你打過(guò)孩子嗎？
關(guān)于這個(gè)話(huà)題我收到了2000多條回復，其中將近2/3的父母都說(shuō)打過(guò)，也都承認真的不想打，但是孩子真的太熊了。也有不少父母問(wèn)我，大J，你真的沒(méi)有被小D氣到要打她的時(shí)候嗎？
其實(shí)，你們看我寫(xiě)了那么多篇育兒心得，小D該熊的地方一樣沒(méi)拉下，我氣到不行的時(shí)候也一定不比你們少。但我現在始終可以做到心平氣和，其中有個(gè)原因就是，我心里始終在對自己說(shuō)，和小孩子斗智斗勇，腦力足夠了，哪還用得上我使用武力呢？（真的很有效，推薦大家一試）。
打罵孩子，意味著(zhù)家長(cháng)的無(wú)能。你已經(jīng)沒(méi)有其他方法可以管教自己的孩子，只能依靠身體的優(yōu)勢而已，而且打罵對于孩子造成的影響可能是一輩子的。（戳－>最?lèi)?ài)我的人，傷我卻最深｜我小時(shí)候曾被打過(guò)。。。）
當然，為了保證自己腦力足夠，我平時(shí)沒(méi)少下功夫，會(huì )時(shí)刻學(xué)習一些方法。我一直開(kāi)玩笑說(shuō)，育兒就是要不斷擴充自己的“錦囊袋”，多學(xué)幾招，就可以見(jiàn)招拆招，而不是一招沒(méi)用，拳頭上來(lái)。
管教是個(gè)很大的話(huà)題，一篇文章一定說(shuō)不完（也建議大家可以看看今天文章末尾的推薦閱讀）。我把大家分享給我的打孩子的原因做了一些歸類(lèi)，選取幾個(gè)比較典型的例子，分享一下我會(huì )怎么做，希望可以對大家有所啟示。在開(kāi)始之前，有兩點(diǎn)說(shuō)明：
1、1歲之前的管教問(wèn)題不在今天的文章范疇內，1歲前的孩子認知還沒(méi)有發(fā)展到真的會(huì )出現所謂的行為問(wèn)題。關(guān)于1歲前的問(wèn)題，戳－>聽(tīng)不懂，打不得，這三招專(zhuān)治1歲以?xún)刃芎⒆?/a>；
2、自己太累心情不好打孩子也不在今天的范疇內，那是父母自己需要情緒修煉，我之前寫(xiě)過(guò)自己情緒失控的經(jīng)歷，可以參考一下，戳－>情緒管理｜憤怒的家長(cháng)，其實(shí)是我們自己內心的軟弱。
不打不罵，是為了更好地管教
問(wèn)所有打過(guò)孩子的父母，你為什么打罵孩子？幾乎大部分的答案都是為了管教。如果真的是這個(gè)目的，那我們就更不該打罵。打罵，也許當下解決了問(wèn)題，孩子的確就不再犯熊了。但是，孩子下次一定還會(huì )再犯。為什么呢？因為打罵并沒(méi)有在源頭上解決問(wèn)題。
管教的終極目標是希望孩子可以自我約束，當下次同樣的事情發(fā)生時(shí)，他們自己可以意識到這件事不對而不做，而不是因為害怕父母打他而不做。因此，我們需要持續地告訴孩子我們的期望是什么，哪些行為是被鼓勵的，哪些行為是不被允許的。
為了不打罵，恰恰需要我們花更多功夫在平時(shí)?，F在很多家長(cháng)對于規則的建立很隨意，沒(méi)有一個(gè)完整的規劃。比如，3歲孩子吃飯扔食物，在家時(shí)你也許睜一只眼閉一只眼，但一旦在餐廳和朋友們一起吃飯，你也許就會(huì )覺(jué)得需要管教了。這時(shí)語(yǔ)言說(shuō)教孩子一定不聽(tīng)的，然后你也許就火大了。但我們換個(gè)角度看，其實(shí)，這對于孩子來(lái)說(shuō)也很委屈的，他在此之前不知道原來(lái)這是不被允許的，怎么突然換了個(gè)地方就不可以了呢？
小D在紐約的認知老師曾給我一個(gè)建議，為人父母的第一份功課，其實(shí)該是你和老公一起商量，按照雙方都認可的價(jià)值觀(guān)排序，列出你最重視的孩子好行為是什么，以這些作為最重要的建立規則的重點(diǎn)，抓大放小，溫柔并且堅定地設立規則，在規則內給予孩子最大限度的自由。
說(shuō)到做到，貫徹到底
熊孩子為什么不聽(tīng)話(huà)？排名第一位的原因就是建立規則時(shí)出現不一致。比如，媽媽很明確地指出睡前不可以吃冰淇淋了，但也許到了奶奶那里就變成“吃完今天最后一根就不吃了”。孩子很聰明的，不管多大年齡，他們很快就會(huì )明白自己如何在這樣的環(huán)境中“為自己所用”。因此，當我們開(kāi)始設立規則時(shí)，家庭成員都不能心軟，一定要說(shuō)到做到，實(shí)施到底。
“我兒子3歲半，每天晚上就開(kāi)始鬧著(zhù)不肯睡覺(jué)，我之前一直會(huì )妥協(xié)，就讓他多玩15分鐘再睡，但結果15分鐘后又是15分鐘，每次把我弄得精疲力盡，我的火就蹭蹭蹭上來(lái)了，好幾次沒(méi)忍住把他揍了一頓，結果他馬上就安靜睡了。但第二天又是老樣子，弄得我也是很疑惑到底打是否有效?！?/span>
