玉潭中心學(xué)校養成教育簡(jiǎn)報（一）
本期養成教育全面實(shí)施兩個(gè)星期來(lái)，各校高度重視，積極行動(dòng)，全力推進(jìn)，態(tài)勢很好。
●中心學(xué)校
1、周一組織中心學(xué)校成員專(zhuān)題學(xué)習《養成教育指南》，以加強對學(xué)校養成教育的指導和督查。
2、為有序推進(jìn)養成教育，中心學(xué)校明確了每月的教育主題，規定三月為學(xué)習習慣養成教育月，四月為生活習慣養成教育月，五月為勞動(dòng)習慣養成教育月，六月為交往習慣養成教育月，要求各學(xué)校圍繞每月主題積極組織開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，同時(shí)根據每月大主題確定每周小主題開(kāi)展序列訓練活動(dòng)。
●玉潭中小
本周我校開(kāi)展了以下幾項工作：
1、召開(kāi)了三個(gè)類(lèi)別會(huì )議：周一再次召開(kāi)了行政會(huì )，周二召開(kāi)了班主任專(zhuān)題培訓會(huì )，隨后召開(kāi)了全體學(xué)生動(dòng)員會(huì )。就養成教育內容進(jìn)行了全員學(xué)習，做到人人知曉，明確了做法，統一了步調。
2、進(jìn)一步完善了校級養成教育實(shí)施方案，制定了各年級養成教育訓練計劃，以及發(fā)動(dòng)學(xué)生定出了本期養成教育訓練規劃，并收集匯總。
3、健全了“日督查、周通報、月評選、期考核”的督評工作機制。學(xué)校統一印制了發(fā)至各班的“好習慣養成情況督查本”，督查主體明確為各任課老師及值日學(xué)生干部；每周五進(jìn)行匯總并利用周會(huì )或升旗儀式進(jìn)行通報；制定了“好習慣養成小標兵”月評選申報表下發(fā)至各班，要求每個(gè)月最后一個(gè)禮拜的周五按5%的比例，采取自我評價(jià)、班級師生評議、學(xué)校評定的程序評選，并對其出紅榜表?yè)P、拍照公示于學(xué)校宣傳窗內。
4、正著(zhù)手準備出一期“養成教育”專(zhuān)題宣傳欄。
●玉潭實(shí)小
為積極響應教育局的號召，分層次、有重點(diǎn)的推進(jìn)養成教育，我們學(xué)校德育處重新制定了全面的養成教育方案，出臺了推進(jìn)措施。根據學(xué)校的具體實(shí)際情況，按照縣教育局的統一部署，本學(xué)期期初我們已經(jīng)做了以下幾點(diǎn):
1、組織召開(kāi)了養成教育專(zhuān)題會(huì )，《養成教育工作指南》已發(fā)給各個(gè)辦公室并舉辦了養成教育專(zhuān)題培訓班，使全體教師都能基本準確地把握養成教育的內涵和實(shí)質(zhì)，明了實(shí)施辦法。各班班主任認真組織學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生行為習慣基本要求》，并制定了一系列養成教育工作措施。
2、行政組已經(jīng)召開(kāi)了中層骨干會(huì )、教師會(huì )、學(xué)生會(huì )；準備把《中小學(xué)生行為習慣基本要求》用宣傳板張貼向全校公示。
3、上好了入學(xué)第一課，著(zhù)重訓練了升旗儀式以及集會(huì )、課間操隊列訓練；著(zhù)重抓了學(xué)生的學(xué)習習慣，做到課前自覺(jué)做好準備，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，課間活動(dòng)安全有序，就餐、上學(xué)、放學(xué)路隊有序。
4、積極探索養成教育學(xué)生評價(jià)辦法，落實(shí)評比制度，堅持對學(xué)生的行為規范做到每天一查，每周一評。在學(xué)校門(mén)廳右側設有“實(shí)驗小學(xué)學(xué)生習慣養成評比欄”，學(xué)生一天習慣的表現體現在計分欄里，這是值日老師和值日干部共同督察的結果。
