這本書(shū)講了什么內容？
你最喜歡書(shū)的哪一部分？
這本書(shū)對你有什么影響？
它的優(yōu)點(diǎn)又在哪里？
《如何有效閱讀一本書(shū)》開(kāi)篇，作者奧野宣之提出這樣四個(gè)問(wèn)題，認真回想一下，你會(huì )發(fā)現這個(gè)問(wèn)題很是難回答，與此同時(shí)，身為讀者的你我會(huì )發(fā)現讀書(shū)也不是一件容易的事。
人的精力是有限的，回想不起來(lái)書(shū)中的具體內容情有可原，但是，你讀書(shū)的時(shí)候是否留下讀書(shū)筆記或者隨筆？作為“筆記本專(zhuān)家”的身份活躍于媒體節目和論壇中的奧野宣之，在書(shū)中闡述的筆記讀書(shū)法讓我思考了很多，學(xué)到了很多。
選書(shū)
即使相冊中保存著(zhù)各個(gè)大學(xué)推薦的書(shū)目，但我依舊經(jīng)常陷入書(shū)荒中，不知道要讀什么書(shū)，選到自己真正想讀的書(shū)似乎真的是一件不容易的事。如果，你和我一樣，筆記本就派上用場(chǎng)了。
作者使用筆記本大概分成四種：隨想筆記，購書(shū)清單，各種報道的剪報，讀書(shū)筆記。
在生活中，我們隨時(shí)隨地都可以獲得最新的消息，新聞，廣告，朋友圈都是我們可以獲得書(shū)目的來(lái)源，在我看來(lái)，想要找到心儀的書(shū)，我們可以借助以下幾種途徑。
1.記在隨想筆記上的零碎信息。
依照時(shí)間排序，尋找出你最感興趣的話(huà)題，進(jìn)而通過(guò)上網(wǎng)調查找出這個(gè)話(huà)題的書(shū)目，再進(jìn)行閱讀。作為一名女生，外出逛街時(shí)的背包往往很小，裝不下筆記本，所以呢，蘇訴建議你使用印象筆記，將零碎的信息記錄在手機上，再尋找時(shí)間整理也是一個(gè)很不錯的途徑。
2.各種報道剪報。
蘇訴喜歡看雜志，經(jīng)常在雜志上發(fā)現各類(lèi)喜歡的書(shū)目，這時(shí)就可以記錄下來(lái)了，再通過(guò)看書(shū)評，看豆瓣評分確定出自己心儀的書(shū)，寫(xiě)在購書(shū)清單上，或者直接加入購物車(chē)。
3.看過(guò)去的讀書(shū)筆記。
讀書(shū)筆記中往往會(huì )留下筆者的感受，在此可以找到筆者的閱讀興趣，例如蘇訴喜歡看小說(shuō)，讀書(shū)筆記中就會(huì )經(jīng)常出現小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)目。
4.看喜歡的作者的書(shū)評，讀喜歡的作者的書(shū)。
如果你有喜歡的書(shū)評作者，你就可以按照他的書(shū)單來(lái)挑選閱讀書(shū)目，簡(jiǎn)書(shū)上經(jīng)常會(huì )出現一些書(shū)單，書(shū)荒的朋友可以留意這些大神的書(shū)單。蘇訴喜歡東野圭吾，書(shū)荒的時(shí)候就會(huì )直接搜他的書(shū)，倒是省了不少時(shí)間。
5.閱讀經(jīng)典書(shū)目。
經(jīng)典書(shū)既然可以流傳至今，必然有其不凡的魅力，書(shū)荒的時(shí)候，可以好好考慮一下，即使真的讀不下去，也會(huì )有另一番感受。
通過(guò)以上五種途徑，我們已經(jīng)列出購書(shū)清單，通過(guò)清單購買(mǎi)書(shū)目，會(huì )省下不少時(shí)間，也會(huì )避免因為沖動(dòng)買(mǎi)下無(wú)用的書(shū)籍。當然，在購買(mǎi)外文書(shū)目時(shí)，一定要注意出版社以及翻譯者，畢竟翻譯水平的高低直接影響我們的讀書(shū)體驗，這一點(diǎn)，我深有體會(huì )。
購書(shū)清單越列越多，有些書(shū)留在清單上很久，卻未曾真正購買(mǎi)，這時(shí)我們就可以考慮是否真的喜歡這本書(shū)了，如果不喜歡，堅決劃去。我始終堅信，興趣是最好的老師，所以，讀書(shū)也要挑選真正喜歡的書(shū)，絕不再不喜歡的書(shū)上浪費時(shí)間。當然，專(zhuān)業(yè)書(shū)，參考書(shū)，即使不喜歡，也要硬著(zhù)頭皮學(xué)啊。
讀書(shū)
我喜歡讀書(shū)，也喜歡寫(xiě)讀書(shū)筆記，我讀書(shū)是為了輸出，寫(xiě)讀書(shū)筆記是為了為我寫(xiě)書(shū)評做準備。雖說(shuō)讀書(shū)不能帶有功利性，但除了小說(shuō)是為了開(kāi)心打發(fā)時(shí)間之外，讀書(shū)便是為了獲取知識，那么寫(xiě)讀書(shū)筆記更是必要。
之前的讀書(shū)筆記大段摘抄，向來(lái)是寫(xiě)完之后不再樂(lè )意閱讀，看了奧野宣之推薦的方法之后，猶如醍醐灌頂一般，對讀書(shū)筆記有了更深層次的理解。
讀書(shū)是為了輸出，寫(xiě)讀書(shū)筆記也是為了輸出，那么，如果筆記寫(xiě)完之后不再看，又有什么價(jià)值呢？
寫(xiě)讀書(shū)筆記之前，請先準備好你喜歡的本子和筆，良好的工具更能讓你體會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記的快樂(lè )。比如，蘇訴喜歡初品的本子，晨光的黑色中性筆。
奧野宣之介紹了兩種讀書(shū)筆記方法，“蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記”和“剪報式讀書(shū)筆記?！?/p>
