天才，神童，生活中總有一些人是我們無(wú)法企及的，只能默默羨慕他們的天賦，心知自己是做不到的，對孩子也沒(méi)必要苛求。
但當我們折服于天才、神童表現出來(lái)的在某方面的卓越非凡時(shí)，卻往往看不到他們在其他方面可能的缺憾，而這種缺憾很多時(shí)候都是體現在社交、生活上的。
神童也是人，也是個(gè)孩子，在某方面遠超常人的能力不代表他們就能處理好生活中的一切，他們的心智不夠成熟，明辨是非的能力也不足，缺乏家長(cháng)的正確引導。
曾經(jīng)就有這么一位神童，名曰張炘煬，智力發(fā)育遠超同齡人，當其他孩子一搖一擺蹣跚學(xué)步時(shí)，他已經(jīng)掌握了幾千個(gè)漢字；
雖然一樣是6歲上小學(xué)，可兩年后他就越級上了初中，又兩年之后，年僅10歲的張炘煬連高中教室的門(mén)都沒(méi)踏進(jìn)去一步就直奔高考考場(chǎng)。
三年后，張炘煬直接考上了北工大的碩士，又三年后前往北航深造博士，這時(shí)候他只有16歲，同齡人才剛剛步入高中。
面對這樣的天才、神童，真叫人連句“瞧瞧別人家的孩子”都說(shuō)不出口——哪家會(huì )有這么厲害的孩子？
人們本以為張炘煬能繼續創(chuàng )造奇跡，可關(guān)于他的再一條新聞卻是令人瞠目結舌：張炘煬逼迫父母給他在北京買(mǎi)房，甚至以“不買(mǎi)我就不參加論文答辯”相威脅！
一石激起千層浪，但再大的浪，也敵不過(guò)時(shí)間的流逝，16歲攻讀博士，逼父母在北京買(mǎi)房，當初那個(gè)神童如今卻已無(wú)音訊，再也找不到關(guān)于他的新報道。
古有《傷仲永》的悲劇，其實(shí)時(shí)至今日，神童的父母們也很少能真正把孩子教育好，雖然沒(méi)有忽略孩子的才能培養，卻每每忘記孩子的心智養成。
對于神童的父母來(lái)說(shuō)，教育孩子，最重要的就是“正?！?，讓孩子接受正常的教育，給孩子一個(gè)正常的童年。
跳級求學(xué)當然厲害，但卻會(huì )使得孩子缺乏與同齡人相處的機會(huì )，或許神童的名頭無(wú)人敢小覷，可想要交到真正的好朋友就很難了。
孩子的學(xué)習可以一路飛升，心智卻少有突飛猛進(jìn)者，再聰明的孩子也是孩子，強逼著(zhù)他沉浸在無(wú)涯學(xué)海，那無(wú)疑是在毀掉孩子的快樂(lè )童年。
無(wú)論是神童還是普通孩子，家長(cháng)都要記得保護孩子的心智，避免孩子的成長(cháng)過(guò)于偏頗。
對于神童張炘煬的經(jīng)歷，大家有什么看法？
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