青少年抑郁癥就象是一匹闖入叢林的野馬，踩踏了原本該逐漸茁壯的樹(shù)苗，父母看著(zhù)自己呵護的樹(shù)苗受到傷害，無(wú)不驚慌失措，也不知為何野馬要闖入，這是一種失控、不在規劃內的意外。驚慌之余，是找到方法安撫野馬、或是展開(kāi)一連串驅離、拉扯野馬的過(guò)程，對父母真的是難為的考驗。
有的父母開(kāi)始四處求醫或者查閱資料，開(kāi)始反思自己的家庭教育錯誤，有的開(kāi)始向孩子認錯檢討，有的不敢再向孩子發(fā)脾氣，可是，父母的這些改變都是為了“治療孩子的病”，按照某些孩子的話(huà)說(shuō)“他們都是暫時(shí)的改變”“他們都是裝模作樣”“他們根本不知道自己錯在哪里”......
也有一些孩子無(wú)論藥物治療還是心理干預效果都不好，情緒不穩，不能出門(mén)，不能復學(xué)，常常出現嚴重自殺想法，父母只好有一人陪同，日夜監護。
有些孩子，常常會(huì )沉浸在網(wǎng)絡(luò )游戲世界，不愿出門(mén)，不愿看醫生，更不愿心理咨詢(xún)或心理治療。這些都讓父母心急火燎，而又無(wú)可奈何。
有的父母不再逼孩子上學(xué)，可是看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，錯過(guò)上學(xué)時(shí)機，父母內心又無(wú)比著(zhù)急。
總之，這類(lèi)青少年抑郁癥會(huì )讓整個(gè)家庭陷入困頓和無(wú)奈之中。當孩子出現抑郁之后，父母到底該怎么辦呢？
見(jiàn)事于機先：關(guān)注青少年抑郁癥的特異性表現
孩子都抑郁癥了，當父母的你們難道還看不出來(lái)嗎？
當孩子患上抑郁癥，父母可能會(huì )面臨這樣的質(zhì)問(wèn)。但中國父母一般都是注重孩子的生理健康，卻忽視了孩子的心理健康，對于大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)，可能真還看不出來(lái)。
青少年抑郁癥的種種表現，在非專(zhuān)科人士的眼里，與思想品德、個(gè)性問(wèn)題相混淆，或誤診為腦供血不足、神經(jīng)性頭痛、神經(jīng)衰弱、精神分裂癥、心血管系統及消化系統等疾病。
抑郁癥重在預防，盡早發(fā)現，盡早治療。家長(cháng)首先應關(guān)注孩子的情緒變化，特別是青少年抑郁癥的特異性表現。如果發(fā)現孩子有以下表現，家人應予以重視，盡快帶孩子就醫。
一、要換環(huán)境。
可能在學(xué)?；騿挝话l(fā)生過(guò)一些矛盾，或者根本就沒(méi)什么原因，患者便深感所處環(huán)境的重重壓力，經(jīng)常心煩意亂，郁郁寡歡，不能安心學(xué)習工作，迫切要求父母為其想辦法，調換班級、學(xué)?；蚬ぷ鲉挝?。當真的到了一個(gè)新的地方，患者的狀態(tài)并沒(méi)有隨之好轉，反而會(huì )另有理由和借口，還是認為環(huán)境不盡人意，反復要求改變。
二、反抗父母。
患者在童年時(shí)對父母的管教言聽(tīng)計從，到了青春期或走上社會(huì )后，不但不跟父母溝通交流，反而處處與父母鬧對立。一般表現為不整理自己的房間，亂扔衣物，洗臉慢，梳頭慢，吃飯慢，不完成作業(yè)等。較嚴重的表現為逃學(xué)，夜不歸宿，離家出走，跟父母翻過(guò)去的舊賬（童年所受的粗暴教育，父母離異再婚對自己的影響等），要與父母一刀兩斷等。
三、坦途無(wú)悅。
面對達到的目標、實(shí)現的理想、一帆風(fēng)順的坦途，患者并無(wú)喜悅之情，反而感到憂(yōu)傷和痛苦。如考上名牌大學(xué)卻愁眉苦臉、心事重重，想打退堂鼓。有的在大學(xué)學(xué)習期間，經(jīng)常無(wú)故往家跑，想休學(xué)退學(xué)。
四、似病非病。
患者一般年齡較小，不會(huì )表述情感問(wèn)題，只說(shuō)身體上的某些不適。如有的孩子經(jīng)常用手支著(zhù)頭，說(shuō)頭痛頭昏；有的用手捂著(zhù)胸，說(shuō)呼吸困難；有的說(shuō)嗓子里好像有東西，影響吞咽。他們的“病”似乎很重，呈慢性化，或反復發(fā)作，但做了諸多醫學(xué)檢查，又沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，吃了許多藥，“病”仍無(wú)好轉跡象。
五、不良暗示。
主要表現在兩個(gè)方面：一是潛意識層的，會(huì )導致生理障礙。如患者一到學(xué)校門(mén)口、教室里或工作單位，就感覺(jué)頭暈、惡心、腹痛、肢體無(wú)力等，當離開(kāi)這個(gè)特定環(huán)境，回到家中，一切又都正常。另一種是意識層的，專(zhuān)往負面去猜測。如患者自認為考試成績(jì)不理想；自己不會(huì )與人交往；自認為某些做法是一種錯誤，甚至是罪過(guò)，給別人造成了麻煩；自己的病可能是“精神病”，真的是“精神病”怎么辦等。
六、自殺行為。
重癥患者利用各種方式自殺。對自殺未果者，如果只搶救了生命，未對其進(jìn)行抗抑郁治療（包括心理治療），患者仍會(huì )重復自殺。因為這類(lèi)自殺是有心理病理因素和生物化學(xué)因素的，患者并非甘心情愿地想去死，而是被疾病因素所左右，身不由己。
接受他／她的抑郁，抑郁其實(shí)是一種生理癥狀。
生病后的自己，能不能被接納，是支撐抑郁癥患者持續面對痛苦的重要因素之一。相信所有的父母都是愛(ài)這個(gè)孩子的，只是，面對抑郁，父母也有自己的關(guān)卡要過(guò)。
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