2、內部刊物發(fā)表的論文：
分為三個(gè)級別（類(lèi)）。內部刊物必須為教育部門(mén)主辦，以主辦單位級別分為：
● 第七級－國家級內刊（中國教育學(xué)會(huì )及其專(zhuān)委會(huì )、教育部等自辦刊物）；
● 第八級－省級內刊；
● 第九級－區級內刊。
3、學(xué)術(shù)會(huì )議論文
①參加國際性學(xué)術(shù)組織舉辦的國際學(xué)術(shù)會(huì )議，且論文作者之一做會(huì )議發(fā)言，收入正式出版的論文集（有書(shū)刊號）的論文，確定為第四級（C類(lèi)）。未發(fā)言的確定為第五級（D類(lèi)）。
②參加全國性學(xué)術(shù)組織舉辦的全國學(xué)術(shù)會(huì )議，且論文作者之一做會(huì )議發(fā)言，收入正式出版的論文集（有書(shū)刊號）的論文，確定為第五級（D類(lèi)）。未發(fā)言的確定為第六級（E類(lèi)）。
③參加省級學(xué)術(shù)會(huì )議，且論文作者之一做會(huì )議發(fā)言，收入正式出版的論文集（有書(shū)刊號）的論文，確定為E類(lèi)。未發(fā)言的確定為區級內刊。
4、核心期刊
核心期刊是期刊中學(xué)術(shù)水平較高的刊物，主要體現在對科研工作者學(xué)術(shù)水平的衡量方面：
目前國內有7大核心期刊（或來(lái)源期刊）遴選體系：
● 北京大學(xué)圖書(shū)館“中文核心期刊”
● 南京大學(xué)“中文社會(huì )科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源期刊”
● 中國科學(xué)技術(shù)信息研究所“中國科技論文統計源期刊”（又稱(chēng)“中國科技核心期刊”）
● 中國社會(huì )科學(xué)院文獻信息中心“中國人文社會(huì )科學(xué)核心期刊”
● 中國科學(xué)院文獻情報中心“中國科學(xué)引文數據庫（CSCD）來(lái)源期刊”
● 中國人文社會(huì )科學(xué)學(xué)報學(xué)會(huì )“中國人文社科學(xué)報核心期刊”
● 萬(wàn)方數據股份有限公司正在建設中的“中國核心期刊遴選數據庫”。
5、高校學(xué)報
很多高校有自己創(chuàng )辦的學(xué)報，但級別卻不同?！氨贝蠛诵钠诳靠傆[”能查到的則是核心級別，不能查到的只能算作五級甚至六級。
但是有的高校為了增加自己學(xué)報的收刊量，鼓勵自己學(xué)校的老師和學(xué)生投刊，在評職稱(chēng)或者保研加分時(shí)會(huì )比五級刊物高一點(diǎn)。
2：論文的發(fā)表
1、渠道：
最安全可靠的方式：找老師幫忙，本科老師都是需要科研的，他們有很多論文發(fā)表的渠道，可以尋求老師的幫忙推薦雜志社，直接交錢(qián)就可以。
投稿：可以直接投給雜志社或者官方網(wǎng)站，此時(shí)需要等待審核時(shí)間，不同的期刊審核時(shí)間不同，需要提前詢(xún)問(wèn)清楚。
網(wǎng)投：也就是找論文代發(fā)機構或者淘寶網(wǎng)購買(mǎi)，不過(guò)一般期刊比較水。
2、發(fā)表指南
● 一定要先了解清楚自己學(xué)校保研加分政策和自己的需求確定是不是要發(fā)論文、發(fā)哪類(lèi)論文。
● 核心期刊（四級）以上幾乎很難發(fā)上去，四級的也要有老師指導、掛名成功率才能高一些。所以沒(méi)有核心期刊論文也沒(méi)關(guān)系，老師們大多都了解。
● 對于普刊（五級六級），能加分的話(huà)發(fā)一篇還是不錯的，但一定要自己寫(xiě)。
● 如果不能加分但想在面試的時(shí)候拿出來(lái)說(shuō)增加點(diǎn)實(shí)力也是可以的，每個(gè)學(xué)校對待普刊的態(tài)度不同，最好提前打聽(tīng)清楚。
● 論文準備從寫(xiě)作到發(fā)表一般的周期都在1-2年，所以你一定要在至少大二下學(xué)期的時(shí)候，就開(kāi)始準備論文的寫(xiě)作和投稿。
● 論文不一定要發(fā)表，但你提交的論文，或者在面試時(shí)和老師講起的論文，都應該是花下心思，能讓人看到潛力的文章。
3：論文寫(xiě)作
1、學(xué)術(shù)資源獲取
● 常用的電子資源包括：中國知網(wǎng)、萬(wàn)方數據庫、維普數據庫、超星數字圖書(shū)、人大復印資料等等。
● 除了圖書(shū)館，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時(shí)代我們還有很多網(wǎng)上資源，比如新浪愛(ài)問(wèn)共享資料，小木蟲(chóng)、人文小屋等資源共享論壇等等。
