Mathtype—高手進(jìn)階
前段時(shí)間分享了《Word2016添加Mathtype插件方法》,中間還因為侵犯了某軟件破解公司的破解方法之版權而被舉報,讓人哭笑不得。搞得現在發(fā)推送都得小心翼翼的。
不過(guò)有很多人后臺回復要安裝包,而且得到了各位的反饋,看到各位都能愉快使用還是很開(kāi)心的。
不過(guò)聯(lián)想到了那篇《如何管理中/英文文獻?》,和“找得到好文獻不一定能管理好文獻”一樣,“有好軟件也未必能開(kāi)心地辦公”。
我發(fā)現大多數人使用Mathtype編輯公式的效率極低,主要體現在啥都用鼠標在Mathtype的軟件界面中選擇,這樣勢必會(huì )花費很多時(shí)間,因為手一會(huì )兒在鍵盤(pán)上,一會(huì )兒在鼠標上,很容易分心。
所以,這里分享一些基本的快捷鍵和操作方法,希望能夠提高使用者的公式編輯效率。
在進(jìn)入Mathtype公式編輯器界面后,(在沒(méi)有特殊需求的情況下)首先記得將輸入法切換到英文輸入法,這樣公式中的字體看起來(lái)才正常。
快捷鍵在公式編輯中占有及其重要的地位。熟練掌握公式編輯的快捷鍵可以達到事半功倍的效果。(注:【】中的內容為快捷鍵)
1、上下標:
【Ctrl+H】——上標(High)
【Ctrl+L】——下標(Low)
【Ctrl+J】——上下標
2、括號:
【Ctrl+9】或【Ctrl+0】——小括號( )
注意:輸入小括號時(shí)不要用【Shift+9】或【Shift+0】
【Ctrl+[】或【Ctrl+]】——中括號[ ]
【Ctrl+ Shift+[】或【Ctrl+ Shift+]】——大括號{ }
3、分式 【Ctrl+F】——上下分式(Fraction) 【Ctrl+/】——左右分式
4、根式 【Ctrl+R】——根式(Radical) 【Ctrl+T】,松開(kāi)后再立即按【N】——n次根式 5、導數與積分 【Ctrl+Alt+’】——一階導數 【Ctrl+Alt+’+’】——二階導數 【Ctrl+I】——定積分 【Ctrl+K】,松開(kāi)后再立即按【D】——偏導數 6、不等式 【Ctrl+K】,松開(kāi)后再立即按【,】——小于等于號≤ 【Ctrl+K】,松開(kāi)后再立即按【.】——大于等于號≥ 【Ctrl+K】,松開(kāi)后再立即按【=】——恒等于號 【Ctrl+K】,松開(kāi)后再立即按【Shift+=】——不等于號≠ 7、上橫線(xiàn)與矢量箭頭 【Ctrl+Shift+-】——上橫線(xiàn) 【Ctrl+Alt+-】——矢量箭頭 8、求和與連乘 【Ctrl+K】,松開(kāi)后再立即按【S】——求和符號(Sum) 【Ctrl+K】,松開(kāi)后再立即按【P】——連乘符號(Product) 9、希臘字母(Greek) 通式: 先按【Ctrl+G】,松開(kāi)后再立即按【某個(gè)字母】,得到對應的小寫(xiě)希臘字母; 先按【Ctrl+G】,松開(kāi)后再立即按【Shift+某個(gè)字母】,得到對應的大寫(xiě)希臘字母; 對照表如下: 10、顯示設置 只改變顯示大小,不改變字體字號 【Ctrl+1】——100%顯示 【Ctrl+2】——200%顯示 【Ctrl+4】——400%顯示 【Ctrl+8】——800%顯示 11、空格輸入 Mathtype默認是忽略空格的,如果需要空格: 【Ctrl+Alt+空格】——小空格 【Ctrl+Shift+空格】——大空格 12、保存并關(guān)閉: 【Ctrl+F4】——關(guān)閉編輯界面并將編輯好的公式顯示在文檔中 1、行內顯示(Inline): 2、展示顯示(Display ): 3、右端編號顯示(Right-numbered): 新文檔第一次選擇時(shí)會(huì )出現下面提示,點(diǎn)OK即可。 編輯公式效果如下,公式右邊會(huì )自動(dòng)生成編號: 如果需要更改右端編號的格式,可以先選擇Insert Number中的Format。 然后按需進(jìn)行修改。 公式引用使得文檔中的公式跳轉、更新等更加靈活。 一般方法是: 1、將光標置于需要插入公式編號的地方。 2、選擇Insert Reference。 3、這時(shí)候,光標所在位置就會(huì )出現超鏈接提示。









4、然后鼠標雙擊需要插入的公式的編號,這樣,超鏈接提示就會(huì )自動(dòng)變?yōu)樵摼幪?,以后雙擊該新生成的編號就能跳轉到對應的公式。

5、如果后面增減了公式,只需要點(diǎn)擊 Insert Number 中的Update 即可完成所有公式編號的更新!

稍加練習,一周即成公式編輯高手!
若能對你有所幫助是我之榮幸,
各位科研加油!


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