地理室又名地理專(zhuān)用教室,是師生進(jìn)行教學(xué)、實(shí)驗、科研與探究場(chǎng)所。其對老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起著(zhù)很大的推動(dòng)作用，對學(xué)生地理素質(zhì)的提高，科學(xué)興趣的培養，動(dòng)手思考能力的培養都有著(zhù)十分重要的影響。
一、器材
主要為教學(xué)器材和實(shí)驗器材兩類(lèi)。
（一）、教學(xué)器材主要有包括地理教具和地理掛圖
地理教具包括：天文觀(guān)測教具、季風(fēng)活動(dòng)演示模型、世界洋流演示圖、冷、暖鋒演示模型、地球儀（平面政區、平面兩用、平面地形等）、地動(dòng)儀、板塊構造及地表形態(tài)模型、水循環(huán)演示模型、等高線(xiàn)地形圖判讀模型等。
地理掛圖包括：世界地形地圖、世界政區地圖、世界人口地圖、世界氣候地圖等、中國地形地圖、中國政區地圖、中國旅游地圖、中國交通地圖等等。
（二）、實(shí)驗器材種類(lèi)繁多，同時(shí)也包括一些教學(xué)器材，舉例如下：
環(huán)境速測箱、日照計、水樣取樣器、三球儀模型（演示日月食）、星象儀、世界鐘、太陽(yáng)高度測量?jì)x、星空旋轉天體儀、溫度計、掃描儀、繪圖儀、巖石礦物等等。
具體說(shuō)明如下：
1、星空旋轉天體
按照地球運動(dòng)的原理，顯示星空各種級別的星座，根據教學(xué)的需要，可安月份，時(shí)間了解星空星座的座向。便于學(xué)生對各類(lèi)星座的記憶。
2、立體電光地圖
按中國地形比例，用動(dòng)感逼真的電子線(xiàn)路，隨意操作顯示，直觀(guān)中國地貌、國界、省界、省會(huì )、河流、鐵路、湖泊、沙漠、島嶼等地理事物的分布。增強學(xué)生對地理事物的記憶。
二、實(shí)驗室
實(shí)驗室又可分為以下幾個(gè)分室：
（一）、天文觀(guān)測室
天文觀(guān)測室應配有天文望遠鏡及其配套教學(xué)儀器，主要承擔高中地理必修一有關(guān)地球知識的教學(xué)與科研任務(wù)。這點(diǎn)可充分利用我校辦公樓上的天文包作為教學(xué)場(chǎng)所，并可以組建“天文愛(ài)好者”興趣小組（或協(xié)會(huì )），定期進(jìn)行觀(guān)測，普及天文知識，倡導崇拜科學(xué)，破除迷信。
（二）、自然地理室
自然地理室是學(xué)生進(jìn)行自然地理實(shí)驗與認識的校內基地。在此室中可分地礦標本室、環(huán)境實(shí)驗室、氣象觀(guān)測室（氣象觀(guān)測場(chǎng)）、土壤植物室等。
1、地礦標本室應配有巖石、礦物標本若干套。
2、環(huán)境實(shí)驗室應配有噪聲測度儀，水質(zhì)分析儀等儀器，滿(mǎn)足教學(xué)與科研需要。
3、氣象觀(guān)測室（氣象觀(guān)測場(chǎng)）應配備如氣壓計、溫度計、百葉箱、濕度計、風(fēng)向標等簡(jiǎn)單儀器。
4、土壤植物室能模擬基本的物質(zhì)循環(huán)和生態(tài)平衡的實(shí)驗便可。
當然限于資金、場(chǎng)地有限，我們可以全方位的開(kāi)發(fā)利用。如環(huán)境實(shí)驗室可與環(huán)保局加強聯(lián)系，實(shí)驗儀器可與物理實(shí)驗室借用；氣象觀(guān)測室可與氣象局加強交流，儀器也可從物理實(shí)驗室借用場(chǎng)地放在操場(chǎng)或樓房平地即可；土壤植物室可與生物實(shí)驗室放在一起。
（三）、GIS實(shí)驗室
GIS實(shí)驗室需配置計算機、數字化儀、彩色繪圖儀、掃描儀等硬件儀器設備和一些Ｍapgis等GIS軟件。由于此室投資巨大，建議暫不開(kāi)設！
（四）、地圖測繪室
本室應配有水準儀、掃描儀、繪圖儀、做圖紙、標尺、作圖筆以及其他常規儀器，主要承擔測量、地圖判讀、地圖繪制等知識的教學(xué)任務(wù)與和動(dòng)手能力的培養。
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