這個(gè)是一位浙江大學(xué)教授的演講，來(lái)自一手，給國人啟示深遠?。。。?！
在中國一個(gè)發(fā)展中國家，你能建10所世界一流大學(xué)，那在美國有多少所呢？日本有多少所呢？現在的實(shí)際現狀是：世界前200所大學(xué)。中國聽(tīng)說(shuō)是有一兩所，在亞洲能排出幾所呢？我到國外看了以后感到了要把浙江大學(xué)建成世界一流的大學(xué)就像共產(chǎn)主義理想?。?！
以前說(shuō)“無(wú)知無(wú)畏”，現在卻是“無(wú)知才無(wú)畏”，許多企業(yè)把浙江技術(shù)監督局、科委的人請來(lái)吃一頓飯，喝點(diǎn)酒，他們就給他簽個(gè)字，再把我們這個(gè)些教授脅迫到那里去，給你蓋個(gè)章。然后就是“填補國內外空白”、“國際先進(jìn)技術(shù)水平”，寫(xiě)論文就是“國際領(lǐng)先水平的研究成果”、“首次科學(xué)發(fā)現”等等。這都是目前非常嚴重的問(wèn)題！這個(gè)不是我們的責任，是我們的領(lǐng)導無(wú)知，是他們倡導這個(gè)主流。我也知道這些老總的日子不過(guò)，因為你們不寫(xiě)這樣的報表，就拿不到錢(qián)，項目就得不到批準，教授也是如此，天天些報告，而不是在實(shí)驗室里靜下心來(lái)好好搞研究，這個(gè)目前非常嚴重??！
我們國家的現實(shí)和發(fā)展就就是這樣：凡是依賴(lài)不成的，我們自己都能搞的像摸像樣，比如二彈一星：凡是能引進(jìn)的都搞不成---現在很多合資企業(yè)就是這樣，賣(mài)點(diǎn)東西，而沒(méi)有去考慮這些深成的東西，不知道這個(gè)是社會(huì )的惡性循環(huán)??！
在說(shuō)點(diǎn)別的吧，語(yǔ)言、計算機就是工具，中國的外語(yǔ)教授講英語(yǔ)還不如美國賣(mài)菜的農民！怎么看待這個(gè)問(wèn)題呢？日本博士、德國教授說(shuō)不出英語(yǔ)的多得是??！我們怎么能說(shuō)不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)就是文盲呢？語(yǔ)言就是一個(gè)工具！你沒(méi)有這個(gè)環(huán)境怎么能將好呢？ 如果我是教育部長(cháng)，我要改革兩件事：一、取消六級考試，一個(gè)研？究生中文一級都不及格，你英語(yǔ)六級干什么呢？ 看看現在的學(xué)生自己的民族文化都沒(méi)有學(xué)好，天天考英語(yǔ)---大勾：托福打勾，gre打勾，英文考出很高的分，可哪個(gè)寫(xiě)的英文論文在我面前過(guò)的了關(guān)呢？過(guò)不了這樣培養的人能干什么？自己搞的專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)好---說(shuō)不會(huì )計算機就是文盲，這個(gè)又是個(gè)誤區/
你看現在，從初中開(kāi)始就學(xué)習英語(yǔ)，大學(xué)學(xué)，碩士學(xué)，博士學(xué)，花了多少精力??！你說(shuō)中國人怎么能做出高科技的研究成果呢？ 一進(jìn)學(xué)校，看不到一個(gè)人影，一天到晚考這樣，考那樣，到美國去干什么？在國內要干的事多著(zhù)呢??！你們整天考英語(yǔ)，美國人連報名都要我們的錢(qián)，日本人也是如此，中國學(xué)生到日本要交手續費，到日本留學(xué)是為日本人打工，好不容易掙點(diǎn)錢(qián)交了學(xué)費，讀完博士在日本的公司就職，當勞動(dòng)力，掙個(gè)一筆錢(qián)后要 回國了就買(mǎi)個(gè)家電，把錢(qián)全給了日本人。
中小學(xué)的教育就是聽(tīng)話(huà)，老師管干部，干部管同學(xué)，孩子門(mén)都學(xué)會(huì )了成年化的處世方式，這個(gè)害人的??！這樣強迫性地做了一些好事后，沒(méi)有把做好事與做人的準則結合起來(lái)去培養，而只是學(xué)會(huì )了拍馬屁、討好老師喜歡、聽(tīng)成人話(huà)，有次電視上曾播出，一個(gè)小孩子得了個(gè)獎，主持人問(wèn)他你最愿意說(shuō)什么，他說(shuō)：“我最愿意跟江爺爺說(shuō)：我向你報告??！”
江爺爺是誰(shuí)？還不是老師教的。孩子們在中小學(xué)學(xué)的太累。到了大學(xué)就沒(méi)有人管了。所以就可以玩、就要談戀愛(ài)。
好多同學(xué)成績(jì)很好，卻什么都做不了，在我們大學(xué)像我這種程度的人，招博士從來(lái)不看成績(jì)，成績(jì)算什么！現在從事的這個(gè)領(lǐng)域在中國有三個(gè)杰出的人才，當初在讀研究生時(shí)候都補考過(guò)，而考的好的幾個(gè)都跑到了美國去賣(mài)中藥了，中國的教育體系就是這個(gè)讓 每個(gè)老百姓都充滿(mǎn)希望和理想，教育孩子門(mén)要 樹(shù)立遠大理想，實(shí)際上，人的能力是不一樣，打掃廁所能掃干凈的也要受到尊重，不能動(dòng)不動(dòng)要高學(xué)歷，我是要提醒的，在國外可不是這樣，美國、日本的博士句是很難找工作，為什么？因為老板心疼錢(qián)，找個(gè)博士要給他高工資，而他能做什么呢？這個(gè)還是具體問(wèn)題。
科技到底該干什么？高科技到底該干什么？如果我是科技部長(cháng)，該玩的就玩，就像陳景潤，他就是玩！陳景潤如果是在今天的中國，他絕對是要去討飯，因為他不會(huì )去搞產(chǎn)業(yè)化，他的英語(yǔ)也不好，他說(shuō)話(huà)的都不流利，中文都講不好，按現在標準他是個(gè)文盲，談什么教授！日本人就是喜歡美國人，你問(wèn)日本人，你們這個(gè)民族愛(ài)誰(shuí)，那個(gè)向他們扔原子彈的，日本人就是喜歡黑人也不喜歡中國人----在 日本人面前一句日文都不要將，會(huì )也不要將，日本人一聽(tīng)說(shuō)你講英語(yǔ)，特別是看到中國女孩子講英語(yǔ)，腿都要發(fā)軟。
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