5、此外，我們繼續推行“好習慣伴我飛翔”學(xué)生習慣達標爭章的個(gè)性化評比活動(dòng)，在每班教室的右側張貼“好習慣伴我飛翔”專(zhuān)欄，結合《中小學(xué)生行為習慣基本要求》，把行為習慣的要求序列化，開(kāi)展學(xué)生達標爭章活動(dòng)，每周一評，獲得該章的貼紅花。學(xué)校每月一評，每班評選出一個(gè)“好習慣學(xué)生”并填寫(xiě)申報材料到德育處，經(jīng)審批后，張貼到學(xué)校的“好習慣學(xué)生”欄目。
●城北北校區
1 制定了活動(dòng)實(shí)施方案
2 成立了20人的團員志愿者服務(wù)隊，對學(xué)生就餐進(jìn)行文明勸導。
3 成立了20人的少先隊衛生監督崗，對校園環(huán)境進(jìn)行保潔。
4 第二周升旗儀式國旗下講話(huà)安排初二年級期末考試第一名獲得者做《養成良好習慣，成就輝煌人生》的講話(huà)，該學(xué)生從自身學(xué)習習慣介紹出發(fā)，交流了學(xué)習感受，推廣了他的學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)生聽(tīng)了對養成自己的學(xué)習習慣很有幫助。
5 分年級進(jìn)行了班容班貌評比。3月份統一黑板報的主題是如何培養良好的學(xué)習習慣。
●城北春城校區
1、開(kāi)學(xué)第一周分別召開(kāi)了教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，做好了養成教育動(dòng)員。
2、分別召開(kāi)了教研組長(cháng)會(huì )議、班主任會(huì )議，對本期養成教育實(shí)施作了具體部署和安排。
3、辦好了主題為“好習慣伴我成長(cháng)”的四塊墻報。
4、設計制作了“養成教育·成長(cháng)教育”成長(cháng)日記。
5、學(xué)生會(huì )、團支部組織團隊干部、學(xué)生會(huì )干部佩戴“養成教育勸導員”袖章對學(xué)生行為習慣進(jìn)行檢查，并設立了養成教育督查每日通報，納入每周各班流動(dòng)紅旗評比。
6、發(fā)出了告家長(cháng)書(shū)，希望家長(cháng)配合支持學(xué)校、老師搞好養成教育。
●城北寧師校區
1、周二召開(kāi)了一次班主任養成教育工作專(zhuān)題研討會(huì )，就教育局、中心學(xué)校和學(xué)校的養成教育實(shí)施方案進(jìn)行了詳細解讀；各班主任就如何嚴格要求、嚴格訓練把養成教育落到實(shí)處進(jìn)行了熱烈的交流研討。
2、學(xué)校、班級板報集中出了一期養成教育專(zhuān)刊進(jìn)一步濃厚了養成教育氛圍。
●園藝小學(xué)
為了培養孩子們良好的學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣及交往習慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展，園藝小學(xué)認真學(xué)習并落實(shí)《寧鄉縣中小學(xué)養成教育實(shí)施方案》，有序的開(kāi)展“養成教育主題月”活動(dòng)。學(xué)校根據養成教育序列化訓練內容，把三月份確立為“養成好習慣，成就好人生”學(xué)習習慣養成月，四月份確立為“播種行為，收獲命運”生活習慣養成月，五月份確立為“行為我規范，榜樣你頌揚”勞動(dòng)習慣養成月，六月份確立為“用禮儀溝通心靈，在成長(cháng)中感受快樂(lè )”交往習慣養成月。教育活動(dòng)將以班級為依托，以課堂為主渠道，以少先隊活動(dòng)為載體，通過(guò)學(xué)校、班級、老師齊抓共管，讓孩子們養成好習慣，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
●學(xué)庵小學(xué)
本周，學(xué)庵小學(xué)在有序推進(jìn)養成教育，培養學(xué)生良好習慣方面，做了如下工作：
1、根據《寧鄉縣教育局養成教育工作指南》和《玉潭中心學(xué)校養成教育實(shí)施方案》，結合我校學(xué)生的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的《學(xué)庵小學(xué)養成教育實(shí)施方案》。
