親愛(ài)的朋友們，大家好！
我們的百日讀書(shū)活動(dòng)已走過(guò)半程，我從評論區可以看到有相當多的朋友彼此溫暖著(zhù)，結伴同行到今天，非常感謝大家參與！我相信大家與我一樣會(huì )有很多新的感受，也有很多收獲！
有時(shí)我們無(wú)法克制自己的小拖延，有時(shí)我們做出一個(gè)放棄的決定，可以為自己找出一百個(gè)理由，但這次讀書(shū)活動(dòng)，我們做到了堅持。其實(shí)，我們選擇參加百日行動(dòng)，就是選擇了一種讓我們從舒適區進(jìn)入學(xué)習區的一種狀態(tài)。
上周我在《小王子》的讀書(shū)分享中談到了“馴化”這個(gè)概念，小王子養了一朵愛(ài)鬧小脾氣的、愛(ài)挑剔的、愛(ài)抱怨的玫瑰花，他在養那朵花的時(shí)候，已悄悄地被那朵花所馴化了。事實(shí)上，我們在參加百日行動(dòng)的時(shí)候，這個(gè)活動(dòng)也在悄悄地馴化我們、提升我們，讓我們在“受苦受累”當中，獲得一種在舒適區里永遠得不到的快感。
《杰出青少年的7個(gè)習慣》與
《高效能人士的七個(gè)習慣》
今天我們一起來(lái)讀一本與青少年有關(guān)的書(shū)——《杰出青少年的7個(gè)習慣》（The 7 Habits of Highly Effective Teens）。談到《杰出青少年的7個(gè)習慣》這本書(shū)，我們一定要提到《高效能人士的7個(gè)習慣》一書(shū)?！陡咝苋耸康?個(gè)習慣》 這本書(shū)曾被全球的商界人士譽(yù)為圣經(jīng)寶典，其作者史蒂芬·柯維博士也因此入選影響美國歷史進(jìn)程的25位人物之一。1998年，肖恩·柯維延續了其父史蒂芬·柯維的驚世智慧，出版發(fā)行了《杰出青少年的7個(gè)習慣》一書(shū)。肖恩曾擔任全美第一級大學(xué)橄欖球賽的四分衛，這使他有機會(huì )和許多青少年朋友頻繁接觸，這也促成了他完成“7個(gè)習慣”的青少年版。這本書(shū)是給青少年的成長(cháng)哲理書(shū)，它影響了整整一代美國青少年的成長(cháng)，在全球的學(xué)校、教會(huì )和青年人社團中被廣泛使用。這本書(shū)來(lái)到中國后，入選中國青少年必讀書(shū)目，是教育部中小學(xué)圖書(shū)館推薦目錄。
在美國，無(wú)論是家庭還是學(xué)校，對于兒童青少年習慣的培養都相當重視，很多美國學(xué)校給學(xué)生繪制了7個(gè)習慣樹(shù)（The 7 Habits Tree）的海報，作為孩子們品格教育的參照綱領(lǐng)。對孩子來(lái)說(shuō)，他們正處于一生中習慣培養的黃金時(shí)期，如果在此時(shí)能夠理解7個(gè)習慣中傳達的人生基本準則，如勇于承擔責任、做事有計劃、懂得自我管理、具有團隊合作精神，可能會(huì )改變他們的人生。此外，7個(gè)習慣還可以成為孩子與父母、老師之間的“共同語(yǔ)言”，促進(jìn)彼此的理解和溝通。我個(gè)人認為，無(wú)論是對于青少年，還是對于青少年的父母，都是一本不可或缺的好書(shū)。
什么是習慣？肖恩·柯維以第一人稱(chēng)寫(xiě)了這樣一段話(huà)：
我是你不變的伙伴。我是你最好的幫手，也是你最沉重的負擔。我能推動(dòng)你的向前，也能將你拖向失敗。我完全聽(tīng)從你的支配。我做事情可以半途而廢，你也可以完全交付給我，我既快又好地完成它們。
我易于管理——但是你必須牢牢地控制我。準確地告訴我你希望某件事如何去做，在獲得一些經(jīng)驗教訓之后，我會(huì )自動(dòng)地去完成。我是所有偉大人物的仆人，不幸的是，也是所有失敗者的仆人。那些人之所以偉大，是因為我使他們偉大。那些人之所以失敗，也是因為我使他們失敗。
