第一章 總 則
第一條 為了規范學(xué)校管理，全面貫徹國家教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，啟動(dòng)教育現代化工程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高依法治校水平，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m、穩定、健康有序發(fā)展，根據《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等有關(guān)法律法規文件，制定本章程。
第二條 學(xué)校貫徹執行教育為社會(huì )主義事業(yè)服務(wù)、教育與社會(huì )實(shí)踐相結合，培養德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人的教育方針。全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造和發(fā)展，潛能得到充分發(fā)揮，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，為社會(huì )培養高素質(zhì)的公民，為高一級學(xué)校輸送合格的新生。
第三條 學(xué)校名稱(chēng)： 莒南縣筵賓鎮初級中學(xué)
學(xué)校地址：莒南縣筵賓鎮西筵賓村
學(xué)校性質(zhì)： 全民所有制
學(xué)制年限： 初中教育3年
第四條 學(xué)校在莒南縣教育局和筵賓鎮黨委政府的雙重領(lǐng)導下實(shí)施教育工作，接受他們的指導、檢查和監督。
第五條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責、黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
第六條 學(xué)校辦學(xué)思想 ：
辦學(xué)理念：學(xué)校和諧發(fā)展 師生共同成長(cháng)
發(fā)展理念：育人為本 質(zhì)量立校
辦學(xué)思想：以科研促教研 以教研帶教學(xué)
以管理抓質(zhì)量 以特色創(chuàng )名校
辦學(xué)目標：全面實(shí)施素質(zhì)教育，立德樹(shù)人
校 訓：崇德尚能 明志篤行
校 風(fēng)：和諧有序 昂揚向上
教 風(fēng)：博學(xué)善導 厚生樂(lè )教
學(xué) 風(fēng)：勤學(xué)善思 勇于創(chuàng )新
發(fā)展方向：辦人民滿(mǎn)意的教育
第七條 學(xué)校高舉素質(zhì)教育和教育現代化的旗幟，堅持依法治校、依法治教、科研興校的方針，以把學(xué)校建設成既有較高的教學(xué)質(zhì)量又具有一定辦學(xué)特色的初中為目標。
第八條 學(xué)校以漢語(yǔ)言文字為基礎教學(xué)語(yǔ)言文字，使用普通話(huà)和規范字。同時(shí)開(kāi)設英語(yǔ)課、計算機課、安全教育課和藝術(shù)教育等特色教育課程。
第二章 學(xué)校管理體制
第一節 校長(cháng)
第九條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)校的法定代表人，校長(cháng)必須具備國家規定的任職資格，由上級主管部門(mén)任命或聘任，校長(cháng)依法全面負責學(xué)校行政工作。
第十條 校長(cháng)的職責
(一) 團結和帶領(lǐng)全體教職工，全面貫徹國家的教育方針、法規、政策，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵循教育規律，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生得到全面的生動(dòng)活潑的發(fā)展。
(二) 接受上級主管部門(mén)的領(lǐng)導，執行上級的指示，對上級負責。
(三) 主持制定學(xué)校發(fā)展規劃、學(xué)校工作計劃，并組織實(shí)施、檢查、總結。
(四) 主持學(xué)校全面工作，召集行政辦公會(huì )議，領(lǐng)導行政班子做好學(xué)校思想政治工作、教育教學(xué)教科研工作、體育衛生工作、教育信息化工作、財務(wù)后勤工作等。
(五) 加強學(xué)校教職工隊伍建設，不斷提升教職工隊伍的整體素質(zhì)。
(六) 貫徹勤儉辦學(xué)方針，努力增收節支，逐步改善辦學(xué)條件，提高教職工的福利待遇。
(七) 定期向教代會(huì )報告工作，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校管理。
(八) 加強與當地黨委、政府的聯(lián)系，積極爭取當地黨委、政府的支持;加強與村委會(huì )、家庭的聯(lián)系，積極爭取村委會(huì )、家庭的支持。