2、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，召開(kāi)了全體教師動(dòng)員會(huì )，組織教師認真學(xué)習《寧鄉縣養成教育指南》和《玉潭中心學(xué)校養成教育實(shí)施方案》及中小學(xué)生養成教育序列訓練內容和要求,并對本期養成教育作了具體的部署和安排。
3、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,制作了“四個(gè)學(xué)會(huì )”的橫幅標語(yǔ)、制作了“全面實(shí)施養成教育·培養學(xué)生良好習慣”的宣傳欄，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站，大力宣傳養成教育，形成濃厚的養成教育氛圍。
4、開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的養成教育課程”，每周三第六節課為班主任主講的“養
成教育課”，并做到了訓練計劃、有備課、有活動(dòng)、有反思。
5、召開(kāi)了全體學(xué)生動(dòng)員會(huì )，積極開(kāi)展“好習慣·益終身”的系列評比活動(dòng)，讓學(xué)生形成“養成教育”的概念和意識，明確養成教育是我校德育工作的重心，懂得要配合好學(xué)校和老師，做好這一工作。
6、分年級制作并張貼了“養成教育的訓練細則”，以便于更有效的對學(xué)生進(jìn)行訓練。
7、組織少先隊大隊干部學(xué)習訓練細則，要求以他們的榜樣示范作用，來(lái)影響其他隊員，并加大少先隊的執崗、監督力度，并對每日的
養成教育檢查結果在廣播里予以通報，納入每周流動(dòng)紅旗的評比。
●西郊小學(xué)
１、學(xué)校組織教師學(xué)習縣教育局、中心校養成教育方案，學(xué)校制定養成教育方案，班級根據本班情況安排每周養成教育活動(dòng)．
２、各班級落實(shí)“人人有事做、事事有人管”班級管理理念。班級的各個(gè)崗位需要落實(shí)具體的責任同學(xué)，并公告上墻。同時(shí)結合學(xué)校作息時(shí)間，重點(diǎn)抓好到校、就餐、衛生、自習課、課堂紀律等環(huán)節的強化管理。
3、少先隊組織在星期三、四的午自習通過(guò)廣播對學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣、交往習慣提出了具體的要求，并利用廣播對學(xué)生進(jìn)行了課前準備、讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢、站、坐姿勢等方面的規范訓練。
●南郊小學(xué)
本周我們學(xué)校做了如下工作：召開(kāi)了全體教師動(dòng)員會(huì )，組織全體教師認真學(xué)習了《寧鄉縣養成教育指南》、《寧鄉縣中小學(xué)養成教育實(shí)施方案》、《玉潭中心學(xué)校養成教育實(shí)施方案》，制定了《南郊學(xué)校養成教育實(shí)施方案》，學(xué)校出了一期《好習慣好人生》的黑板報，各班按年級把要求做到的學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣和交往習慣張貼在教室外顯眼的地方，讓同學(xué)們讀熟，做到心中有數。制定小學(xué)生學(xué)習行為習慣《一日歌》并讓學(xué)生學(xué)習、熟記。
●新山小學(xué)
1、根據學(xué)校實(shí)際情況制定了養成教育活動(dòng)方案
2、組織開(kāi)好了兩個(gè)會(huì )議：教師會(huì )和學(xué)生會(huì )，做好了養成教育動(dòng)員。
3、利用周前會(huì )組織全體教師認真學(xué)習了鎮、縣養成教育方案，以及養成教育工作指南。
4、組織召開(kāi)了班主任會(huì )議，班主任負責制定本班的養成教育訓練計劃，并規定每周三第五節課為養成教育課，由班主任負責養成教育課的上課、備課等。
●汪家沖小學(xué)
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