采薇（優(yōu)質(zhì)課教案）
《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》學(xué)案
【學(xué)習目標】
1．結合課下注釋?zhuān)霉ぞ邥?shū)疏通字詞；了解作品內容與情感；熟讀成誦。
2．從詩(shī)歌的意象、疊詞、表現手法、章法特點(diǎn)等方面對文本進(jìn)行鑒賞。
3．體會(huì )典型環(huán)境中典型人物的家園之思。
【歸納·整理】
1．你了解哪些有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識？
2．你有哪些字不會(huì )讀？積累了哪些詞語(yǔ)？
3．關(guān)于玁狁 （注：課本上寫(xiě)作“ 狁”，電腦無(wú)法識別）
玁狁是殷周時(shí)期北方的一支少數民族部落，屬于游牧民族，為了爭奪糧食與土地，玁狁與商王朝進(jìn)行了多次戰爭，西伯侯姬昌以商紂王的名義討伐玁狁，使玁狁臣服，之后，玁狁就打著(zhù)商王的旗號對周邊各部落進(jìn)行兼并戰爭，實(shí)際上為武王伐紂準備了條件。
周人與玁狁的戰事主要發(fā)生在西周晚期，但也延及到東周初年。周幽王烽火戲諸侯以后，西周被玁狁所滅，美人褒姒也被俘虜。之后的東周就是春秋戰國時(shí)期，在征戰過(guò)程中，玁狁的名稱(chēng)就慢慢消失了，改為戎、狄，據近代學(xué)者王國維考證，玁狁即《史記》中記載的匈奴。
【思考·感悟】
1．你從《采薇》一詩(shī)中體會(huì )到怎樣的情感？你認為哪些詩(shī)句最能表現這種情感？
2．你認為這首詩(shī)的主旨是什么？
3．回憶寫(xiě)思鄉的詩(shī)句，體會(huì )家（人）對人生存成長(cháng)的意義。
【發(fā)現·創(chuàng )新】
1． “昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”歷來(lái)被視為情景交融的佳句。閱讀相關(guān)資料，談?wù)勀愕目捶ā?div style="height:15px;">
資料一：【南朝·宋】劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》：“謝公（謝安）因弟子集聚，問(wèn)《毛詩(shī)》何句最佳，遏（謝玄）稱(chēng)曰：‘昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！?div style="height:15px;">
如曹植的《朔風(fēng)詩(shī)》“昔我初遷，朱華未希；今我旋止，素雪云飛?！保ㄖ烊A泛指紅花；旋止，歸來(lái)。當初我離開(kāi)時(shí)，花兒還開(kāi)得很艷，現在我歸來(lái)時(shí)，漫天雪飛。）
杜甫《兵車(chē)行》：“去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊?！保ɡ镎豪镩L(cháng)，地方官吏。與裹頭：替征丁裹扎頭巾，表示征丁年幼還不會(huì )自理生活。我出征的時(shí)候，年紀太小，還是里長(cháng)給我梳的頭發(fā)，回來(lái)時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，卻仍要去戍守邊疆。）
資料三：【近代】王國維《文學(xué)小言》：“詩(shī)人體物（描摹事物）之妙，侔（相等）于造化。然皆出于離人孽子（比喻生存于憂(yōu)患中的人）征夫之口，故知感情真者，其觀(guān)物亦真?！?div style="height:15px;">