第十一條 校長(cháng)的權力。校長(cháng)作為學(xué)校的法人代表，在國家賦予學(xué)校的權限內，代表學(xué)校行使以下權力：
(一) 決策權。在廣泛聽(tīng)取多方面意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校教育、教學(xué)、教研和行政管理等方面的重大事項有決策權。如遇學(xué)校行政工作的重大問(wèn)題，校長(cháng)有最后決定權。
(二) 人事權。根據上級有關(guān)規定，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)聘用、調整干部、教職工，安排干部和教職工的工作。校長(cháng)有權提名、任免處室主任及其以下干部;有權決定對教職工的使用。
(三) 獎懲權。根據上級和學(xué)校有關(guān)規定，對工作成績(jì)優(yōu)秀的干部和教職工進(jìn)行獎勵;對在工作中犯有嚴重錯誤或出現重大事故的干部和教職工按分管權限進(jìn)行處罰或提出處罰意見(jiàn)。
(四) 財經(jīng)權。在法律法規允許的范圍內籌集、管理和使用學(xué)校經(jīng)費，發(fā)展學(xué)校各項事業(yè)。校長(cháng)有對學(xué)校經(jīng)費的合理使用權，有對績(jì)效工資、獎金等的合理分配權。
(五) 法律、法規規定的其他權利。
第二節 學(xué)校職能部門(mén)
第十二條 學(xué)校設辦公室、教導處、教科室、政教處、團委、電教辦、總務(wù)處等職能部門(mén)，在校長(cháng)的領(lǐng)導下具體負責某方面的工作。
第十三條 學(xué)校實(shí)行分工負責、分級管理的制度，各行政部門(mén)對校長(cháng)負責。職能部門(mén)各司其職、分工合作，互不推諉，敢于承擔責任。
辦公室：上情下達，下情上達，互通情報，接待來(lái)訪(fǎng)客人。管理好學(xué)校文書(shū)檔案，做好考勤工作。
教導處：具體負責學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)服務(wù)、學(xué)籍管理、考績(jì)等工作。
教科室：負責教科研工作。具體負責課題立項、課題研究、課題結題相關(guān)事宜。
政教處：具體負責全校師生的思想政治工作、學(xué)生管理、教師的師德考評等工作。
團委：具體負責學(xué)校共青團工作。
電教辦：具體負責全校電教工作，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，協(xié)助教務(wù)處做好其他工作。
總務(wù)處：具體負責學(xué)校財務(wù)、后勤、基建，為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。
第十四條 職能部門(mén)一般設主任一人，視需要設副主任一人。學(xué)校各行政部門(mén)的主任由校長(cháng)提名，學(xué)校黨支部考察，校務(wù)會(huì )議研究，校長(cháng)任命，同時(shí)報市教育局備案。各處室主任職責見(jiàn)《學(xué)校管理制度手冊》。
第十五條 學(xué)校教導處以下設教研組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。負責本學(xué)科教學(xué)工作，并在教學(xué)方法研究、青年教師培訓等方面發(fā)揮作用。
教研組設組長(cháng)一名，負責組織本組教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，并參與教學(xué)管理、考評工作。學(xué)科教師接受教研組的教育科研業(yè)務(wù)管理、指導。各組成立興趣小組。
第三節 行政辦公會(huì )議
第十六條 學(xué)校行政辦公會(huì )議是學(xué)校行政管理的日常工作機構，主要工作內容為根據上級有關(guān)指示和學(xué)校工作目標，研究學(xué)校各方面工作，對貫徹執行學(xué)校工作意見(jiàn)進(jìn)行部署，組織實(shí)施。
第十七條 行政辦公會(huì )議由校長(cháng)或由校長(cháng)委托其他領(lǐng)導主持，成員為全體校級黨政領(lǐng)導和行政職能部門(mén)、工會(huì )的主要負責人;必要時(shí)可召開(kāi)行政擴大會(huì )議，吸收有關(guān)成員參加會(huì )議。
第十八條 行政辦公會(huì )議一般每周召開(kāi)一次。主要內容為提出學(xué)校工作意見(jiàn)，對重大工作、問(wèn)題作出決策，部署、安排學(xué)校教育、教學(xué)、教研及其他行政管理工作。
第三章 教育 教學(xué) 教研管理
第一節 教育管理
