學(xué)習英語(yǔ)非常重要，在家長(cháng)們心中，這已經(jīng)是一個(gè)不需要辯論的共識。但是，如何寓教于樂(lè )，在英語(yǔ)早教中讓孩子學(xué)得廣泛、學(xué)得有樂(lè )趣，長(cháng)久以來(lái)家長(cháng)們眾說(shuō)紛紜。我僅就我家寶寶的學(xué)習經(jīng)驗，談一談孩子的英語(yǔ)早教，拋磚引玉，希望爸爸媽媽們都能找到適合自家寶寶的好方法。
學(xué)習班越來(lái)越多，跟很多家長(cháng)一樣，最開(kāi)始的時(shí)候，我希望孩子能吃好玩好快快樂(lè )樂(lè )，對報班比較抵觸;孩子爸爸是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，我的英語(yǔ)也不差，也自認為蠻有能力教好寶寶。所以4歲以前，我家孩子的英語(yǔ)學(xué)習是在家里完成的，學(xué)了不少日常單詞，甚至可以進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)，我和老公都覺(jué)得非常自豪。
孩子剛過(guò)完4歲生日不久，住外省的表姐來(lái)我家玩，改變了我的“家庭教育”設想。表姐告訴我，她家7歲的小姑娘從小上英語(yǔ)早教班，幾年下來(lái)，掌握的單詞量逾千，而且口語(yǔ)溝通能力超好。更讓我心思一動(dòng)的是，表姐說(shuō)，英語(yǔ)早教不僅僅是語(yǔ)言的掌握，更是文化的學(xué)習、素質(zhì)的提高，教學(xué)班里豐富多彩、形式活潑的語(yǔ)言情境是我這個(gè)“家教”創(chuàng )造不出來(lái)的。
學(xué)會(huì )配合孩子的英語(yǔ)學(xué)習(資料圖)
心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻在網(wǎng)上搜索了很多關(guān)于上海地區的英語(yǔ)教學(xué)班信息。跟老公反復衡量、實(shí)地交流考察之后，我們最終選定了愛(ài)貝國際少兒英語(yǔ)。一來(lái)因為美國文化是全球強勢，愛(ài)貝原產(chǎn)美國，會(huì )針對不同年齡段孩子進(jìn)行很地道的美式母語(yǔ)教學(xué)，他們的教學(xué)法、教學(xué)理念也跟我的認識很合拍;二來(lái)，在決定之前，我和老公去旁聽(tīng)過(guò)不同學(xué)校的課程，幾節課停下來(lái)，還是覺(jué)得愛(ài)貝國際的孩子學(xué)得最開(kāi)心、最好玩、最有互動(dòng)性，——學(xué)習固然重要，我們也很看重“寓教于樂(lè )”。
就這樣，忐忑不安地把兒子送進(jìn)了學(xué)習班。本來(lái)我還擔心兒子適應不了集體學(xué)習，沒(méi)想到一段時(shí)間下來(lái)，他樂(lè )不思蜀、每天心心念念盼著(zhù)去學(xué)英語(yǔ)。更讓我驚喜的是，他的英語(yǔ)水平明顯比“家里蹲”時(shí)期有了進(jìn)步，不管是單詞量、語(yǔ)法規范，還是口語(yǔ)表達、靈活掌握程度，都讓我驚訝不已!漸漸地，我對兒子上學(xué)習班的態(tài)度也變得積極，經(jīng)常跟老師溝通學(xué)習方法和學(xué)習進(jìn)度;讓我感動(dòng)的是，由于是小班教學(xué)，愛(ài)貝國際的老師會(huì )認真考慮家長(cháng)和孩子的教學(xué)意見(jiàn)，適當對教學(xué)進(jìn)程、內容作出調整，把互動(dòng)做得非常到位。
兩年下來(lái)，兒子的英語(yǔ)水平和溝通能力一路飆升，我呢，雖然由“家教”降格為“陪讀”，
但也積累了不少陪讀心得，簡(jiǎn)單總結了幾點(diǎn)與家長(cháng)們分享：
一、堅持。把家變成有趣的“第二課堂”，哪怕每天只花十分鐘時(shí)間學(xué)習，長(cháng)久下來(lái)也會(huì )有結果。三天打漁兩天曬網(wǎng)不可取，父母一定要為孩子樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
二、重復。學(xué)習班的進(jìn)度必然有其道理，作為家長(cháng)切不可急功近利。在打基礎的早教階段，別把“重復”跟“慢”劃等號，重復往往意味著(zhù)良好的基礎、永久性的記憶。
三、方法。為了孩子，盡情發(fā)揮你中年的想象力吧!想方設法讓語(yǔ)言學(xué)習充滿(mǎn)趣味，找一些其他學(xué)科的知識跟英語(yǔ)結合起來(lái)，利用孩子的好奇心和求知欲，讓英語(yǔ)學(xué)習變成多重學(xué)習!
孩子在學(xué)習，家長(cháng)也在成長(cháng)，未來(lái)的路還很長(cháng)，我們陪孩子繼續加油吧!
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