1.“蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記”
簡(jiǎn)言之，“蔥鮪火鍋式”的讀書(shū)筆記法就是將“摘抄”和“評價(jià)”作為同樣重要的“材料”進(jìn)行融合的一種筆記法?！八^“摘抄”的對象是當時(shí)自己認為很重要的段落，“評論”的對象是當時(shí)自己的問(wèn)題、思想和表現力?！弊髡咴跁?shū)中如此寫(xiě)道。
讀書(shū)時(shí)，邊讀邊做記號，把重要內容篩選出來(lái)：
（1）通讀，將有價(jià)值的那一頁(yè)折角；
（2）重讀，將折頁(yè)的內容重讀，如果仍覺(jué)很好，把那一頁(yè)的另一角也折起來(lái)；
（3）標記，第三次閱讀仍覺(jué)得值得一讀，就用筆在上面做記號，并通過(guò)標記區分段落的重要程度。再讀一遍做標記的內容，把無(wú)法舍棄的內容抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。
讀書(shū)后，寫(xiě)清楚讀書(shū)筆記的日期、書(shū)名、作者、摘抄和評論，以便日后查閱。
（1）重讀一遍用筆做過(guò)記號的內容，嚴格篩選出自己認為可以多讀幾遍的部分；
（2）在摘抄完的文章后面留出一些空白，寫(xiě)上自己的評論；
（3）摘抄部分用“O”表示，感想、思考或補充說(shuō)明用表示。
2.“剪報式讀書(shū)筆記”
有寫(xiě)出來(lái)的讀書(shū)筆記，自然也就有貼出來(lái)的讀書(shū)筆記?！凹魣笫阶x書(shū)筆記”就是把與書(shū)相關(guān)的東西收集起來(lái)，結合讀后感等內容收藏起來(lái)的讀書(shū)方法。
在寫(xiě)這種讀書(shū)筆記的時(shí)候，我們就可以把書(shū)腰，信息卡片，書(shū)簽以及其他書(shū)中的廣告等等與書(shū)相關(guān)的東西剪下來(lái)粘貼在筆記本里，甚至包含在旅途中遇見(jiàn)的當地書(shū)店的特色卡片，這樣在日后翻看筆記本的時(shí)候就可以看到當時(shí)閱讀這本書(shū)的場(chǎng)景，時(shí)間以及地點(diǎn)，豈不是讓讀書(shū)筆記更加豐富多彩？
平時(shí)看到的雜志中的美文，參考文獻的復印資料都可以復制粘貼到筆記本中，甚至，你也可以在讀書(shū)筆記中手繪插圖，記錄每天的心情，遇見(jiàn)的好句子，等等等等。
活用
學(xué)以致用，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就不簡(jiǎn)單了。
書(shū)中的章標題很是吸引人，用讀書(shū)筆記把讀過(guò)的書(shū)變成精神財富，通過(guò)重讀筆記可以提高自我。筆記本在活用方面發(fā)揮著(zhù)電腦也無(wú)法比肩的作用，這也是為什么倡導使用筆記本的原因了。
作者提倡使用一元式筆記本，也就是說(shuō)將所有的內容集中到一個(gè)筆記本上，在未曾嘗試之前，我很是不贊同這種方法，在曾經(jīng)的我看來(lái)，讀書(shū)筆記的本子，記隨想的本子，都要分開(kāi)來(lái)，不然會(huì )因為所有的東西堆積在一起，而使筆記本發(fā)揮不了其該有的作用。但嘗試之后發(fā)現，作者說(shuō)的很有道理。
“所謂創(chuàng )意，只是把原有的元素重新組合而已?！泵绹鴱V告大師詹姆斯在《創(chuàng )意的生成》一書(shū)中如是說(shuō)。一個(gè)創(chuàng )意好不好，關(guān)鍵是在于如何安排信息與信息之間的關(guān)系。信息看起來(lái)五花八門(mén)，但將它們聯(lián)系起來(lái)并非難事。
為了激發(fā)創(chuàng )意，我們可以找出過(guò)去的讀書(shū)筆記重讀一遍，或者瀏覽自己的書(shū)架，比較各種各樣的信息，通過(guò)這些途徑往往會(huì )取得不錯的效果。
在上一欄中，我已經(jīng)具體介紹了寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，在這里就不再敘述。讀書(shū)筆記是為了讀者服務(wù)，大家應該在多次嘗試中尋找到適合自己的寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，而不必要非要按照奧野宣之的方法。
當讀書(shū)筆記越來(lái)越多，尋找相應的內容就不再那么容易，這時(shí)，我們需要在本子的扉頁(yè)上記下這本讀書(shū)筆記中看過(guò)的書(shū)，經(jīng)過(guò)多次的翻閱，我們大概就可以準確地了解這本筆記有什么內容，甚至可以知曉需要的內容的位置。
同時(shí)，我們應當找到固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)閱讀讀書(shū)筆記，并記錄上此刻的感受，過(guò)去的想法與現在的想法交匯，我們或許就可以得到更加有深度的答案，拓寬我們的思維。
當讀過(guò)的書(shū)與生活中的經(jīng)歷融合在一起，學(xué)以致用，我們定會(huì )更加優(yōu)秀。
以書(shū)中的一句話(huà)作為結尾，“浪費時(shí)間不算什么，但請不要浪費人生?！?/p>
諸君共勉。
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