第十九條 學(xué)校以德育工作為首，貫徹中小學(xué)德育大綱，切實(shí)加強和改進(jìn)德育工作，健全德育工作運作機制。通過(guò)班團活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐等渠道，深入開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為核心，以行為習慣的養成教育為主線(xiàn)的教育活動(dòng)。加強德育隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，不斷創(chuàng )造學(xué)校德育工作特色。
第二十條 學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導小組，下設政教處，在校長(cháng)領(lǐng)導下具體負責學(xué)校德育工作。建立德育分級管理網(wǎng)絡(luò )，寓德育于教學(xué)和各項活動(dòng)之中。
第二十一條 政教處要承擔好對校團委的工作指導、學(xué)校安全教育活動(dòng)的管理工作。
第二節 教學(xué)管理
第二十二條 學(xué)校以教育教學(xué)為中心工作。學(xué)校按照國家統一編制的課程標準、教學(xué)計劃和教材的要求實(shí)施教學(xué)。學(xué)校教育教學(xué)面向全體學(xué)生，因材施教、注重個(gè)性、著(zhù)眼發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美素質(zhì)等方面達到較高的水準，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎。
第二十三條 學(xué)校教導處是學(xué)校教育教學(xué)管理的職能部門(mén)。教導處每學(xué)期根據學(xué)校工作計劃確定教育教學(xué)管理目標和質(zhì)量目標，制定教學(xué)工作計劃并組織實(shí)施。
第二十四條 學(xué)校教育教學(xué)工作以夯實(shí)雙基、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力和培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。
第二十五條 教導處根據上級教育行政部門(mén)的有關(guān)規定，認真抓好教學(xué)工作的常規管理和評估，對備課、上課、輔導、布置和批改作業(yè)、考試考查等方面的工作以及教師的工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考評。
第二十六條 教導處對教學(xué)常規的執行情況進(jìn)行檢查。每學(xué)期期中、期末做好教師、學(xué)生教與學(xué)質(zhì)量的分析，實(shí)現對全校教學(xué)質(zhì)量的有效監控。
第二十七條 學(xué)校以班級為實(shí)施教育教學(xué)的基本單位，班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協(xié)調本班級各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育的聯(lián)系責任。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行校級先進(jìn)班集體的評定。
第二十八條 學(xué)校建立由國家課程、地方課程、校本課程三大板塊構成的課程體系。 國家課程按市教育局頒發(fā)的課程標準、教學(xué)計劃執行。 根據學(xué)校特點(diǎn)開(kāi)設拓寬知識、發(fā)展個(gè)性的活動(dòng)課?；顒?dòng)課包括班團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、體育活動(dòng)、興趣活動(dòng)、文娛活動(dòng)等。
第二十九條 學(xué)校對學(xué)生、對教師的教學(xué)實(shí)行發(fā)展性評價(jià)。教師從德、智、體、美、勞等方面全面評價(jià)學(xué)生，不以學(xué)習成績(jì)排列學(xué)生名次，學(xué)校不以考試成績(jì)排列班級名次，不以考試成績(jì)作為衡量教學(xué)質(zhì)量和評定教師教學(xué)工作的唯一標準。
第三十條 學(xué)校重視勞動(dòng)技術(shù)教育，注意從幫助學(xué)生打好成才基礎的高度把勞動(dòng)技術(shù)教育與社會(huì )實(shí)踐教育相銜接，搞好輔導基本技術(shù)知識、能力的教育。
第三十一條 學(xué)生重視文藝、體育及衛生健康教育，培養學(xué)生有較高的藝術(shù)欣賞力和一定的藝術(shù)表現力，辦好體育傳統項目，提高學(xué)生健康水平。嚴格執行國家頒布的有關(guān)體育、衛生工作法規，抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動(dòng)等工作，每學(xué)年舉行校田徑運動(dòng)會(huì )和校各球類(lèi)單項比賽活動(dòng)。
