課堂教學(xué)設計
學(xué)科： 語(yǔ) 文 授課教師：錢(qián) 澔
課題序號
5
班級
10汽修
1
2
3
授課課時(shí)
1
教學(xué)方法
讀書(shū)指導法
日期
授課章節名 稱(chēng)
氣質(zhì)和性格
使用教具
多媒體
教學(xué)目
標確定
的依據
教材分析
1. 該教學(xué)內容所處單元的知識結構分析
第一單元：閱讀1：把握內容要點(diǎn)2.
2. 該教學(xué)內容的教育價(jià)值分析
訓練學(xué)生快速把握內容要點(diǎn)的能力。認識到氣質(zhì)和性格對自己的影響
3. 體現教育價(jià)值的教學(xué)策略的選擇和教材處理情況說(shuō)明。
選擇有關(guān)氣質(zhì)和性格方面的知識進(jìn)行補充。增加氣質(zhì)學(xué)說(shuō)類(lèi)別。
學(xué)生分析
1.學(xué)生個(gè)體對于所要學(xué)習內容的已有經(jīng)驗和個(gè)體差異。
對氣質(zhì)和性格方面的知識有一點(diǎn)。
2. 學(xué)生個(gè)體對于所要學(xué)習內容的各種可能與困難障礙分析。
對分析一個(gè)人的氣質(zhì)和性格比較困難?？焖偬崛热菀c(diǎn)能力不足。
3.學(xué)生發(fā)展的需要和對學(xué)生可能達到的發(fā)展水平的估計。
學(xué)生發(fā)展需要對自己有更好的認知。通過(guò)學(xué)習與討論，學(xué)生進(jìn)一步認清自我。
教學(xué)的
具體目標
1．知識：認識氣質(zhì)和性格。
2．能力：能夠快速把握內容要點(diǎn)；初步分析一個(gè)人氣質(zhì)和性格。
3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān): 對自己把握信息能力的自覺(jué)；正確認識自己的性格；對人的氣質(zhì)和性格產(chǎn)生興趣。
4．德育：認識自己，超越自我。
教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)：認識氣質(zhì)和性格
教學(xué)難點(diǎn)
難點(diǎn)：分析一個(gè)人的氣質(zhì)和性格
課外作業(yè)
提取要點(diǎn)
教學(xué)后記
教學(xué)過(guò)程設計
環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
開(kāi)放的
導入
即興演講：魅力、文雅、氣質(zhì)、性格、酷……
復習：速度技巧
導入：快速把握內容要點(diǎn)。以《氣質(zhì)和性格》一文為例
共商學(xué)習目標
共商可提問(wèn)題：
1、什么是氣質(zhì)和性格？
2、氣質(zhì)有哪些類(lèi)型？
3、各種不同氣質(zhì)的人各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？
4、氣質(zhì)和性格有什么聯(lián)系和區別？
5、可以從哪些方面了解一個(gè)人的性格特點(diǎn)？
學(xué)生根據話(huà)題即興演講。
學(xué)習目標確定
提出問(wèn)題
口語(yǔ)訓練
做學(xué)習的主人
核心過(guò)程推進(jìn)
推進(jìn)：
1、什么是氣質(zhì)和性格？
性格是從態(tài)度和行動(dòng)方式上表現出來(lái)的人的整體性的穩定的特征。
氣質(zhì)是性格的動(dòng)態(tài)特征。
2、氣質(zhì)有哪些類(lèi)型？
陰陽(yáng)五行說(shuō)
氣質(zhì)體液說(shuō)
高級神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)說(shuō)
體型說(shuō)
血型說(shuō)
3、各種不同氣質(zhì)的人各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？
4、氣質(zhì)和性格有什么聯(lián)系和區別？
聯(lián)系：
在性格的情緒特征上最明顯：
膽汁質(zhì)：情緒暴躁，容易激動(dòng)，難于控制。
多血質(zhì)：情緒平和，情緒的發(fā)生和終止都比較快。
粘液質(zhì)：情緒平穩，喜怒不形于色。
抑郁質(zhì)：情緒悶在心里，不易消散。
區別：
氣質(zhì)是有神經(jīng)系統特性做基礎的，生來(lái)就有，不易改變。
性格主要是在后天的環(huán)境中形成的。
5、可以從哪些方面了解一個(gè)人的性格特點(diǎn)？
態(tài)度特征、意志特征、情緒特征
速讀課文，找出有關(guān)給氣質(zhì)、性格下定義的句子。
快速瀏覽文本，找出文中涉及到的氣質(zhì)學(xué)說(shuō)，歸納氣質(zhì)的類(lèi)型。
思考：如何看待氣質(zhì)，氣質(zhì)是否有優(yōu)劣之別？
讀課文，從文中找出有關(guān)氣質(zhì)和性格的聯(lián)系與區別的句子。歸納。
談?wù)勛约簭哪男┓矫媪私庖粋€(gè)人的性格。
體驗速讀
訓練概括能力
學(xué)以致用
開(kāi)放的
延伸
延伸
認識自己 釋放天性 超越自我
關(guān)于生命
關(guān)于個(gè)性成長(cháng)
討論：
如何認識自我，超越自我。
如何張揚個(gè)性？
內化過(guò)程
小結：對各問(wèn)題做一歸納。對教學(xué)目標（知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)）達成的小結。
德育： 快樂(lè )幸福地生活，輕松愉快地學(xué)習，健康自信地成長(cháng)。
布置作業(yè)：《氣質(zhì)和性格》學(xué)習要點(diǎn)
板書(shū)設計
信息把握
氣質(zhì)和性格
1、什么是氣質(zhì)和性格
2、氣質(zhì)類(lèi)型（學(xué)說(shuō)——類(lèi)型）
3、優(yōu)缺點(diǎn)
4、聯(lián)系和區別
聯(lián)系：情緒
區別：
氣質(zhì)生來(lái)就有。
性格后天形成。
5、了解他人性格特點(diǎn)
從態(tài)度特征、意志特征、情緒特征等方面了解。
