220班班主任與學(xué)生談心計劃
一、指導思想：
堅持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，認真貫徹執行上級教育工作會(huì )議精神，堅持四項基本原則，堅持三個(gè)面向，把德育工作放在教育教學(xué)工作的首位，滲透到教學(xué)中去。結合學(xué)校實(shí)際情況，認真學(xué)習貫徹新課程改革精神，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養具有三中特色的“四有”學(xué)生。
二、基本情況：
蔡碧：沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。對學(xué)習不重視(包括家長(cháng))，上課不認真聽(tīng)講，愛(ài)講小話(huà)，作業(yè)不完成或馬虎對待，學(xué)習成績(jì)自然上不去。衛生習慣差,頭發(fā)凌亂,衣著(zhù)不干凈。
周岳明：本學(xué)期有時(shí)擾亂課堂，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，上課幾乎不聽(tīng)講，不愿 看書(shū)不愿動(dòng)筆。
湯盟：有一定的學(xué)習積極性，但是基礎差，尤其是書(shū)寫(xiě)很馬虎，不愛(ài)衛生。
段呈祥：不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習，也沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。對學(xué)習不重視(包括家長(cháng))，上課不認真聽(tīng)講，愛(ài)講小話(huà)，作業(yè)不完成或馬虎對待，學(xué)習成績(jì)自然上不去。
三、具體措施：
面對他們，作為班主任，我的責任，就是要創(chuàng )造條件，促使他們向好的方面轉化。身教言教并重，身教重于言教，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，具體問(wèn)題具體分析解決。具體措施如下：
1、找準他們的落后原因，對癥下藥，因“病”施教。
先通過(guò)觀(guān)察分析、家訪(fǎng)了解等形式摸準他們的落后原因，再采取具體措施，做到有的放矢，提高轉化效率。
2、通過(guò)與他們談心，了解他們的心理狀態(tài)，擺事實(shí)講道理，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
3、老師同學(xué)多關(guān)心這部分學(xué)生，使他們感受到老師同學(xué)的溫暖，從而使他們產(chǎn)生自覺(jué)改進(jìn)的意識。
4、給他們安排學(xué)習、行為表現較好的同桌，讓他們遇到困難能及時(shí)向周?chē)耐瑢W(xué)詢(xún)問(wèn)，或者確定幫扶對象，這樣使他們共同進(jìn)步，共同提高，又增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
5、與任課老師結合，課堂上多給這部分同學(xué)以回答問(wèn)題的機會(huì )；布置作業(yè)上實(shí)行分層布置，降低他們的作業(yè)難度，提高其學(xué)習興趣。
6、實(shí)行一堂課一清，一星期一清制度，對他們的知識掌握進(jìn)行及時(shí)的反饋，對個(gè)別學(xué)生還要進(jìn)行個(gè)別輔導。
7、對他們的進(jìn)步表現要及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，使他們看到自己的努力成果，增強信心，鼓足干勁，使他們進(jìn)步幅度更大。
8、經(jīng)常與他們的父母聯(lián)系。要轉化他們，光靠單方面的力量是不行的。要將教師、同學(xué)、家長(cháng)等有關(guān)方面的力量聯(lián)系起來(lái)，共同促進(jìn)他們的轉化。特別是老師和家長(cháng)之間，如果能夠經(jīng)常聯(lián)系、溝通的話(huà)。對他們的轉化有幫助。特別是如果他們有點(diǎn)進(jìn)步的話(huà)，和家長(cháng)溝通后，家長(cháng)在家對他們的態(tài)度將直接影響到他們下次對學(xué)習的信心。
總之，要通過(guò)本學(xué)期的工作，使他們有不同程度的變化，使整個(gè)班級的紀律、學(xué)習、衛生等方面都有顯著(zhù)提高。我將多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習努力改進(jìn)教育方法，力爭在學(xué)生轉化方面做出較大成績(jì)。
220班班主任：李學(xué)峰
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