這位媽媽的問(wèn)題就是她沒(méi)有堅持自己的原則，當她第一次讓步“讓兒子多玩15分鐘”，這就很明確地讓孩子看到了有機可乘的希望。因此，當她再試圖重新實(shí)施自己的規則時(shí)，孩子就不會(huì )配合了。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一次我大哭大鬧媽媽就會(huì )讓步，那第二次我當然可以繼續用相同的招數啊。
我們對于孩子總是特別容易讓步，我也有過(guò)的。記得那時(shí)小D的認知老師和我說(shuō)，當你讓步時(shí)，你就是放棄了自己當父母的權力。所以后來(lái)每次當我想要心軟時(shí)，我會(huì )自己在心里默念這句口號：我是父母，這里我做主。然后我會(huì )再次重申我的原則。
對于分享的這位媽媽孩子的問(wèn)題，我會(huì )建議她每天堅持進(jìn)行相同的睡前程序，可以和孩子溝通，“現在開(kāi)始我們要準備睡覺(jué)了，媽媽會(huì )給你洗澡、刷牙、讀一本睡前繪本唱一首晚安歌。如果你配合的話(huà)，我們可以讀兩個(gè)故事兩首歌，如果你不配合，那刷完牙你馬上就要睡覺(jué)?！?/span>一開(kāi)始一定會(huì )有哭鬧和反抗，但每天堅持同樣的流程，逐漸地，孩子就會(huì )明白這就是父母對他的期待，不管他如何哭鬧是不會(huì )改變的，然后他就會(huì )接受這樣的期望。
給予選擇，適當放權
隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，自主意識開(kāi)始覺(jué)醒，當他們覺(jué)得自己每天都是變安排好的，就會(huì )很不爽，時(shí)不時(shí)就想來(lái)挑戰一下，想要找一下自己做主的感覺(jué)。
“我家姑娘2歲4個(gè)多月，大部分時(shí)候很懂事，可是倔起來(lái)跟頭小驢似的。晚上睡覺(jué)睡著(zhù)之前堅決不蓋任何東西，有時(shí)候還要把上衣撩起來(lái)露著(zhù)肚子睡，結果最近溫差大感冒了，晚上醒的時(shí)候依然不蓋，每次只能武力解決?！?/span>
像這樣的“對著(zhù)干”特別正常，這時(shí)其實(shí)可以巧妙地運用“選擇”來(lái)化解。比如，你可以問(wèn)女兒，“今晚你是要蓋毯子還是穿睡袋？”，對于這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，他們的認知還沒(méi)有“聰明”到可以識破我們這個(gè)具有迷惑性問(wèn)題的能力，常常就會(huì )隨著(zhù)我們的提問(wèn)進(jìn)行思考作出選擇。千萬(wàn)不要直接提要求，“今晚睡覺(jué)要蓋毯子”，因為通常你得到的答案肯定是“不要”。
說(shuō)明結果，自食其果
讓孩子明白他做的每一個(gè)行為背后都會(huì )有一個(gè)結果（正面或者負面的），而他需要自己對這些結果負責。這是我們父母需要教會(huì )孩子意識到的，而這也是在培養孩子的責任感。
“我女兒1歲5個(gè)月，她完全可以聽(tīng)懂大人的話(huà)了。最近喜歡咬人，常常在小區玩的時(shí)候咬鄰居家的一個(gè)女孩。我已經(jīng)告訴過(guò)她，咬人不對，也根據你之前公號文章關(guān)于打人的處理方法，演示給他看正確的表達方式是什么。但還是屢教不改。在她又咬了幾次后，我終于忍不住打了她，因為我真的不知道還有什么招可以做了?！?/span>
很多時(shí)候，我們發(fā)現孩子明明可以聽(tīng)懂大人的話(huà)，但當我們講道理的時(shí)候，他們卻常常不聽(tīng)。這很正常，這是他們在試探大人的底線(xiàn)在哪里。當發(fā)生所謂“屢教不改”的情況時(shí)，最好的處理方法就是讓孩子“自食其果”。
小D曾經(jīng)也出現過(guò)反復咬人的情況，當我意識到她不是不懂如何表達，而是有意為之時(shí)，我是這么處理的。我對她說(shuō)，“咬人是不對的，如果你再出現咬人的情況，我們就立刻回家，今天再也不能出來(lái)玩了?！?/span>不出意外，她聽(tīng)我說(shuō)完，還繼續咬了我一口。這時(shí)，我就立刻把她抱起往家走，她在我懷里大叫腿亂蹬。當我們到家后，我對她說(shuō)，“因為你咬人了，所以我們就不能繼續玩了。以后如果你繼續咬人，我還會(huì )這么做?！?/span>
孩子其實(shí)很聰明的，當她明白，某些行為產(chǎn)生的結果不是他們想要的，幾次以后她就會(huì )不再出現這樣的行為了。
和小D認知老師接觸的一年多，我受到她影響最大的一點(diǎn)就是，沒(méi)有壞孩子，只有不會(huì )教的父母。每當我被小D出現的行為問(wèn)題弄到氣瘋時(shí)，我就意識到自己的育兒知識庫又要擴充了。也希望今天分享的這些可以讓大家的育兒知識庫里也幾個(gè)“錦囊”。
大J叨叨叨
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