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學(xué)生弒師僅僅是怕家訪(fǎng)嗎?
學(xué)生弒師僅僅是怕家訪(fǎng)嗎?
http://www.rednet.cn  2008-10-26 0:13:59  紅網(wǎng)  字體: 【

  日前,浙江麗水市縉云縣盤(pán)溪中學(xué)31歲女教師潘偉仙因學(xué)生丁某逃課上網(wǎng),打算中午去他家做家訪(fǎng)。然而,直到晚自習上課時(shí)間,潘老師也沒(méi)有出現。當晚10點(diǎn)左右,警方在一座山上找到了她的尸體,而殺害她的竟然是她的學(xué)生丁某。據丁某交代,因為怕老師家訪(fǎng),他借口父母不在家,而爺爺奶奶在山上干活,將潘老師騙到山上后掐死。
  
  一個(gè)優(yōu)秀的教師被學(xué)生掐死于荒山,當事人丁某的解釋就是害怕老師到自己家里進(jìn)行訪(fǎng)談。而一個(gè)小小的家訪(fǎng)竟能促使一個(gè)中學(xué)生鋌而走險,處心積慮殺害自己的班主任,真是不可思議。事件就是學(xué)生殺害老師,若擺出深層次的原因,可見(jiàn)僅僅一個(gè)“怕家訪(fǎng)”的解釋就顯得蒼白無(wú)力了。筆者認為這是社會(huì )原因、家庭原因、學(xué)校原因合力的結果,其實(shí)也是關(guān)于當前青少年教育的問(wèn)題。
  
  首先談?wù)勆鐣?huì )原因。當一個(gè)涉世未深的中學(xué)生面對復雜的社會(huì )現象時(shí),難免會(huì )迷失自我,找不著(zhù)方向。青少年基本的法律準則、道德準則在萬(wàn)象的社會(huì )面前加之辨別能力的弱化很容易丟失。網(wǎng)吧、歌廳、影院等等社會(huì )元素正在逐漸通過(guò)各種途徑“侵入”身心不成熟的青少年。例如,社會(huì )教給青少年很多的殺人方法,像報道中的丁某撒謊欺騙老師引到山上致其死亡的手法。
  
  學(xué)生對這些知識的了解在家庭是學(xué)不到的,學(xué)校更不會(huì )教一個(gè)學(xué)生如何去殺人。社會(huì )中的種種有利的或不良的現象都會(huì )被青少年一股腦兒地收羅于自己的頭腦中,一旦遇到其無(wú)法正確判斷的事情就會(huì )做出違背常理的行為來(lái)。這樣的事情太多了,弒師只是一個(gè)個(gè)例而已,其實(shí)學(xué)生弒父母、強奸、偷盜、懷孕等等不正常的行為社會(huì )這個(gè)大熔爐是脫不了干系的!
  
  再說(shuō)說(shuō)家庭方面的原因。父母是學(xué)生家庭教育的主導者,對學(xué)生的教育,父母必須要扮演重要的角色。有很多學(xué)生的家長(cháng)都有一個(gè)很普遍的思想,那就是學(xué)生進(jìn)了校園,孩子教育的事學(xué)校要打個(gè)“包票”,家長(cháng)就不用再過(guò)問(wèn)了,如有很多家長(cháng)說(shuō)的話(huà)“孩子交給老師,要打要罵全憑你了,孩子的成績(jì)全靠你了”。
  
  很明顯,這種想法是想離開(kāi)家庭教育的主導角色,脫掉一定的家教責任。殊不知,家長(cháng)不只是為孩子提供衣食住行的“管家”,而且還要是學(xué)生的“私塾先生”,教其知識,授以德化。丁某的行為,很難說(shuō)其父母是沒(méi)有干系的,必須要負責任的,至少可以看出其父母對學(xué)生進(jìn)行家庭教育的缺失。孩子上網(wǎng)吧,父母不能坐視不管。
  
  學(xué)校的教育也存在很多的漏洞,這是毋庸置疑的。學(xué)校不僅僅是傳到授業(yè)解惑的場(chǎng)所,何況現在的學(xué)校并不是真正傳到授業(yè)解惑了,可以說(shuō),當下的中國很多學(xué)校教育是應試教育。什么是應試教育?一句話(huà),就是為了學(xué)校的升學(xué)率,在大多情況下學(xué)校是很自私的。國家大力提倡的是素質(zhì)教育,而國家大力實(shí)行的卻是應試教育,干什么都得經(jīng)過(guò)白紙黑字的那張試卷,道德教育就被拋于腦后了。
  
  上面只是總體而論。學(xué)生弒師,我們會(huì )說(shuō)學(xué)生的殘忍歹毒。然細細想來(lái),卻不竟然,一個(gè)中學(xué)生不可能完全做出弒師的行為。社會(huì )需要反思,家庭需要反思,學(xué)校的教育方式也要考量。這需要我們靜下心來(lái),少一些對青少年的譴責,多一些對他們身心成長(cháng)多方面的關(guān)懷。
[稿源:紅網(wǎng)]
[作者:黃術(shù)生]
[編輯:耿紅仁]
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