第三十二條 學(xué)校嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，亂收費、亂定資料等行為。
第三十三條 學(xué)校合理安排作息時(shí)間，保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)以上。學(xué)校在節假日不安排學(xué)生集體補課或上文化課。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，課后作業(yè)量不得超過(guò)上級有關(guān)規定。
第三節 教育科研管理
第三十四條 學(xué)校以“教育教學(xué)研究是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力”之理念高度重視教育科研工作。
第三十五條 圍繞素質(zhì)教育、特色教育、課程改革、發(fā)展性評價(jià)，確立教育教學(xué)研究課題，并負責組織實(shí)施，做好結題、推廣工作，發(fā)揮課題研究的效益。要以課題研究帶動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育質(zhì)量。
第四章 總務(wù)后勤管理
第三十六條 堅持總務(wù)工作為教育教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的原則，做到管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
第三十七條 學(xué)校經(jīng)費來(lái)源以政府撥款為主，厲行節約，合理使用經(jīng)費。
學(xué)校按上級教育、物價(jià)、財政部門(mén)確定的收費項目和收費標準收取費用，未經(jīng)教育、物價(jià)部門(mén)批準，學(xué)校不私立收費項目，不自定收費標準。一切收費均在臨沂教育收費平臺進(jìn)行。
學(xué)校依法接受社會(huì )組織和個(gè)人對學(xué)校的捐贈。
第三十八條 學(xué)校堅持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則，兼顧發(fā)展學(xué)校事業(yè)和改善教職工待遇。統籌計劃、保證重點(diǎn)，合理使用、嚴格把關(guān)，提高經(jīng)費使用效益。
第三十九條 學(xué)校健全財務(wù)制度。學(xué)校財務(wù)工作實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，按量入為出、統籌安排的財務(wù)計劃執行。大額經(jīng)費使用由校領(lǐng)導集體討論決定?？倓?wù)處定期向校長(cháng)和校務(wù)會(huì )議報告學(xué)校財務(wù)狀況，提高經(jīng)費使用效益。
學(xué)校遵守財經(jīng)紀律，接受政府經(jīng)濟監督部門(mén)和上級教育主管部門(mén)審計監督。
第四十條 建立校產(chǎn)管理制度，健全校產(chǎn)管理制度，提高使用率，保持完好率，實(shí)實(shí)在在為教育教學(xué)服務(wù)。
妥善管理和積極使用教學(xué)設施、器材設備、圖書(shū)資料等，充分發(fā)揮現代化教學(xué)設施、設備的使用效益?？倓?wù)部門(mén)協(xié)助做好全校的消防、安全、治保等工作，防止學(xué)校財產(chǎn)的流失和事故的發(fā)生。建立學(xué)校綜合治理領(lǐng)導小組，加強安全保衛工作。
第五章 民主管理和保證監督
第四十一條 學(xué)校建立中國共產(chǎn)黨筵賓鎮初級中學(xué)黨支部，黨支部在教育局黨委領(lǐng)導下，按照黨章的有關(guān)規定開(kāi)展組織活動(dòng)。
學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，負責對學(xué)校的政治領(lǐng)導，參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策，支持校長(cháng)依法履行職責，保證監督學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理等各項任務(wù)的完成，并通過(guò)領(lǐng)導教代會(huì )、群團組織等充分發(fā)揮政治核心作用和戰斗堡壘作用。
具體任務(wù)包括：
(一) 建立黨支部統一領(lǐng)導的黨政工團齊抓共管的思想政治工作體制，協(xié)調、檢查、督促各部門(mén)思想政治工作計劃的落實(shí)。
(二) 對學(xué)校近、遠期規劃，學(xué)校工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和其他工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問(wèn)題認真討論研究，參與決策。