我不是機器，盡管我工作起來(lái)有著(zhù)機器所具有的精確性又兼具人類(lèi)的智能。你可以支配我獲得益處，也可以操縱我身敗名裂——對我而言沒(méi)有什么不同。
接受我，訓練我，牢牢地掌控我，我將把世界放在你的腳下。放任我自行其是，我將毀掉你。
習慣是我們反復做的動(dòng)作或事情，但大部分情況下，我們根本沒(méi)意識到有這種習慣，它們是不自覺(jué)的。當然，習慣有很多種，某些是好習慣，如定期鍛煉，事先做計劃等；某些是壞習慣，如缺乏耐心、自私自利、自卑感、總是報怨等；某些習慣無(wú)所謂好壞，如用叉子喝酸奶等。
我們有很多的行為，由于經(jīng)常重復，所以它已經(jīng)不需要向我們的大腦匯報了，它指導著(zhù)我們的行為，但是我們卻沒(méi)有意識到，這就是慣性。我相信，我們很多人都有這樣一種經(jīng)驗，在我身上就發(fā)生過(guò)多次，有幾次我都走出樓門(mén)了，突然開(kāi)始懷疑自己門(mén)沒(méi)有鎖，火沒(méi)有關(guān)，糾結后不得不返回家里，結果回家一看，門(mén)鎖得好好的，火也關(guān)得好好的?？墒钱敃r(shí)的關(guān)火、鎖門(mén)的動(dòng)作好像都沒(méi)有跟我的意識匯報過(guò)，這些動(dòng)作就自動(dòng)完成了。
我們很多家長(cháng)對孩子的教育還是習慣于講道理，其實(shí)真正有效的教育，是通過(guò)大量的重復練習，讓一個(gè)行為方式、思維方式慢慢潛伏到意識深處，讓孩子形成好習慣，乃至于將來(lái)他根本意識不到有這個(gè)習慣的時(shí)候，它卻成為孩子一輩子最重要的財富。比如說(shuō)禮貌，感恩等等。這些東西孩子根本沒(méi)有意識到，但是卻變成他的福氣，這些才是長(cháng)輩給孩子留下的福蔭。
幾年前，有一個(gè)面試的故事非常流行，說(shuō)的是一個(gè)女孩去一家企業(yè)應聘，她見(jiàn)走廊地板上有紙屑，就順手撿起丟進(jìn)了垃圾桶。一進(jìn)入面試室，她就被通知她被錄用了。不知這個(gè)故事是否真實(shí)。但生活中，我們都會(huì )因一些善良、善意的小舉動(dòng)給自己贏(yíng)得不少加分，事實(shí)上，這些無(wú)意識的小舉動(dòng)恰恰在一定程度上反映著(zhù)一個(gè)人的品行。
好習慣壞習慣都是我們人生的資產(chǎn)，好習慣就是優(yōu)良資產(chǎn)，壞習慣就是負資產(chǎn)，是我們的生命中的壞帳。由于習慣不同，它們足以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。正如薩穆?tīng)枴に惯~爾所說(shuō)：播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。幸運的是，我們比習慣要更強大，我們可以改變習慣，盡管有時(shí)這并不容易，但總是可能的。
多年前， DEC數字設備公司的奠基人肯尼斯·奧爾康說(shuō)，“沒(méi)有理由讓人們在家中配備一臺計算機?！倍兰o?？怂构究偛眠_里爾·扎努克說(shuō)，“（電視）上市6個(gè)月后，不可能還有市場(chǎng)。每天盯著(zhù)個(gè)三合板盒子，人們很快就會(huì )厭煩?！?962年，英國德卡唱片公司拒絕披頭士樂(lè )隊時(shí)說(shuō)，“我們不喜歡他們的聲音。再說(shuō)，吉他樂(lè )隊也正在退出舞臺?！碑斈赀@些專(zhuān)家對相關(guān)領(lǐng)域的斷言，在當時(shí)聽(tīng)起來(lái)都很有道理，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，都變成了愚蠢透頂的笑話(huà)。