● 中文電子圖書(shū)數據庫有“超星電子圖書(shū)”“書(shū)生之家電子圖書(shū)”等
● 此外還有一些綜合性的學(xué)術(shù)論壇與網(wǎng)站，如中國學(xué)術(shù)論壇、中國社會(huì )科學(xué)網(wǎng)等。
● 另外，每個(gè)學(xué)科也有一些專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站，以經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例，有人大經(jīng)濟論壇、中國統計年鑒等資源豐富多元的網(wǎng)站。
2、寫(xiě)作基本方法
①論證方法
● 指研究者以說(shuō)理的方式，綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎理論、知識和技能，對研究問(wèn)題進(jìn)行層層梳理，提出明確論點(diǎn)，逐一予以闡釋、論證的研究方式。
● 通常由論點(diǎn)、論據、論證三個(gè)部分組成。常見(jiàn)的論證方法有歸納法、演繹法、類(lèi)比法、因果法、反證法、引中法等。
②評述方法
● 是指研究者對其研究領(lǐng)域的某一成果或具體觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行褒貶不一的綜合性評述的研究方法。
● 根據評述對象的不同，評述通常分為文獻評述和會(huì )議評述兩種不同類(lèi)別。
● 通常包括前言、主題和總結三個(gè)部分，與運用論證方法撰寫(xiě)的論證型論文相比有明顯區別。
● 在評述型論文的撰寫(xiě)中應特別注意對評述對象資料的搜集要盡量完整，使用的文獻資源也應忠于事實(shí)，最大程度保證評述的客觀(guān)性。
③調研方法
● 是基于真實(shí)的社會(huì )實(shí)踐調研，對搜集的信息進(jìn)行綜合整理后，再開(kāi)展客觀(guān)分析的一種綜合性學(xué)術(shù)研究方法。
● 最常用于經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等社會(huì )實(shí)踐性較強的學(xué)科。
● 通常包括調查和研究?jì)蓚€(gè)階段，通過(guò)調查去研究某些社會(huì )現象，得出有關(guān)數據，歸納相關(guān)規律，為解決某些存在的問(wèn)題提供依據或參考。
④考證方法
● 是指研究者對學(xué)科領(lǐng)域或社會(huì )實(shí)踐中的某一問(wèn)題，以直接或間接的材料為基礎進(jìn)行深入研究、辨明是非的研究方法。
● 常用于歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等學(xué)科。
● 一般包括引論、本論和結論三部分。與其他研究方式不同的是，考證型論文的研究方式需提出新的考證觀(guān)點(diǎn)，否則只是延續前人的考證結論，考證的意義就大大削弱了。
3、寫(xiě)作格式
①字數要求：一個(gè)版面的字符數在2000–3500之間，字符數與word左下角顯示的字數不同，查看方法是點(diǎn)擊工具欄的“審閱”——“字數統計”——“字符數（計空格）”
正文篇幅通常在2000-8000字不等。
注：如果文中有公式、圖片、表格等占用版面的非字符類(lèi)內容，要折算成字符數加在總數里面，可大致按覆蓋部分能放下的字符數計算。
②標準格式：
文章標題 作者姓名 作者單位： (包括單位全稱(chēng)、郵政編碼)
[摘 要](以摘錄或縮編方式復述文章的主要內容)50～300 字[關(guān)鍵詞](選用可表達文章主要內容的詞或詞組)3～8 個(gè)關(guān)鍵詞
正文
參考文獻：[1] [2] [3]…… (有的期刊還要求英文摘要和英文關(guān)鍵詞)
作者簡(jiǎn)介與作者聯(lián)系方式
③注意事項：
● 參考文獻：
期刊發(fā)表論文格式要求有專(zhuān)著(zhù)(M)，論文集(C)，報紙文集(N)，期刊文章 (J) ，學(xué)位論文(D)，報告(R)，標準(S)，專(zhuān)利(P)，其他未說(shuō)明文章(Z)
參考文獻如為專(zhuān)著(zhù)，項目包括：作者姓名. 書(shū)名. 版本. 出版地：出版者， 出版年;
參考文獻如為期刊，項目包括：作者姓名. 版本. 年. 月. 卷(期)～ 年. 月. 卷(期). 出版地： 出版者， 出版年;
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