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WEB2.0特點(diǎn)及應用

WEB2.0特點(diǎn)及應用

這是一個(gè)命題講座PPT內容,因為講座內容主題是WEB2.0,所以我就把PPT內容,通過(guò)好看簿故事以WEB2.0方式來(lái)呈現,以便使得參加講座的老師們,在訪(fǎng)問(wèn)這個(gè)故事網(wǎng)址時(shí),對于網(wǎng)絡(luò )應用從WEB1.0到WEB2.0轉變,獲得更為直觀(guān)的感受。

PPT內容的設計,考慮到參加講座的老師,大多數還沒(méi)有應用WEB2.0的實(shí)踐體驗,因此,我就從案例觀(guān)摩開(kāi)始。整個(gè)設計思路如下:

第一部分,根據用戶(hù)行為轉變,來(lái)體驗WEB2.0特點(diǎn)。

用戶(hù)行為轉變,通過(guò)案例觀(guān)摩來(lái)感受,然后再用模型圖來(lái)進(jìn)行提煉分析,進(jìn)而進(jìn)行WEB2.0特點(diǎn)總結。

第二部分,WEB2.0網(wǎng)站應用分類(lèi)。雖然社會(huì )性交往功能是所有WEB2.0網(wǎng)站的共有屬性,但是,不同類(lèi)型WEB2.0網(wǎng)站中用戶(hù)行為亦有所不同。其中以創(chuàng )作內容為主的WEB2.0網(wǎng)站強調用戶(hù)參與創(chuàng )作的行為。

除以上兩部分外,PPT中其它部分內容是為老師們更加全面了解WEB2.0提供背景,沒(méi)有更為詳細地展開(kāi)。

從總體來(lái)說(shuō),PPT內容對于WEB2.0闡述,是緊密結合實(shí)體WEB2.0網(wǎng)站來(lái)闡述,沒(méi)有抽象從概念討論什么是WEB2.0。

有不當之處,懇請指正。

講座題目及講座者基本信息

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講座提綱

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第一部分

這部分內容的基本思路,是通過(guò)應用案例來(lái)認識WEB2.0網(wǎng)站,在此基礎上再用模型圖進(jìn)行對比分析,并進(jìn)一步從用戶(hù)視角總結WEB2.0網(wǎng)站的特點(diǎn)。其中提供兩個(gè)案例,即好看簿與社會(huì )書(shū)簽del.icio.us。

案例觀(guān)摩中思考兩個(gè)問(wèn)題:

網(wǎng)站管理員做什么?
用戶(hù)做什么?
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WEB2.0網(wǎng)站案例1-好看簿

與WEB1.0網(wǎng)站如北京師范大學(xué)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站(http://www.bnu.edu.cn)或者教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站(http://www.moe.edu.cn/)所不同的是,WEB2.0網(wǎng)站,當用戶(hù)注冊賬號后,就能夠獲得屬于和代表用戶(hù)你自己的網(wǎng)站頁(yè)面,在其中,你能夠編輯加工創(chuàng )作和提供內容,你可以把這個(gè)代表你自己的網(wǎng)址,印在你的名片上,或者告訴你的朋友們。
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好看簿首頁(yè)

這是首頁(yè),訪(fǎng)問(wèn)地址www.haokanbu.com
網(wǎng)站中的這些內容,由誰(shuí)提供?
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你的好看簿頁(yè)面

你的好看簿頁(yè)面,瞧,象這樣的。觀(guān)摩吳向東老師的好看簿http://www.haokanbu.com/user/1...

與傳統網(wǎng)站不同,好看簿網(wǎng)站的內容,是由若干的用戶(hù)來(lái)創(chuàng )作和提供。


(好看簿更多教育應用,請看這里http://sociallearnlab.org/wiki...
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好看簿中用戶(hù)行為

跟寫(xiě)日志類(lèi)似,用戶(hù)在好看簿中可以創(chuàng )編“故事”,這個(gè)“故事”可以是課堂記錄、會(huì )議過(guò)程記錄,包括這樣的講座內容展現。與寫(xiě)日志表達方式所不同的是,好看簿中的故事記錄能夠很好地支持“故事”的“時(shí)間過(guò)程”信息的表達,另外更為友好地支持交流互動(dòng)。

用戶(hù)交流有兩種過(guò)程模式,一種是加聯(lián)系人或者好友方式,用戶(hù)與用戶(hù)之間建立聯(lián)系,在此基礎上分享交流各種信息和故事內容;另一模式首先通過(guò)故事內容的關(guān)聯(lián)或者查找自己感興趣的故事,在此基礎上,再建立用戶(hù)之間的相互聯(lián)系。
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