《孩子不愛(ài)叫人沒(méi)禮貌，家長(cháng)如何引導？》
01
春天來(lái)了，小朋友的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間都延長(cháng)了，在一起騎車(chē)，玩游戲，玩捉迷藏。
兒子班上的一個(gè)小男孩，他總是被孩子們的投訴——拿了別人的玩具，人家騎車(chē)他故意擋道，把人家書(shū)包藏起來(lái)……
每次，有小朋友過(guò)來(lái)投訴，她媽媽只能追在他身后，讓他去給小朋友道歉，歸還人家的東西?？墒呛镁安痪?，不一會(huì )，他又開(kāi)始故伎重演。
聽(tīng)說(shuō)在班上，這個(gè)孩子也總是搗亂，把同學(xué)的水杯弄翻，往人家飯碗里扔橡皮泥。為此老師可沒(méi)有少批評他，卻怎么也治不了根。
有一次，他和言寶在一起玩，覬覦言寶手中的玩具車(chē)，可因為言寶對車(chē)情有獨鐘，“保護”得很好，他一直沒(méi)有得逞。
后來(lái)，就跑到我跟前，粗魯地打開(kāi)言寶的書(shū)包。一開(kāi)始我沒(méi)有在意，后來(lái)，發(fā)現他把言寶書(shū)包的外套拿了出來(lái)，拿在手上威脅言寶說(shuō)：“你要不給我玩，我就往你的衣服吐口水。”能想到這一招，真的是讓人醉了。
最后，他媽媽拿出“獅子吼”，才阻止了他的行為。
他媽媽無(wú)奈地和我說(shuō)：“在家里，他總是想出來(lái)玩，可是一出來(lái)就搗亂，真的是心煩啊?！?/span>
我安慰她說(shuō)：“他喜歡搗亂，肯定是有原因的，你找機會(huì )和他聊聊，或者多關(guān)注他?！?/span>
這個(gè)孩子家是開(kāi)商店的，平時(shí)爸媽忙生意的時(shí)候，他就在店里一個(gè)人玩。因為店里人多眼雜，所以他們交待兒子一定要在屋里玩，不可以跑到外面。
偶爾，他在門(mén)口看到我們路過(guò)，眼神里都是渴望，也會(huì )鬧著(zhù)媽媽帶他出去玩。他媽媽總會(huì )安撫說(shuō)：“等會(huì )我盤(pán)完貨，就帶你出去。”
他就會(huì )很生氣地說(shuō)：“我不要聽(tīng)你這樣說(shuō)。”
看來(lái)媽媽總是以這樣的理由來(lái)敷衍和搪塞他，所以他不再相信媽媽的話(huà)。有時(shí)，他媽媽帶他出去玩，卻也總坐在長(cháng)椅上，用她的話(huà)說(shuō)：“一天忙到晚，也只能趁帶他出來(lái)玩會(huì )的時(shí)候歇歇。”
而這個(gè)時(shí)候，孩子總是要求她一起參與游戲。她就會(huì )說(shuō)：“你和小朋友一起玩啊，你要不玩就回家了?！?/span>
其實(shí)，孩子每一個(gè)行為背后，都有他們的訴求，希望被家長(cháng)看到，如果沒(méi)有達成自己的“愿望”，他們就會(huì )繼續這個(gè)行為，甚至愈演愈烈。
02
從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，搗亂，也是孤僻心理的一種表現。孩子出現愛(ài)搗亂的行為，是因為他們心理上有“需求”，比如：
① 渴望得到關(guān)注
孩子都希望得到父母的關(guān)注，如果這種需求無(wú)法被滿(mǎn)足，他們就會(huì )制造一些“動(dòng)靜”來(lái)吸引父母的注意。
現在很多父母工作忙，即使陪伴孩子，可能也是“軀殼式”的，所以孩子們故意制造出一些事端。
丫頭班上有一個(gè)同學(xué)，三天兩頭犯錯誤，不是把別的小朋友打了，就是明目張膽地“偷”了別人的文具，或者是影響其他同學(xué)聽(tīng)課。班主任就和他說(shuō)：“再這樣就讓你父母到學(xué)校談話(huà)了?！?/span>
聽(tīng)說(shuō)叫父母，孩子依舊毫無(wú)恐懼地說(shuō)：“他們很忙的，根本不管我?！?/span>
班主任明白了，這個(gè)同學(xué)喜歡搗亂，只是想引起老師和父母的關(guān)注。后來(lái)，和他父母溝通之后才知道，他從小到大跟著(zhù)爺爺奶奶一起長(cháng)大，上了小學(xué)才接回城里，可父母平時(shí)工作忙，他的作業(yè)也都是在輔導班完成的。
② 嫉妒心太強
有的孩子看到別人某件事做得比自己好，或者是擁有自己沒(méi)有的東西，可能就會(huì )通過(guò)“搗亂”來(lái)表達自己的嫉妒。
比如，兒子的同學(xué)往小朋友的飯碗里扔橡皮泥，是因為那個(gè)小朋友吃飯不挑食，還吃得快，總是得到老師的表?yè)P。
有時(shí)出去玩，遇見(jiàn)喜歡的玩具，媽媽總是跟他說(shuō)，過(guò)幾天咱家也進(jìn)這個(gè)玩具賣(mài)，到時(shí)候讓你玩個(gè)夠?？墒?，當承諾無(wú)法滿(mǎn)足現在的需求，別人有了他卻沒(méi)有，他就去搗亂。
③ 好奇心重
