英語(yǔ)單詞的記憶更要抓住方法，特別是對于一些簡(jiǎn)單單詞的記憶，要從基礎學(xué)習。不少學(xué)生因為沒(méi)有掌握到學(xué)習的竅門(mén)，學(xué)習倍感艱難，其實(shí)學(xué)習是逐漸提升的，不要想一下自己就可以得第一名。成績(jì)的取得是逐漸的，也是有波折的，所以家長(cháng)也不要擔心孩子成績(jì)一時(shí)的起伏。

小學(xué)階段要掌握一些基本的單詞，要明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，準備好長(cháng)期作戰，這樣即使一時(shí)失利也沒(méi)有什么，一時(shí)的成功也不要去掛念。小學(xué)生記憶單詞也要遵循單詞記憶的方法，規律是客觀(guān)的，只有不斷去適應。小學(xué)生處于初級形象思維，更傾向于形象記憶法。

所以，孩子記憶單詞的時(shí)候就要遵循這個(gè)規律和特點(diǎn)，我在班上也問(wèn)過(guò)學(xué)生單詞好不好記，不少學(xué)生都覺(jué)得單詞不好記，我想只要給孩子找到好方法，單詞記憶是非常有效而且簡(jiǎn)單的。

由于我從事英語(yǔ)教學(xué)多年，也深知孩子學(xué)習英語(yǔ)過(guò)程中出現的種種問(wèn)題。在英語(yǔ)單詞學(xué)習上，我發(fā)現小學(xué)階段的孩子更傾向于形象記憶，所以我也設計出了一套很方便孩子記憶的單詞學(xué)習法，這里我分享部分于此，希望家長(cháng)朋友們可以收藏起來(lái)，幫助孩子學(xué)習提高！

另外，如果您的孩子在學(xué)習上還有其他的問(wèn)題，如果方法不對，記憶不好，或者是怎么努力也都沒(méi)有效果，又或者是需要資料的，那么，都可