(三) 領(lǐng)導教職工代表大會(huì )，發(fā)揮和引導教代會(huì )正確行使權力和履行義務(wù)、充分發(fā)揮教代會(huì )民主管理和民主監督作用。
第四十二條 學(xué)校實(shí)行教職工代表大會(huì )制度。黨組織領(lǐng)導下的教職工代表大會(huì )是學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監督的基本形式。教代會(huì )每屆任期三年，每年召開(kāi)一次全體會(huì )議，必要時(shí)可提前或延期召開(kāi)教代會(huì )。教代會(huì )閉會(huì )期間由教代會(huì )常委會(huì )負責日常工作。
教職工代表大會(huì )按照黨和國家的有關(guān)方針政策、法律法規行使下列職權：
(一) 聽(tīng)取和討論校長(cháng)的工作報告，對學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展計劃、重大改革方案、財務(wù)情況及其他有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題，提出建議或作出相應的決議。
(二) 審議通過(guò)學(xué)校重要的規章制度和方案，并在職權范圍內討論涉及教職工切身利益的其他重大問(wèn)題。如教職工聘任、獎懲、福利分配等。 如有不同意見(jiàn)，經(jīng)校長(cháng)同教代會(huì )協(xié)商統一后，由校長(cháng)頒布施行。
(三) 參與民主評議、考核和監督行政領(lǐng)導干部。評議結果作為對干部進(jìn)行獎懲、任免的重要依據。根據主管機關(guān)的部署，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導人選。
(四) 對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作提出批評、建議。
第四十三條 學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。
校務(wù)公開(kāi)的基本內容為：學(xué)校辦學(xué)方向、規劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項;上級有關(guān)的教育系統行風(fēng)建設政策、規定;學(xué)校重要的財務(wù)收支情況;涉及教職工權益的重要事項;社會(huì )及教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
校務(wù)公開(kāi)的方式主要為會(huì )議通報和上墻公布。
第四十四條 學(xué)校建立校內教職工、學(xué)生申訴制度，設立調解組織，由黨支部牽頭負責政教處具體實(shí)施 。
第四十五條 學(xué)校接受上級教育行政部門(mén)的督導、檢查、審計和監督;接受政府有關(guān)部門(mén)檢查監督;接受社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的監督。
第六章 教職工
第四十六條 教師是辦好學(xué)校的主體力量，學(xué)校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。
第四十七條 學(xué)校教師、職員和工人必須遵守國家的法律、法規，遵守學(xué)校章程和規章制度，維護學(xué)校的穩定、榮譽(yù)和利益。學(xué)校必須依法維護、保護教職工的合法權益。
第四十八條 學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規規定的權利。
第四十九條 教師應以教書(shū)育人為己任，全面關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師日常行為規范》及學(xué)校管理的規章，認真履行《教師法》及有關(guān)法律法規的義務(wù)。
第五十條 學(xué)校執行國家教師資格制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度。建立、健全業(yè)務(wù)成績(jì)檔案。
第五十一條 學(xué)校實(shí)行崗位責任考評獎勵制度。根據教職工的政治與業(yè)務(wù)水平，履行崗位責任的工作態(tài)度、工作成績(jì)和出勤情況進(jìn)行客觀(guān)公正的考評，并給予相應的獎勵(另定制《學(xué)校獎懲制度》)。
學(xué)校對在教育教學(xué)、培養人才、教科研工作、教學(xué)改革和學(xué)校建設等方面成績(jì)優(yōu)秀的教職工予以表彰獎勵，對其中貢獻突出者，可按程序報請上級有關(guān)部門(mén)給予表彰和獎勵。
第五十二條 積極為教師的繼續教育和培訓創(chuàng )造條件。
