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人教版八年級上冊生物復習提綱(轉載)

生物教研 2010-08-30 20:42:15 閱讀1588 評論1   字號: 訂閱

 

第五單元
61. 水生動(dòng)物適應水中生活的特點(diǎn):
魚(yú)所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害,二是用鰓在水中呼吸。
62. 哺乳動(dòng)物的主要特征:
體表被毛;牙齒有門(mén)齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺呼吸;心臟有完整分隔的四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達;多為胎生、哺乳。
63. 變溫動(dòng)物和恒溫的區別:
哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)可以通過(guò)自身的調節而維持體溫的恒定,它們都是恒溫動(dòng)物。其他動(dòng)物的體溫隨周?chē)h(huán)境的變化而改變,屬于變溫動(dòng)物。
64. 陸地動(dòng)物適應陸地環(huán)境的形態(tài)結構特征:
(1)陸地氣候相對干燥;與此相適應,陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲,昆蟲(chóng)具有外骨骼。
(2)陸地動(dòng)物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動(dòng)的器官。
(3)除蚯蚓等動(dòng)物外,陸地生活的動(dòng)物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內部的各種呼吸器官,比如氣管和肺。
(4)陸地生活的動(dòng)物還普遍具有發(fā)達的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統,能夠對多變的環(huán)境及時(shí)作出反應。
65. 骨胳肌的結構和特性:
結構:肌腱:骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分
肌腹:中間較粗的部分
特性:肌肉無(wú)論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來(lái)的興奮)都會(huì )發(fā)生收縮,停止刺激,肌肉舒張。
66.區分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習行為:
(1)先天性行為:是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓。
(2)學(xué)習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的行為,稱(chēng)學(xué)習行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數,猴做花樣表演。
67.動(dòng)物在自然界中的作用:
(1)在生態(tài)平衡中心重要作用
(2)促進(jìn)生態(tài)系統物質(zhì)循環(huán)
(3)幫助植物傳粉,傳播種子

68.細菌的形態(tài)結構和生殖方式
(1)細菌的形態(tài):球狀、桿狀、螺旋狀
                                         鞭毛
                                         莢膜
                                         細胞壁
                            有         細胞膜
(2)細菌的結構              細胞質(zhì)
                                        DNA區域
                                   成形細胞核
                        沒(méi)有
                                   葉綠體
(3)細菌的生殖方式:①細菌靠分裂進(jìn)行生殖,由一個(gè)細菌分裂成兩個(gè)細菌。
②在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細菌就能分裂一次。
③有些細菌在生長(cháng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小細胞壁增厚,形成    芽孢。
④芽孢是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗力。
⑤芽孢小而輕可隨風(fēng)飄散各處,落在適當環(huán)境中不能萌發(fā)成細菌。
69.細菌的營(yíng)養方式:異養型:
            多數細菌只能利用現成有機物生活,并將有機物分解為簡(jiǎn)單無(wú)機物。
70.霉菌和蘑菇的營(yíng)養方式:利用現成有機物,從中獲得生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量。
71.細菌和真菌的區別:
  細菌:個(gè)體微小,體內沒(méi)有成形細胞核
        通過(guò)分裂的方式繁殖后代
        細胞內沒(méi)有葉綠體
  真菌:既有個(gè)體微小的種類(lèi),也有個(gè)體較大的種類(lèi),細胞內有真正的細胞核,能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體。
72.細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用
①  作為分解者參與物質(zhì)循環(huán):細菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成CO2,水,無(wú)機鹽
② 引起動(dòng)植物和人患病
③ 與動(dòng)植物共生:地衣(真菌和藻類(lèi)共生)
                            根瘤(根瘤菌與植物共生)
72.技能訓練:[評價(jià)實(shí)驗方案]
    見(jiàn)八年級上冊課本P69頁(yè)

第六單元
73、植物的主要類(lèi)群:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。
    動(dòng)物的主要類(lèi)群:原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節動(dòng)物、軟體動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、節肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)。
74、根據生物之間的相似程度,把生物分成不同等級的分類(lèi)單位,它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。
75、生物多樣性的內涵包括三個(gè)層次:生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統的多樣性。我國是裸子植物最豐富的國家,被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉”。我國苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物居世界第三位。
76、保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施,建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。
第七單元  生物圈中生命的延續和發(fā)展
第一章   生物的生殖和發(fā)育
一、 植物的無(wú)性生殖和有性生殖
1.有性生殖:有兩性生殖細胞結合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
2.無(wú)性生殖:不經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞結合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。
3. 無(wú)性生殖常見(jiàn)的方式有扦插和嫁接:
甘薯、葡萄、菊、月季的哉培,常用扦插的方法:
蘋(píng)果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種;(嫁接時(shí)應當使接穗與砧木的形成層緊密結合)。
嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物叫做砧木。
4、組織培養:是利用無(wú)性繁殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過(guò)細胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。(利用莖尖、根尖、花藥、花粉等)
二、 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育
1、變態(tài)發(fā)育:在受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,昆蟲(chóng)的幼體和成體的形態(tài)結構和生活習性具有一定的差異。
2、完全變態(tài):家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育稱(chēng)為完全變態(tài)。
3、不完全變態(tài):蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期, 這樣的發(fā)育稱(chēng)為不完全變態(tài)。
三、 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程
1、青蛙發(fā)育過(guò)程:雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊(體外受精)→蝌蚪→青蛙
2、青蛙發(fā)育的四個(gè)時(shí)期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼體生活在水中,用腮呼吸,成體生活在陸地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
導致兩棲動(dòng)物分布范圍和種類(lèi)少的原因是:兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須生活在水中,幼體經(jīng)變態(tài)發(fā)育才能上路。
4、環(huán)境變化對兩棲動(dòng)物繁衍的影響:導致兩棲動(dòng)物生殖和繁育能力下降。出現畸形蛙的原因:水受到污染。
四、鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程
1、卵殼:保護作用、和外界進(jìn)行氣體交換
卵殼膜:保護作用
卵白:保護作用,提供營(yíng)養
卵黃:提供主要的營(yíng)養物質(zhì)
胚盤(pán):最終發(fā)育成雛雞
2、鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。

