4歲寶寶教育重點(diǎn)在于與幼兒園老師的不斷溝通，時(shí)常把握孩子的行為及興趣動(dòng)向，及時(shí)糾正不良行為，及時(shí)選擇合適的興趣。同時(shí)，孩子已經(jīng)可以很好的溝通，并表達自己的愿望，因此要多和孩子交流。
4歲的孩子容易惹人煩，因為話(huà)多。不要嫌煩，畢竟語(yǔ)言的發(fā)展就是通過(guò)不斷聽(tīng)說(shuō)交流得來(lái)，所以大人更多的是要修正孩子的說(shuō)話(huà)方式，而不是禁止說(shuō)話(huà)。修正的途徑主要是示范為主，同時(shí)也要當寶寶忠實(shí)的聽(tīng)眾。對他們的話(huà)要表示關(guān)切，多制造愉快氣氛。如果家中有客人，大人擔心他們會(huì )影響談話(huà)時(shí)，可先告訴他：“等一下再聽(tīng)你說(shuō)好不好？”讓他養成等待的習慣。 以上的說(shuō)法并非要父母隨時(shí)陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時(shí)間媽媽可以一面工作一面應和說(shuō)：“原來(lái)這樣呀！”并注意著(zhù)他的眼睛，讓他知道你對他的話(huà)是有反應的。這雖然只是非常簡(jiǎn)單的反應，但已令孩子相當滿(mǎn)足了。 此外，在母親為晚餐忙碌時(shí)，由父親代為陪伴孩子也是個(gè)好方法，這時(shí)候父親不妨把外界有趣的見(jiàn)聞告訴寶寶，更能滿(mǎn)足小孩的好奇心以增進(jìn)父子（女）間的情感。
4歲寶寶在外面可能會(huì )較害羞，主要原因是社交能力正在加強中，不可急促，要讓他們慢慢習慣習慣不同的人和環(huán)境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。
4歲寶寶接觸面更廣，因此很可能會(huì )模仿他人的粗話(huà)，聽(tīng)到時(shí)不要太驚訝，首先要保證作為父母不講粗話(huà)，直接制止的方式不太適合，畢竟周?chē)沫h(huán)境無(wú)法改變。因此，當孩子粗口時(shí)，告訴他“這句話(huà)不好聽(tīng)，不應該這么說(shuō)哦！”然后教導他正確的說(shuō)法；如果以后再聽(tīng)到他說(shuō)粗話(huà)就故意悶不吭聲，讓他以為這種話(huà)無(wú)法與大人溝通，自然而然就會(huì )改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會(huì )造成反效果。 總之，寶寶是不斷在學(xué)習新詞匯的，只要家人使用正確的語(yǔ)言方法，粗話(huà)的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。
身心獨立、手腳靈活的4歲寶寶，大人可從他的生活習慣上看出成長(cháng)、進(jìn)步的狀況，這段時(shí)期即是所謂的“完成期”。4歲寶寶有過(guò)于自信、難應付的傾向，但對于事物的嘗試很熱衷，只要父母細心地加以指導，就可以培養他的獨立性。
4歲寶寶學(xué)習獨立方面：飲食：能夠正確地使用筷子吃飯是5歲以后，4歲寶寶雖然還不太會(huì )拿筷子，但也要讓他經(jīng)常使用，以漸漸學(xué)會(huì )正確的方法。 4歲寶寶的食欲相當旺盛，不過(guò)，在興奮、疲憊、運動(dòng)過(guò)度、睡眠不足、生活不規律時(shí)，則會(huì )出現食欲不振的現象，這時(shí)候不要勉強孩子一定要吃多少，他不想吃就作罷也無(wú)妨。 4歲寶寶通常和家人共同進(jìn)食，但有時(shí)因為過(guò)于熱衷說(shuō)話(huà)而中斷吃飯；當這種情形發(fā)生時(shí)，父母最好讓他獨處（不要和他講太多的話(huà)），不要讓他養成邊吃邊玩的習慣。 “你可以吃快點(diǎn)嗎”“不曉得待會(huì )寶寶的甜點(diǎn)是什么？”“你幫媽媽把醋瓶子拿來(lái)好嗎？”像這樣給寶寶一點(diǎn)刺激也是預防不專(zhuān)心飲食的好方法。如果一餐飯吃了三四十分鐘仍然沒(méi)吃完就把它收拾好；事后寶寶再叫肚子餓，也只能表示同情而不再給予正餐。這樣才能使他養成吃飯定時(shí)的習慣，不過(guò)點(diǎn)心還是要照常供應。