我們可以看到，這些斷言都是關(guān)于事物本質(zhì)的感知，雖然說(shuō)這些話(huà)的專(zhuān)家們認為他們自己是對的，但其實(shí)是不準確的或不完整的。人們這些感知的表現方式就是思維定式，是我們看事物的固定方式、觀(guān)點(diǎn)、參考系統或信仰?？上У氖?，我們的思維定式是常常遠離事實(shí)的，是非常有局限性的。
肖恩認為，定式就像眼鏡，當我們用不完整的思維定式來(lái)觀(guān)察自己或自己的生活，就像帶著(zhù)度數不準的眼鏡。鏡片影響著(zhù)我們所看到的一切。對于我們自己、他人和周?chē)纳?，我們都有思維定式，有時(shí)思維定式會(huì )幫助到我們，有時(shí)則會(huì )阻礙到我們。當你覺(jué)得自己的思維定式有扭曲時(shí)，不妨參考肖恩在書(shū)中給出的建議，就是花些時(shí)間，去找一個(gè)相信你、支持你的人談?wù)?。當然，閱讀肖恩這本書(shū)也可以幫助到我們改變思維定式，建立一個(gè)更準確、更完整的思維定式。
在談到生活的思維定式時(shí)，肖恩認為，以朋友為重心、以物質(zhì)為重心、以男友（女友）為重心，以學(xué)校為重心或者以父母為重心，這些都不如以“原則”為重心。
我們不妨想象一個(gè)情況，比如你約好了周末跟好朋友去看演出，家里突然打電話(huà)讓你回家幫忙。以父母為重心的人會(huì )選擇回家，以朋友為重心的人會(huì )選擇陪伴朋友，而以原則為重心的人則會(huì )通盤(pán)考慮，不受任何沖動(dòng)的影響，最終的選擇都是以原則出發(fā)的主動(dòng)決定。
正如指南針總是指向正北，我們的內心會(huì )確認真正的原則。誠實(shí)是一個(gè)原則，友愛(ài)是一個(gè)原則，努力工作是一個(gè)原則，尊敬、感謝、適度、公正、正直、忠誠以及責任心都是原則。
我們在生活中遵循原則，需要有信念。特別是身邊的人通過(guò)說(shuō)謊、欺騙、放縱、造假以及自私等手段出人頭地時(shí)，我們更需要信念。對于我們大多數人來(lái)說(shuō)，大家恐怕都無(wú)法想象充滿(mǎn)不誠實(shí)、虛度年華、忘恩負義、自私自利和仇恨的生活能產(chǎn)生好的結果。
當今的社會(huì )充滿(mǎn)了競爭與挑戰，我們每天可能都要面對很多的問(wèn)題，如果我們把原則作為生活的重心，每當遇到矛盾和困難時(shí)，就問(wèn)問(wèn)自己，現在什么原則起作用？
若萬(wàn)一我們的孩子成績(jì)不好，性格內向，我們應該做什么？肖恩的父親史蒂芬·柯維在他的書(shū)中給出了一個(gè)了實(shí)例，他的一個(gè)孩子成績(jì)較差、性格怪異，他一開(kāi)始也做了很多努力去改變孩子，但都沒(méi)有效果。后來(lái)他意識到要改變思維定式，不再去設法改變孩子，轉而從客觀(guān)的角度去了解，去找出孩子的個(gè)性、特點(diǎn)與價(jià)值，不再拿孩子和旁人比較，不再把固定的社會(huì )模式加在孩子身上，結果這個(gè)孩子長(cháng)大后也非常出類(lèi)拔萃。
以上就是我今天要分享的內容，是書(shū)中關(guān)于習慣和思維定式的觀(guān)念，下周我們一起來(lái)討論杰出青少年的七個(gè)習慣樹(shù)的具體內容。
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