第二章  生物的遺傳和變異
一、基因控制生物的性狀
1、遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現的;
2、 遺傳學(xué)中把生物所表現的形態(tài)結構、生理特征(人的ABO血型)和行為方式(如各種先天性的行為)統稱(chēng)為性狀。
人體常見(jiàn)的遺傳性狀:耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。
3、 同一性狀的不同表現形式,如番茄果實(shí)的紅色或黃色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮等。遺傳學(xué)家把同一性狀的不同表現形式稱(chēng)為相對性狀。
4、把同一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉入到另一種生物的基因組中,培育出的轉基因生物,就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。
5、 染色體、DNA和基因的關(guān)系
染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,基因是位于染色體上,能夠控制生物性狀的DNA片斷。在生物的體細胞(除生殖細胞外的細胞中)中,染色體成對存在于細胞核中,它上面含有起遺傳作用的主要物質(zhì)即DNA(如人的體細胞23對染色體就包含46個(gè)DAN分子),DAN上又有許多決定生物性狀的基本功能單位,這些小單位稱(chēng)為基因?;蛞彩浅蓪Υ嬖诘?。
6.關(guān)注轉基因技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的影響。如通過(guò)轉基因的方法,能夠培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病的新品種。請你舉一兩個(gè)例子。
二、生殖過(guò)程中染色體的變化
體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細胞。
三、基因在親子代間的傳遞
親代的基因通過(guò)生殖活動(dòng)傳給子代的。子代體細胞中的每一對染色體,都是一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親。由于基因在染色體上,因此,后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。
四、基因的顯性和隱性
1、 相對性狀有顯性和隱性之分。例如,豌豆的高和矮,高是顯性性狀,矮是隱性性狀,雜交的后代只表現高不表現矮。
2、在相對性狀的遺傳中,表現為隱性性狀的,其基因組成只有dd(用英文字母的大、小寫(xiě)分別表示顯性基因和隱性基因)一種;表現為顯性性狀的,其基因組成有DD和Dd兩種。
3、基因組成是Dd的,雖然d控制的性狀不表現,但d(隱性基因)并沒(méi)有受D(顯性基因的影響,還會(huì )遺傳下去。
五、人的性別遺傳        
1、人類(lèi)的性別,一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y分配色體,一對性染色體為XX時(shí)為女性,一對性染色體為XY時(shí)為男性。
2、女性排出一個(gè)含X染色體的卵細胞。精子的性染色體有兩種,一種是含X染色體的,一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會(huì )均等。因此生男生女機會(huì )均等。
六、區分遺傳的變遺和不遺傳的變異
1、遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異。變異一旦發(fā)生,就能夠遺傳下去。(如:正常綿羊變異為短腿安康羊,正常夫婦生下先天愚型病子女等)
2、不遺傳的變異是生物在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異。遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化。(如:小麥在不同的土壤里,顆粒飽滿(mǎn)的情況不同,同卵雙生的兄弟分別在農村和城市生活皮膚不同)

第三章   生物的進(jìn)化
一、了解生物進(jìn)化的主要歷程和總趨勢
1、植物進(jìn)化的歷程
原始藻類(lèi)?→原始蘚類(lèi)→原始蕨類(lèi)→原始種子植物(先裸子植物后被子植物)
2、動(dòng)物進(jìn)化的歷程
原始單細胞動(dòng)物→原始無(wú)脊椎動(dòng)物(腔腸、扁形、線(xiàn)形、環(huán)節、軟體、節肢)→古代的魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)
3、生物進(jìn)化的總體趨勢,是由簡(jiǎn)單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。
三、生物進(jìn)化的原因
1、關(guān)于生物進(jìn)化的原因,人們進(jìn)行長(cháng)期的探索,提出了各種解釋?zhuān)渲斜蝗藗兤毡榻邮艿氖沁_爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)。
2、達爾文認為,在自然界中,生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而且有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰。
根本原因是達爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)。自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭,適應者生存下來(lái),不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化。
第八單元
90、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節
傳染病流行必須同時(shí)具備以下三個(gè)環(huán)節:
(1)傳染源 指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;
(2)傳播途徑 如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等;
(3)易感人群 指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
91、特異性免疫與非特異性免疫的具體實(shí)例的識別
皮膚、粘膜、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞等對人體的保護作用都屬于非特異性免疫;患天花的人不會(huì )再得天花病,就屬于特異性免疫。
92、安全用藥常識
(1)安全用藥是指根據病情需要,在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都恰到好處,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應或危害。
(2)藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡(jiǎn)稱(chēng)為OTC,適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。
(3)使用任何藥物之前,都應該仔細閱讀使用說(shuō)明,了解藥物的主要成分、適應癥、用法和用量、藥品規格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等,以確保用藥安全。
93、健康的定義
(1)健康不僅僅是沒(méi)有疾病,是指一種身體上、心理上和社會(huì )適應方面的良好狀態(tài)。
(2)健康的生活不僅需要加強體育鍛煉,搞好個(gè)人衛生,還要保持愉快的心情,積極向上的心態(tài),同時(shí)還應當學(xué)會(huì )與人相處,維持良好的人際關(guān)系。
(3)心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應,表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).
(4)生活方式還與健康有著(zhù)密切的關(guān)系。

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