孩子的好奇心要比成年人重，渴望了解更多的事物，這實(shí)際上是一種探索和學(xué)習。往往父母越不讓看、越不讓做的事情，孩子偏偏要去看和做。在父母的眼里，這種“偏執”的結果就是搗亂。
老師讓小朋友一起做一個(gè)小實(shí)驗，就是把一滴油倒在水里，看油是否可以變得沒(méi)有了，還是會(huì )漂在水上。
乖巧聽(tīng)話(huà)的小朋友，往往就會(huì )安靜地跟老師一起做實(shí)驗?？珊闷嫘闹氐暮⒆?，就會(huì )想知道，很多油滴到水里，會(huì )是什么結果。
在倒油過(guò)程中，不小心灑了，或者滴到了其他小朋友身上了，這個(gè)孩子就成了“搗亂”的孩子。
03
孩子的搗亂行為，雖然不是道德意識的直接反應，但如果任其發(fā)展，不加以干擾和阻止，就會(huì )形成不良的習慣，不利于孩子的成長(cháng)。
我們需要分清楚孩子搗亂的原因，對“癥”去幫助孩子改掉“搗亂”的行為。
① 關(guān)心孩子
對于渴望得到關(guān)注的孩子，父母就可以給予更多的關(guān)心，多和孩子交流，高質(zhì)量陪伴孩子，讓孩子感受你的愛(ài)，不必通過(guò)“搗亂”來(lái)吸引父母的注意。
有一段時(shí)間，我忙著(zhù)趕稿子，很少帶兒子出去戶(hù)外互動(dòng)，從幼兒園回來(lái)以后，他可以做的事就是自己玩玩具或者看電視。
那天，我以為他在玩玩具，結果他卻用一個(gè)玩具車(chē)，把我的花草碾壓了。不僅如此，還喊我過(guò)去看，說(shuō)他的車(chē)子特別厲害。
即使心里有個(gè)炸彈瞬間爆炸了，我還是忍著(zhù)沒(méi)有發(fā)脾氣，用平靜的口氣告訴他，這樣做是錯誤的，媽媽會(huì )難過(guò)，花草也會(huì )傷心。
他低著(zhù)頭，囁囁嚅嚅地說(shuō)：“我只是想讓你陪我玩一會(huì )?！?/span>
② 冷處理
有一些孩子，搗亂是因為表現欲過(guò)剩，他們沒(méi)有什么惡意，只是為了吸引其他人的注意，或者逗別人開(kāi)心。
比如，故意藏起小朋友的書(shū)包，或者在別人玩的時(shí)候，故意去敲小朋友的背，然后很快跑開(kāi)。
如果這些“搗亂”的行為沒(méi)有帶來(lái)什么嚴重后果，父母就可以采用“冷處理”，來(lái)熄滅孩子“搗亂”的熱情。
有時(shí)，兒子會(huì )去姐姐房間，拿一些東西，然后咯咯笑著(zhù)跑開(kāi)，姐姐呢，又追著(zhù)喊：“把東西還給我”，有時(shí)在拉扯過(guò)程中，可能會(huì )把東西弄壞了。
我告訴丫頭，弟弟這樣做，只是為了逗你，他拿走了，就讓他拿走，你裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)，他就會(huì )覺(jué)得無(wú)趣了。
丫頭按照我的方法，不搭理弟弟拿走東西的行為，弟弟也覺(jué)得沒(méi)意思了，就把東西放回去了，繼續去玩自己的玩具了。
③ 保護好奇心
如果因為好奇心引起的搗亂，父母一定不要斥責孩子，因為這樣做會(huì )讓孩子畏手畏腳，失去主見(jiàn)，好奇心也會(huì )隨之消失。
而好奇心是孩子進(jìn)步的敲門(mén)磚，對于他們的好奇，父母可以陪著(zhù)一起，耐心去引導。
丫頭小的時(shí)候，把洗衣粉倒進(jìn)了魚(yú)缸里，結果可想而知，幾條金魚(yú)全部死翹翹了。面對這個(gè)慘狀，丫頭難過(guò)地說(shuō)：“我以為它們吃了洗衣粉，會(huì )吐出更多的泡泡?！?/span>
清理好魚(yú)缸，我告訴她：“洗衣粉里有一些東西，是有毒的，不可以吃的，所以不管是我們還是金魚(yú)，都不可以吃的，下次，你不知道的事情，可以先問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)覀円黄鹑プ??！?/span>
04
對于孩子搗亂的行為，有的父母也會(huì )認為并無(wú)大礙，總歸是孩子，開(kāi)一個(gè)玩笑也沒(méi)有什么。
不過(guò)，即使是一個(gè)搗亂，如果給別人造成了不舒服的感覺(jué)，父母也是要加以阻止的。如果在孩子搗亂的時(shí)候，不去教育和引導他們，孩子很可能成為一個(gè)“不受歡迎的人”，在以后的人際交往中，也會(huì )出現障礙。
“勿以惡小而為之”，在孩子成長(cháng)道路上，每一個(gè)小的錯誤和不良行為，可能都會(huì )釀成以后的大錯。
正視孩子的錯誤，耐心引導，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)，一定會(huì )讓小錯誤開(kāi)出最美麗的花，成為人生路上最好的點(diǎn)綴。
（作者簡(jiǎn)介：多多黛，80后女子。一手文字，一手生活。想把世間所有的美好，都寫(xiě)給你們看。）
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