金錢(qián)可以被搶走和剝奪，唯有知識和獲得知識的愉悅才是一旦擁有就永遠不會(huì )失去的東西。

洛克菲勒說(shuō)：'財富不是很重要的東西，早上腰纏萬(wàn)貫，晚上就可能一貧如洗，這幾乎成了他們的家常便飯。

在他們看來(lái)，沒(méi)有人是貧窮的，除非他沒(méi)有知識，擁有知識就擁有了一切。

人的所有知識都是從學(xué)習中得來(lái)的。一個(gè)人從生下來(lái)，就開(kāi)始了自己的學(xué)習歷程

洛克菲勒認為，不愛(ài)學(xué)習、不去主動(dòng)獲取知識的人，除了沒(méi)有恒心和毅力之外，最重要的是，還失去了擁抱成功的機會(huì )，永遠都無(wú)法主宰自己的命運。

沒(méi)有人會(huì )因學(xué)問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機智與智慧卻有賴(lài)于天賦。

關(guān)于學(xué)習，洛克菲勒給兒子約翰講了關(guān)于古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底的故事。

開(kāi)學(xué)第一天，蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：'今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。'

說(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范一遍，然后，要求大家從今天開(kāi)始，每天做300下。

他問(wèn)：'大家能做到嗎？'

學(xué)生們都笑了，心想，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的。

于是，一個(gè)個(gè)和老師做了約定。

過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生：'每天甩手300下，這么簡(jiǎn)單容易的事，哪些同學(xué)堅持了？'

每一個(gè)同學(xué)都驕傲地舉起了手。

又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)有哪些同學(xué)堅持了，但這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。

一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：'請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅持了？'

這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

其實(shí)獲取也是一樣的，一個(gè)人貧窮是因為沒(méi)有知識，然而知識就是從這些簡(jiǎn)單甩胳膊這種小事中獲取的。

洛克菲勒認為'孩子不可能永遠接受學(xué)校教育，孩子長(cháng)大了，就必須有自教自學(xué)的能力，才能不斷豐富自己的學(xué)識'，所以猶太人鼓勵自己的孩子自學(xué)成才。他們通常會(huì )使用下面這套自學(xué)方法來(lái)豐富自己的知識：

1.從小養成了良好的自學(xué)習慣，在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)；

2.根據自身情況，制定相應的學(xué)習任務(wù)和計劃，然后大量閱讀，以開(kāi)闊視野，使知識日漸廣博；

3.廣泛閱讀，結合精讀，精讀的這部分內容要選取對自己有價(jià)值的領(lǐng)域，深入研究，使之真正轉變?yōu)樽约旱闹R；

4.通過(guò)別人的'頭腦'學(xué)習，在閱讀時(shí)，發(fā)現難以理解的內容時(shí)，猶太人習慣將書(shū)借給周?chē)袑W(xué)識的人讀，通過(guò)參考別人的讀書(shū)心得，來(lái)對知識進(jìn)行深化理解并吸收；

5.多種形式、多種渠道自學(xué)，比如與人交談等，這樣可以在無(wú)形中增長(cháng)自己的見(jiàn)識。

洛克菲勒獨特的教子方法讓他的家族一代又一代的傳承下去。

每一種知識最終都會(huì )因為過(guò)時(shí)而變成錯誤的知識。

知識如同新聞一樣，當你還沉湎于昨天的事件中時(shí)，那個(gè)事件已經(jīng)成為歷史。

如同所有應付過(guò)時(shí)的策略一樣，只能一直朝前看，任何渴望擁有創(chuàng )新知識的人都需要做好一件事情：請在高度警醒下不停地學(xué)習。

德魯克說(shuō)：'知識是一種容易消亡的商品。它自始至終必須重新確立自己，重新學(xué)習、重新實(shí)踐，讓你們必須連續不斷地作出努力，去重新奪取自己特定的優(yōu)勢。'

一直以來(lái)，富翁的經(jīng)歷都是有些神秘色彩的

想要了解他們，在沒(méi)有親身接觸的機會(huì )的時(shí)候，大概就剩下看看他們的傳記與書(shū)信了。

《洛克菲勒寫(xiě)給兒子的38封信》中，洛克菲勒不僅告訴后代獲得財富的途徑，而且在這里面，洛克菲勒還從自己白手起家的經(jīng)歷出發(fā)，將人生的感悟為孩子們娓娓道來(lái)，在學(xué)識、品格、社交、事業(yè)、生活等諸多方面，都為他們提出了寶貴的人生經(jīng)驗和忠告。

重要的是，《洛克菲勒寫(xiě)給兒子的38封信》里面不是空洞乏味的教條雞湯，而是傳遞的巨富的視野和行動(dòng)指南，洛克菲勒不僅僅傳授兒子商業(yè)的世界里取得成功的奧秘，更教導兒子如何為人處世。

這本書(shū)一度被稱(chēng)為'影響世界的珍貴家書(shū)'。洛克菲勒這些信件的價(jià)值，正如艾倫?格林斯潘所說(shuō)：'比洛克菲勒家族富可敵國的全部財富還要寶貴。'

王健林買(mǎi)來(lái)當作20歲生日禮物送給了王思聰；李嘉誠常置枕邊奉為家教圣經(jīng)；比爾·蓋茨更是多次的推薦。

這本書(shū)是幫助孩子走向成功、開(kāi)啟財富大門(mén)的金鑰匙。同時(shí)，也是一本培養杰出企業(yè)家、社會(huì )精英的經(jīng)典之作。

無(wú)論你是投資自己，還是教育孩子，這本家書(shū)都絕對是你的不二之選。