［ 作者：謝晶 轉貼自：湖南社會(huì )學(xué)網(wǎng) 點(diǎn)擊數：323 更新時(shí)間：2010-8-3 文章錄入：
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一、與所有的生命對話(huà)
美國實(shí)用主義哲學(xué)家杜威說(shuō)曾說(shuō)：“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的人的世界，而不是一個(gè)事實(shí)與規律的世界。兒童世界的主要特征不是什么與外界事物相符合這個(gè)意義上的真理，而是感情與同情……在成人眼中，這個(gè)世界就是一個(gè)事實(shí)與規律的世界，其中充滿(mǎn)各種規則與秩序，而兒童眼中只有“人”。說(shuō)明兒童把一切有生命的生物都看成人來(lái)對待，他們或者把動(dòng)植物看成是自己的朋友，或者看成是自己的敵人，他們不不忍心看著(zhù)流浪的小狗和小貓在外面受苦，他們想帶著(zhù)它們去找媽媽?zhuān)驗樗麄儼阉鼈兛闯闪伺c自己一樣，是人。在兒童插畫(huà)的創(chuàng )作中，我們可以用孩子們對待生命的態(tài)度去對待我們作品中的各種角色，我們賦予它們以一切人性的特點(diǎn)，與它們對話(huà)，進(jìn)行生命的對話(huà)，這樣我們就可以創(chuàng )造出更為生動(dòng)，更為本質(zhì)的生命世界。
二、喚醒沒(méi)有生命的物體
在兒童的眼中，一切沒(méi)有生命的物品也是“人”，幼兒一本正經(jīng)地給小布熊喂飯，把小布熊當成了同自己一樣的人；下雨了，兒童會(huì )說(shuō)是云在哭，或者神仙在潑水，窗戶(hù)是房子的眼睛，房子也是活的。兒童可以與它們展開(kāi)對話(huà)。兒童的這種擬人化的心理，是博大的關(guān)懷、同情與奇特的想像力的源泉，體現出了人性美好的一面，世界在兒童眼里是“泛靈的”、情感性的。做為兒童插畫(huà)的工作者，我們有必要同兒童一樣與所有的物體進(jìn)行對話(huà)，給所有的物體帶來(lái)生命，讓兒童在他們的世界里尋找他們的快樂(lè )，幸福與真理。喚醒沒(méi)有生命的物體，在這一的點(diǎn)上，美國的兒童插畫(huà)家蘭.史密斯最有說(shuō)服力。他在作品《剪刀﹑石頭﹑布》中，把紙剪成了一張哭喪著(zhù)的嘴巴形狀。在《臭起司小子爆笑故事大集合》等都有著(zhù)把物體人性化的特點(diǎn)。
三﹑對任何事物都充滿(mǎn)好奇心
因為還沒(méi)有深入的進(jìn)入到社會(huì ),也沒(méi)有大人們的認知觀(guān)念,所以?xún)和瘜κ裁词虑槎己芨信d趣,他們總是問(wèn)為什么,他們會(huì )對一只螞蟻產(chǎn)生濃厚的興趣,他們想知道它的家在哪?它有沒(méi)有媽媽,它現在是迷路了還是……。這種好奇心會(huì )導致他們去思考他們的問(wèn)題，因為他們沒(méi)有已知的知識和概念，所以他們開(kāi)始了自己的奇思妙想。兒童插話(huà)師在進(jìn)行創(chuàng )作的時(shí)候，也可以?huà)侀_(kāi)自己原有的一切認識事物的觀(guān)念，對事物進(jìn)行重組，這種創(chuàng )作方法在兒童科教作品中會(huì )起到很好的效果，通過(guò)這種不合常理的思考，我們會(huì )發(fā)現另一個(gè)世界。
四、對所需求的事物的想象
在那里，幼兒不是按固定的眼光或所謂科學(xué)、客觀(guān)的標準去看待事物的，不是按習慣性的常規或“理論框架”來(lái)分析事物合不合理、對與不對，而是按自身的感受與需要直言不諱地表達事物可不可愛(ài)，以及自己喜不喜歡。這與人類(lèi)原始的生命意識和生命需要是一樣的原理，人類(lèi)發(fā)展到今天，在那只有石器取火的年代，誰(shuí)會(huì )想到今天的人可以在沒(méi)火的情況下都能把食物煮熟，在古代出門(mén)只能靠步行，遠行只能靠馬的年代，誰(shuí)會(huì )想到今天的交通工具這么的發(fā)達，可上天入地。這種發(fā)展也是人類(lèi)在自己的生命所需里進(jìn)行的不斷的生命需要的幻想，而這種幻想在未來(lái)的某一天就真的會(huì )是真實(shí)。因此，兒童插畫(huà)工作者們也可以按照這種生命需求的想象力來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作，這種生命所需的幻想用插圖的形式表現出來(lái)，會(huì )讓作品更接近孩子的幻想世界，也更容易讓我悶的教育從孩子的內心出發(fā)，而不是條條筐筐的說(shuō)教，這與美國實(shí)用主義哲學(xué)家杜威的以?xún)和癁楸倔w的教育理論也是相符合的。
參考文獻：
１.陳敏編著(zhù)：《兒童書(shū)籍插圖》，浙江大學(xué)出版社，杭州，2006.
２.張雪.插圖設計[M].西南師范大學(xué)出版社，2006
３.[英]馬丁.薩利斯伯瑞著(zhù)《英國兒童讀物插畫(huà)完全教程》，上海人民出版社 2005
作者簡(jiǎn)介：謝晶（1985—）,湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生，研究方向：水彩畫(huà)創(chuàng )作、兒童插畫(huà)創(chuàng )作。
來(lái)源：湘潮（下半月）2010年第1期
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