排泄：到了4歲左右，排泄的習慣會(huì )逐漸養成，而4歲半時(shí)他已能自行用衛生紙擦屁股了，不再像以往由于熱衷游戲而將大便拉在褲子里；寶寶若在半夜上廁所，家長(cháng)要從旁給予協(xié)助。 另外，寶寶到4歲的階段會(huì )慢慢對上廁所感到害羞，這時(shí)父母可以把握機會(huì )教導他，不該在別人面前說(shuō)出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的話(huà)。
脫衣服：這階段的寶寶對于脫衣服會(huì )顯出很高的興致，但若脫不好還會(huì )發(fā)脾氣。這時(shí)候父母可以教導他們穿衣服的順序、襯衫和毛衣前后的區別、扣鈕扣的順序以及收拾換下來(lái)衣服的方法，如果一開(kāi)始就讓他養成這種習慣，4歲寶寶就已經(jīng)可以自己處理?yè)Q衣服的問(wèn)題了。另外，鈕扣如果不是太小的話(huà)，也要讓他養成自己扣鈕扣的習慣。
4歲寶寶對于穿襪子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常樂(lè )意學(xué)習；一般來(lái)說(shuō)，寶寶在5歲以前已經(jīng)可以分辨鞋子的左右了。 時(shí)常受到其他事物的吸引而中斷穿衣服是4歲寶寶的特征，這時(shí)候別責怪他，應以幽默的口吻提醒他、讓他自己發(fā)現。還有一點(diǎn)要提醒的是，要教導孩子不能光著(zhù)身體在人前到處亂跑。
清潔：盡管容易把衣服弄臟，但愛(ài)干凈也是4歲寶寶特征之一。在這個(gè)階段，像漱口、刷牙、洗臉、擦鼻涕、梳頭但不太會(huì )拿梳子等大致都能做好。就連一直到3歲都不太愛(ài)干凈的寶寶，這時(shí)也會(huì )對臟的東西敏感起來(lái)。 父母在寶寶不小心弄臟衣服時(shí)，請不要大聲罵：“臟死了！”只要指導他徹底做到飯前或吃東西前洗手即可。 一般家庭可以安排在晚餐前讓寶寶洗澡，這樣飯后還可以讓小孩從事其他活動(dòng)。洗澡時(shí)要教導孩子清洗每一個(gè)部位，若讓他自己一個(gè)人洗，很可能只會(huì )洗固定的一個(gè)地方。
睡眠：一般而言，睡眠大約是11個(gè)小時(shí)，但個(gè)人差別很大，并沒(méi)硬性規定。有的小孩有午睡習慣，有的卻不愛(ài)午睡，即使強迫他上了床，他也會(huì )在床上玩或趁父母不注意時(shí)溜出去玩。 勉強孩子午睡，容易使孩子產(chǎn)生抗拒心理；除非孩子特別疲倦，否則就不用勉強他非睡不可。 另外，對黑暗懷有恐懼感的寶寶，大人最好在他入睡前留一盞小燈，或是大人在旁邊為他念一段故事看著(zhù)他入睡。有些寶寶很容易因惡夢(mèng)而驚醒，因此，父母的臥室最好不要距離孩子的房間太遠。
平時(shí)要記得多和孩子溝通，4歲的寶寶機靈多了，希望上面說(shuō)的能對你有幫助。
看了這個(gè)題目可能很多爸爸媽媽頭疼吧，與3歲或5歲的時(shí)候相比這下，4歲兒童最不溫順；家中有4歲寶寶的父母，有時(shí)被孩子煩得幾乎手足無(wú)措，甚至泄氣得不想理他們，這時(shí)候他們才深深體會(huì )到育兒工作實(shí)在不簡(jiǎn)單；但從另一個(gè)角度來(lái)看，父母親也必須經(jīng)歷這一階段才能自我成長(cháng)。 其實(shí)4歲寶寶的確是精力充沛，但并不像大人認為那樣是反抗意識強烈，反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活；只不過(guò)富有傲慢、自信和獨立的反抗意識而被人認為喜歡反抗。 此外，4歲寶寶非常喜歡任何事都嘗試，不論是錘子、剪刀、秋千或三輪車(chē)，他都可以自如地玩?；蚴褂?。例如?？匆?jiàn)他披著(zhù)花衣服模仿電視上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。 他們在這時(shí)期成長(cháng)的腳步非?？?。