學(xué)校支持和鼓勵教師從事科學(xué)研究，參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中發(fā)表意見(jiàn)。學(xué)校鼓勵和支持教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗，參加對口的進(jìn)修或培訓，以提高自身素質(zhì)，改進(jìn)工作方法。
第五十三條 學(xué)校對違反《教師法》、《師德規范》等教育法規，在工作中產(chǎn)生重大失誤的教職工根據有關(guān)法規予以教育、批評或處分，對其中失誤嚴重者，可按程序報請上級有關(guān)部門(mén)處理。當事者對所受處罰不服的，可以按有關(guān)規定逐級提出申訴，任何組織和個(gè)人不得對此打擊報復。
第五十四條 學(xué)校依法維護退休教職工的合法權益，由學(xué)校工會(huì )具體負責退休教職工的管理工作。
第五十五條 教職工應遵守學(xué)校規定的學(xué)習、考勤、衛生等制度，履行教職員工對學(xué)校應盡義務(wù)。
第五十六條 教師享有《中華人民共和國教師法》規定的申訴權，對學(xué)校實(shí)行民主監督。學(xué)校成立校內申訴機構，負責處理教職工提出的申訴。校內申訴由學(xué)校黨支部、工會(huì )、團組織聯(lián)合設立的調解小組進(jìn)行調處。教職工對校內申訴處理意見(jiàn)不服，可向上級教育行政部門(mén)進(jìn)一步提出申訴。
第七章 學(xué)生、家長(cháng)
第五十七條 學(xué)校按照《義務(wù)教育法》規定，每年秋季招收適齡少年入學(xué)，學(xué)校按上級教育行政部門(mén)頒布的有關(guān)規定管理學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。家長(cháng)對此應予以遵守和配合。
第五十八條 學(xué)校采用班級授課制實(shí)施教育教學(xué)。
第五十九條 按上級部門(mén)有關(guān)規定，在班額允許的范圍內，學(xué)?？山邮芊蠗l件的轉學(xué)學(xué)生。
第六十條 學(xué)生享有法律、法規規定的受教育的權利，須履行法律法規的受教育的義務(wù)，須遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校有關(guān)規章制度。
第六十一條 學(xué)校對取得優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生予以表彰和獎勵。對存在若干問(wèn)題的學(xué)生或有困難的學(xué)生進(jìn)行教育和幫助，家長(cháng)應積極配合學(xué)校做好幫教工作。
第六十二條 學(xué)校與家長(cháng)要建立聯(lián)系，加強溝通。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、信訪(fǎng)、家校通網(wǎng)絡(luò )平臺等方式向家長(cháng)通報學(xué)校情況。 學(xué)校運用家長(cháng)學(xué)校形式，幫助家庭創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境。
學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，使其了解學(xué)校工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的困難，集中反映家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，幫助學(xué)校改進(jìn)工作，努力改善辦學(xué)條件。
第六十三條 學(xué)校和家長(cháng)要統一認識，密切配合，形成教育合力，提高教育效果。學(xué)校每年度開(kāi)展一次家長(cháng)教育經(jīng)驗交流活動(dòng)，評選表彰一批“優(yōu)秀家長(cháng)”。
第八章 附則
第六十四條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，并報教育局批準后實(shí)施。本章程的修訂須經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)。
第六十五條 學(xué)校依據本章程定制，修訂各項規章制度。原訂規章制度凡與本章程抵觸的，均以本章程為準。
第六十六條 本章程如有與國家法律、法規和上級有關(guān)規定相抵觸的，一律依照國家法律、法規和上級有關(guān)政策、規定為準。
第六十七條 本章程自2019年秋季施行，由學(xué)校校委會(huì )負責解釋。
編 輯 | 徐淑祥
頁(yè)面設計 | 孫國軒
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