老師你會(huì )經(jīng)營(yíng)自己的長(cháng)處嗎?

     曾聽(tīng)一位同行說(shuō)過(guò)一件事。記得他在小學(xué)六年級的時(shí)候，接班的數學(xué)老師是一個(gè)矮矮的女老師，其貌不揚，課上也沒(méi)有什么精彩的表現。同學(xué)們都深感失望，因而上課時(shí)總打不起精神，對數學(xué)也漸漸地不感興趣了。但有一天，他們都被她震住了。那是在學(xué)“圓”的知識時(shí)，只見(jiàn)數學(xué)老師雙腿分開(kāi)，半蹲著(zhù)，唰地一聲，在黑板上畫(huà)下了一個(gè)非常標準的圓（課后同學(xué)們用圓規去量，幾乎分毫不差），他們驚呆了。此后，同學(xué)們在課間都模仿著(zhù)老師畫(huà)圓的動(dòng)作，并因對老師的敬佩而漸漸地喜歡上了數學(xué)……

　　故事雖短小，寓意卻深刻。掩卷回來(lái)，不禁想起這樣的話(huà)：普通話(huà)水平高

的教師絕對能教出普通話(huà)出色的學(xué)生；感情細膩豐富的教師，其學(xué)生也不免受

其感染。更曾親身經(jīng)歷過(guò)：我讀師范時(shí)教語(yǔ)文的老師對寫(xiě)文章頗有心得并對

《楚辭》和現代詩(shī)歌入木三分，精辟傳神的指導和講解，甚至可以說(shuō)是帶著(zhù)內

心感受的言說(shuō)，讓我們班里幾個(gè)好動(dòng)而貪玩的學(xué)生，竟坐了下來(lái)好好地研讀起

寫(xiě)作章程和徐志摩、戴望舒來(lái)……三年下來(lái)，將一個(gè)原來(lái)并不出色的班帶成了

全校作文水平最高的班，班中許多同學(xué)都在各種比賽中奪魁，在各種報刊上發(fā)

表習作。

      是啊，正是師長(cháng)的“長(cháng)處”引導和鼓勵著(zhù)一個(gè)曾經(jīng)并不十分喜好文學(xué)的

我，從此對文學(xué)和寫(xiě)作多了一份熱情、鐘愛(ài)和執著(zhù)……對師長(cháng)，我們這些學(xué)子

也平添了許多崇敬和折服……每個(gè)人都有長(cháng)處，要想成就偉業(yè)，你就得善用自

己的長(cháng)處。從中我們不難發(fā)現，經(jīng)營(yíng)自己的長(cháng)處是多么睿智的抉擇。長(cháng)處是人

生的一片沃土，成功的種子就埋在它的下面。如果你不在這里耕耘，你就將坐

失原本屬于你的最寶貴的東西。環(huán)顧四周，那些在事業(yè)上成功的人士，有誰(shuí)不

是抓住了自己的長(cháng)處并把它發(fā)揮得淋漓盡致的呢？

      善于經(jīng)營(yíng)自己的長(cháng)處就能給你原來(lái)平凡的人生增值，而使用你的短處則會(huì )使

你可能輝煌的人生貶值。教師啊，你學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)自己的長(cháng)處了嗎？