如果他們稍加停留，用認真的眼光注視著(zhù)某件事時(shí)，一定會(huì )發(fā)現一些新奇的玩意兒，接著(zhù)便窮追不舍地發(fā)問(wèn)：“這是什么？怎么會(huì )這樣？為什么呢？媽媽?！睂?歲寶寶來(lái)說(shuō)，這世界上的事對他們而言仍然多半是陌生的，為了想了解，他們會(huì )不厭其煩地去追究。對幼兒這種窮追不舍的精神，大人常感吃不消。 4歲寶寶同時(shí)也有大方、自夸且喜歡吹牛的一些特點(diǎn)。如果談到他們有趣的話(huà)題，往往令大人自嘆不如?？傊?，4歲的幼兒已具有整個(gè)人格的縮影，日后會(huì )很巧妙地陸續表現出來(lái)。 這階段的幼兒，家庭教育必須留意下列幾點(diǎn)：
1、不要嫌煩
首先要父母接受幼兒這階段的多話(huà)現象。
語(yǔ)言的發(fā)達必須經(jīng)過(guò)“聽(tīng)與說(shuō)”的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說(shuō)話(huà)典范，同時(shí)也要當幼兒忠實(shí)的聽(tīng)眾。尤其是不要抑制幼兒說(shuō)話(huà)的欲望，父母對他們的話(huà)要表示關(guān)切，請多制造些愉快氣氛；而例如“羅唆！”“閉嘴！”等禁止小孩說(shuō)話(huà)的態(tài)度是最不應該的。此外，在媽媽為晚餐忙碌時(shí)，由爸爸代為陪伴孩子也是個(gè)好方法，這時(shí)候爸爸不妨把外界有趣的見(jiàn)聞告訴寶寶，更能滿(mǎn)足小孩的好奇心以增進(jìn)父子女間的情感。
2、內外的差異
話(huà)再多的4歲孩子，在外面就不能像在家里那么健談了。尤其是面對陌生環(huán)境時(shí)，這種傾向就更加明顯，這時(shí)候大人也許馬上急躁地說(shuō)：“在家不是講得很好嗎？現在怎么搞的？” 這種現象，與其說(shuō)是孩子本身存在的語(yǔ)言問(wèn)題，不如說(shuō)是社會(huì )性的問(wèn)題。只要讓他們習慣不同的人和環(huán)境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。
3、不要在意孩子的粗話(huà)
, 第一次說(shuō)粗話(huà)時(shí)，父母不妨對他說(shuō)：“這句話(huà)不好聽(tīng)，不應該這么說(shuō)哦！”然后教導他正確的說(shuō)法；如果以后再聽(tīng)到他說(shuō)粗話(huà)就故意悶不吭聲，讓他以為這種話(huà)無(wú)法與大人溝通，自然而然就會(huì )改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會(huì )造成反效果。 總之，幼兒是不斷在學(xué)習新詞匯的，只要家人使用正確的語(yǔ)言方法，粗話(huà)的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。
1、飲食
能夠正確地使用筷子吃飯是5歲以后，4歲寶寶雖然還不太會(huì )拿筷子，但也要讓他經(jīng)常使用，以漸漸學(xué)會(huì )正確的方法。
4歲寶寶的食欲相當旺盛，不過(guò)，在興奮、疲憊、運動(dòng)過(guò)度、睡眠不足、生活不規律時(shí)，會(huì )出現食欲不振的現象，這時(shí)候不要勉強孩子一定要吃多少，他不想吃就作罷也無(wú)妨。
2、排泄
到了4歲左右，排泄的習慣會(huì )逐漸養成，而4歲半時(shí)他已能自行用衛生紙擦屁股了，不再像以往由于熱衷游戲而將大便拉在褲子里；幼兒若在半夜上廁所，家長(cháng)要從旁給予協(xié)助。
3、脫衣服
這階段的幼兒對于脫衣服會(huì )顯出很高的興致，但若脫不好還會(huì )發(fā)脾氣。這時(shí)候父母可以教導他們穿衣服的順序、襯衫和毛衣前后的區別、扣鈕扣的順序以及收拾換下來(lái)衣服的方法，如果一開(kāi)始就讓他養成這種習慣，4歲寶寶就已經(jīng)可以自己處理?yè)Q衣服的問(wèn)題了。另外，鈕扣如果不是太小的話(huà)，也要讓他養成自己扣鈕扣的習慣。 4歲對于穿襪子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常樂(lè )意學(xué)習；一般來(lái)說(shuō)，幼兒在5歲以前已經(jīng)可以分辨鞋子的左右了。
