現在小學(xué)語(yǔ)文太難了，看他們的一道作業(yè)題：
要求：把以下四句話(huà)用關(guān)聯(lián)詞連接:
1.李姐姐癱瘓了；
2.李姐姐頑強地學(xué)習；
3.李姐姐學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)；
4.李姐姐學(xué)會(huì )了針灸。
?。ㄗⅲ赫_答案應該是：李姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學(xué)習，不僅學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì )了針灸。）
結果有一個(gè)孩子寫(xiě)：雖然李姐姐頑強地學(xué)會(huì )了針灸和多門(mén)外語(yǔ)，可她還是癱瘓了。
后來(lái)，發(fā)現更猛的孩子寫(xiě)道：
李姐姐不但學(xué)會(huì )了外語(yǔ)，還會(huì )了針灸，她那么頑強地學(xué)習，終于癱瘓了。
李姐姐之所以癱瘓了，是因為頑強地學(xué)習，非但學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)，甚至學(xué)會(huì )了針灸。
李姐姐是那么頑強的學(xué)習，不但學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)和針灸，最后還學(xué)會(huì )了癱瘓。
李姐姐學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)，學(xué)會(huì )了針灸，又在頑強的學(xué)習癱瘓。
李姐姐通過(guò)頑強的學(xué)習，學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)和針灸，結果照著(zhù)一本外文版針灸書(shū)把自己扎癱瘓了
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