好看簿是一個(gè)中文網(wǎng)站，網(wǎng)址是http://www.haokanbu.com。用戶(hù)在好看簿上注冊賬號后，就能夠獲得一個(gè)個(gè)人好看簿頁(yè)面空間，例如華南師大附小的吳向東老師在好看簿注冊后，他就獲得了個(gè)人好看簿站點(diǎn)，即為http://science.haokanbu.com。
以下記錄的是我對好看簿作為工具的教育作用的思考。
好看簿能夠作為有力的教育工具，是好看簿自身的功能結構特點(diǎn)為此提供了可能性。
1. 好看簿是社會(huì )性軟件
與所有網(wǎng)志（博客,Blog）工具一樣，好看簿也是為用戶(hù)自己書(shū)寫(xiě)表達提供空間和交流平臺。與博客這種形式相似的工具，在國內已經(jīng)比較多。如專(zhuān)門(mén)用來(lái)分享圖片的又拍Yupoo（http://www.yupoo.com）、分享視頻的Tudou土豆(http://www.tudou.com) 等。這些服務(wù)的共同特點(diǎn)是，都為注冊用戶(hù)提供個(gè)人頁(yè)面空間，用戶(hù)自己編輯與上傳內容，不同用戶(hù)之間還能夠建立聯(lián)系。這種以用戶(hù)個(gè)人為中心提供多樣化服務(wù)、 同時(shí)又能促進(jìn)不同用戶(hù)之間建立聯(lián)系的軟件工具，統稱(chēng)為社會(huì )性軟件（Social Software）?；谏鐣?huì )性軟件為用戶(hù)所提供的服務(wù)，又稱(chēng)為WEB2.0服務(wù)。
因此，用戶(hù)注冊好看簿之后，不僅擁有自己的個(gè)人好看簿空間，還可以在好看簿上逐步營(yíng)造自己的人群交流網(wǎng)絡(luò )。
2.好看簿以故事為基礎進(jìn)行交流
好看簿以“故事”為錨點(diǎn)，組織不同用戶(hù)進(jìn)行會(huì )話(huà)交流。
與其它社會(huì )性軟件服務(wù)平臺不同，好看簿用戶(hù)分享的不僅僅是表達信息的媒體元素，而是分享基于這些媒體元素基礎上用戶(hù)所創(chuàng )作的“故事”。“故事”的創(chuàng ) 作過(guò)程，是深度的認知加工思維過(guò)程。“故事”的創(chuàng )作，不是簡(jiǎn)單的復述，而是復雜信息的判斷、篩選、重構與創(chuàng )造過(guò)程。這個(gè)“故事”內容在實(shí)踐中具體表現，形 式非常的多樣，可以是郊游活動(dòng)的記錄、會(huì )議內容與過(guò)程的記錄、課堂教學(xué)過(guò)程記錄、班級學(xué)生管理的記錄等等。
好看簿用戶(hù)創(chuàng )作的故事，不僅為用戶(hù)之間交流，起到創(chuàng )設會(huì )話(huà)情境的作用，同時(shí)好看簿支持以可視化圖片、文字和語(yǔ)音多種數字媒體組織故事的方式，從不同 感官激發(fā)用戶(hù)的感知與參與。另外，好看簿在技術(shù)功能設計上，支持用戶(hù)對組成故事的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行會(huì )話(huà)交流。因此，用戶(hù)交流結果，不僅能夠對故事內容的發(fā)展起 到豐富作用，同時(shí)對于參與交流用戶(hù)的認知發(fā)展來(lái)說(shuō)，也起到深化與發(fā)展作用。
總體來(lái)說(shuō)，好看簿能夠作為有力的教育工具，是其把對知識內容組織加工表達的認知學(xué)習過(guò)程的支持與對社會(huì )性會(huì )話(huà)交流學(xué)習過(guò)程的支持，在技術(shù)功能實(shí)現上做到了有機統一。
應用好看簿參考：
展現學(xué)生作品和記錄學(xué)生生活
o 成長(cháng)腳印
通過(guò)活動(dòng)來(lái)創(chuàng )建資源
o 我的綠色生活
o 秋天植物的變化
通過(guò)活動(dòng)來(lái)設計教學(xué)
o 我愛(ài)你——中國
o 思維導圖大本營(yíng)
o 數字學(xué)習的工具操作
好看簿功能和使用不完全介紹 - 視頻
http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Haokanbu