4、清潔
盡管容易把衣服弄臟，但愛(ài)干凈也是4歲寶寶特征之一。在這個(gè)階段，像漱口、刷牙、洗臉、擦鼻涕、梳頭但不太會(huì )拿梳子等大致都能做好。就連一直到3歲都不太愛(ài)干凈的幼兒，這時(shí)也會(huì )對臟的東西敏感起來(lái)。
5、睡眠
一般而言，睡眠大約是11個(gè)小時(shí)，但個(gè)人差別很大，并沒(méi)硬性規定。 勉強孩子午睡，容易使孩子產(chǎn)生抗拒心理；除非孩子特別疲倦，否則就不用勉強他非睡不可。 另外，對黑暗懷有恐懼感的小孩大人最好在他入睡前留一盞小燈，或是大人在旁邊為他念一段故事看著(zhù)他入睡。有些小孩很容易因惡夢(mèng)而驚醒，因此父母的臥室最好不要距離孩子的房間太遠。
父母如何正確引導四歲的孩子
我們在培育、養育孩子時(shí)，對于童蒙要用很多方式啟迪他、開(kāi)導他。4歲以后不能再用處罰、責難的方法，因為這會(huì )傷了他的自尊心，泯滅他的學(xué)習興趣；處罰和負面的教導，會(huì )在他的腦海留下不愉快的印象。四歲的孩子比較難以教育，父母如何正確引導四歲的孩子呢！
四歲的孩子在他還是非常弱小的幼苗時(shí)，隨時(shí)在成長(cháng)的過(guò)程中引導他，講解、描述各行各業(yè)里及歷史上大小人物的故事。告訴他一花一草、一事一物都有它存在的價(jià)值與意義；小草有小草的天地，大樹(shù)有大樹(shù)的氣度，從不同的角度，帶著(zhù)孩子欣賞。
借著(zhù)生活所經(jīng)歷的種種，對待孩子像知己一樣，推心置腹地溝通，讓孩子把你當做他的好朋友；不是上對下這種高深莫測、動(dòng)輒得咎的父子、母子關(guān)系，而是可以無(wú)所不談、無(wú)所不說(shuō)的親密知己。
我們在他成長(cháng)的過(guò)程中，只需要伴隨、導引他走上正道、正軌。讓他逐漸學(xué)習怎么更壯大、怎么長(cháng)得更繁茂。將來(lái)碩大的樹(shù)木，發(fā)出更多枝芽，長(cháng)成一棵可以庇蔭的大樹(shù)，是我們在與子共同學(xué)習、成長(cháng)的過(guò)程中，不可推卸的責任。
對4歲及更大的孩子，我們可以針對他們最令人頭疼的行為表現，諸如和小朋友打架啦，說(shuō)話(huà)粗魯無(wú)禮啦，制定一份規則清單。父母既滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)又不失權威，對孩子既支持又限制，其教育的孩子往往學(xué)習出色，社交順利，且自我感覺(jué)良好。4歲寶寶的典型特征是更加專(zhuān)注于游戲。比如：當他們玩得正起勁的時(shí)候，讓他們放下玩具或者停止游戲就變得格外地困難；因為他們更加了解自己缺什么和想要什么，所以他們會(huì )用更加強烈的方式來(lái)抱怨；有時(shí)他們會(huì )隱瞞事實(shí)的真相來(lái)滿(mǎn)足自己個(gè)人的需要，但是他們并不知道這樣做是在欺騙，是錯誤的行為。這個(gè)時(shí)期他們是要學(xué)會(huì )合作--使自己的需求與其他人的達到均衡，建議如下：
１、給予寶兒充足的時(shí)間去結束游戲然后再做另一件事情。
２、對寶兒的哭鬧置之不理。不要對他的哭鬧過(guò)于關(guān)注，也不要有明顯不同于往常的反應。
３、冷靜地對待他們的謊言和欺騙行為。處于這個(gè)年齡的孩子有這種行為是正?，F象。
另外，從4歲起對寶兒可以適當嚴格一點(diǎn)，因為按照“發(fā)展規律”，他們在4歲以前還不了解規則和行為后果之間的聯(lián)系。當然，面對孩子違規的行為，我們的反應要言行一致、平靜迅速，盡量避免“空發(fā)號令”，光口頭說(shuō)要怎么怎么樣，譬如，“不準那樣！”或者“不要忘了，我說(shuō)話(huà)算話(huà)的歐！”但從來(lái)都不落實(shí)到真正的行動(dòng)上。
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