一.提高寶寶邏輯性
1、考推理訓練和培養?！ ?8、學(xué)名稱(chēng)、認識沿途景物 指著(zhù)路上的街道、車(chē)站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱(chēng)、建造年代?？商嵘⒆拥恼Z(yǔ)文智能，增長(cháng)孩子的知識?！ 】勺尯⒆佑^(guān)察沿途的自然景觀(guān)并向孩子作介紹，告訴他各種景觀(guān)的名稱(chēng)、特點(diǎn)、功用、季節變化等，提升孩子的觀(guān)察能力 四.鍛煉說(shuō)話(huà)能力 19、讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色 孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜歡的角色長(cháng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養孩子的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。 20、邊走路邊唱兒歌 父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識的機會(huì )，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著(zhù)白胖子”之類(lèi)的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì )感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。 21、描述物品特點(diǎn) 媽媽可以拿著(zhù)一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著(zhù)描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。 寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了運用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高?！ ?2、一起決定買(mǎi)什么 在購物的過(guò)程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法，他一定會(huì )說(shuō)為什么要買(mǎi)這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來(lái)很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿(mǎn)意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智能。 五.培養藝術(shù)細胞 23、唱歌 讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調動(dòng)孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個(gè)孩子都有單獨唱歌的機會(huì )，如果能讓他單獨唱，他對音樂(lè )一定會(huì )感興趣。 24、聽(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )勞動(dòng) 你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽(tīng)歡快的音樂(lè )。這能提高大家的勞動(dòng)情緒，孩子也會(huì )覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè )的時(shí)間，有助于養成他熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，也提升了他的音樂(lè )智能。 六.訓練觀(guān)察力和記憶力 25、辨認蔬菜 讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自然觀(guān)察智能?！ ?6、觀(guān)察菜的顏色變化 在媽媽做飯時(shí)，讓孩子練習判斷菜什么時(shí)候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓練孩子的觀(guān)察能力?！ ?7、觀(guān)察做菜的順序 媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細觀(guān)察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說(shuō)出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓練孩子的記憶力，增長(cháng)孩子的生活常識。 28、介紹營(yíng)養價(jià)值 在陪寶寶吃飯時(shí)，父母先說(shuō)每道菜的營(yíng)養價(jià)值，接著(zhù)看孩子能記住多少，既增長(cháng)了知識，又訓練了記憶力?！ ?9、畫(huà)出自己喜歡的角色 讓孩子照著(zhù)電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀(guān)察能力，而且還能訓練他的記憶力。 30、說(shuō)出玩具的顏色 可以讓孩子先說(shuō)出某件玩具的顏色，然后再說(shuō)出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養孩子視覺(jué)分辨力和觀(guān)察能力?！ ?1、教孩子找出相同材質(zhì)的玩具 可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養孩子的觸覺(jué)感知力和視覺(jué)分辨力，讓孩子學(xué)會(huì )分類(lèi)。 32、辨認顏色 爸爸媽媽可以利用機會(huì )，讓孩子學(xué)習辨認各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類(lèi)和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。在辨認顏色的過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力，培養他的辨別和觀(guān)察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀(guān)察身邊的東西，認出所要尋找的視覺(jué)對象。 33、辨認聲音 帶寶寶到一個(gè)接近大自然的室外環(huán)境時(shí)，接觸自然界聲音的機會(huì )大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽(tīng)某種聲音。例如動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來(lái)提升寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。我們生活的城市里還有許多聲音，如：機車(chē)啟動(dòng)，汽車(chē)按喇叭，消防車(chē)的長(cháng)鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來(lái)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)。在寶寶對這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽(tīng)到聲音后馬上辨認。通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì )讓他的感覺(jué)更敏銳，變得更機靈。 34、觸物猜名 在室外活動(dòng)時(shí)，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質(zhì)、形狀、大小等都不同的東西提升寶寶的觸覺(jué)能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長(cháng)把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來(lái)的感覺(jué)，然后再說(shuō)出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長(cháng)放在他手中的鵝卵石，說(shuō)：“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺(jué)得好像是一塊石頭。”然后讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進(jìn)行這種智能提升活動(dòng)時(shí)除了用靜物，還可以用動(dòng)物?？纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的是一只蠶寶寶，或是一只螞蟻。 七.增強內省智能 35、故意說(shuō)錯一件事情 與孩子談心時(shí)，故意說(shuō)錯一件大家都知道的事情，或說(shuō)錯一個(gè)故事，例如今天艷陽(yáng)高照，而你卻說(shuō)今天天氣不好，看孩子的反應，這樣能提升孩子的內省智能、邏輯智能
你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。
2、數數樓梯的臺階
上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數學(xué)邏輯智能也會(huì )有所提高。
3、認路、數門(mén)牌
帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因為回家的路上時(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì )利用參照物來(lái)認路，能夠提高孩子的觀(guān)察力。
在回家的路上，還可以指導孩子數門(mén)牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學(xué)邏輯智能很有幫助。
4、尋找節目時(shí)間表
晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認識時(shí)間。這可以培養孩子的數學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì )一些漢字。
5、和孩子一起數玩具
晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機會(huì )幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學(xué)智能。
6、看商品標價(jià)
逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數學(xué)智能。 一.提高寶寶邏輯性 1、考推理 你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。 2、數數樓梯的臺階 上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數學(xué)邏輯智能也會(huì )有所提高。 3、認路、數門(mén)牌 帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因為回家的路上時(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì )利用參照物來(lái)認路，能夠提高孩子的觀(guān)察力。 在回家的路上，還可以指導孩子數門(mén)牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學(xué)邏輯智能很有幫助?！ ?、尋找節目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認識時(shí)間。這可以培養孩子的數學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì )一些漢字。 5、和孩子一起數玩具 晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機會(huì )幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學(xué)智能。 6、看商品標價(jià) 逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數學(xué)智能。 7、增減衣物學(xué)數學(xué) 天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì )把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺(jué)，認識自然。 在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學(xué)邏輯智能得到提升?！ 《?增強與人交往能力 8、與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng)呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。 9、讓孩子進(jìn)行自我介紹 到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。 10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng )造與人交往的時(shí)機。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養孩子合群及合作的意識。 11、讓孩子來(lái)幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。 12、讓寶寶去問(wèn)路 媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問(wèn)路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢(xún)問(wèn)道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。 三.提升空間智能 13、認方向 路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀(guān)察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。 14、辨認東南西北 教孩子利用周?chē)坝^(guān)來(lái)認路，例如用陽(yáng)臺、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。 15、給寶寶下指令 媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。 16、觀(guān)察樹(shù)葉的變化 季節交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀(guān)察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能?！ ∠奶鞓?shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀(guān)察同一棵樹(shù)，觀(guān)察1年，并為寶寶講解其中的道理。 樹(shù)葉顏色的變化、生長(cháng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能?！ ?7、看地圖找方向 準備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買(mǎi)。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。 告訴寶寶你們下一個(gè)目標，讓寶寶在地圖上找到你們現在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。 這個(gè)過(guò)程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執行能力也都得到了
7、增減衣物學(xué)數學(xué)
天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì )把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺(jué)，認識自然。
在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學(xué)邏輯智能得到提升。 一.提高寶寶邏輯性 1、考推理 你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。 2、數數樓梯的臺階 上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數學(xué)邏輯智能也會(huì )有所提高。 3、認路、數門(mén)牌 帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因為回家的路上時(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì )利用參照物來(lái)認路，能夠提高孩子的觀(guān)察力。 在回家的路上，還可以指導孩子數門(mén)牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學(xué)邏輯智能很有幫助?！ ?、尋找節目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認識時(shí)間。這可以培養孩子的數學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì )一些漢字。 5、和孩子一起數玩具 晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機會(huì )幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學(xué)智能。 6、看商品標價(jià) 逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數學(xué)智能。 7、增減衣物學(xué)數學(xué) 天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì )把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺(jué)，認識自然。 在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學(xué)邏輯智能得到提升?！ 《?增強與人交往能力 8、與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng)呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。 9、讓孩子進(jìn)行自我介紹 到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。 10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng )造與人交往的時(shí)機。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養孩子合群及合作的意識。 11、讓孩子來(lái)幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。 12、讓寶寶去問(wèn)路 媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問(wèn)路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢(xún)問(wèn)道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。 三.提升空間智能 13、認方向 路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀(guān)察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。 14、辨認東南西北 教孩子利用周?chē)坝^(guān)來(lái)認路，例如用陽(yáng)臺、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。 15、給寶寶下指令 媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。 16、觀(guān)察樹(shù)葉的變化 季節交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀(guān)察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能?！ ∠奶鞓?shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀(guān)察同一棵樹(shù)，觀(guān)察1年，并為寶寶講解其中的道理。 樹(shù)葉顏色的變化、生長(cháng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能?！ ?7、看地圖找方向 準備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買(mǎi)。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。 告訴寶寶你們下一個(gè)目標，讓寶寶在地圖上找到你們現在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。 這個(gè)過(guò)程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執行能力也都得到了
二.增強與人交往能力
8、與人打招呼
教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng)呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。訓練和培養?！ ?8、學(xué)名稱(chēng)、認識沿途景物 指著(zhù)路上的街道、車(chē)站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱(chēng)、建造年代?？商嵘⒆拥恼Z(yǔ)文智能，增長(cháng)孩子的知識?！ 】勺尯⒆佑^(guān)察沿途的自然景觀(guān)并向孩子作介紹，告訴他各種景觀(guān)的名稱(chēng)、特點(diǎn)、功用、季節變化等，提升孩子的觀(guān)察能力 四.鍛煉說(shuō)話(huà)能力 19、讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色 孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜歡的角色長(cháng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養孩子的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。 20、邊走路邊唱兒歌 父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識的機會(huì )，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著(zhù)白胖子”之類(lèi)的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì )感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。 21、描述物品特點(diǎn) 媽媽可以拿著(zhù)一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著(zhù)描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。 寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了運用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高?！ ?2、一起決定買(mǎi)什么 在購物的過(guò)程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法，他一定會(huì )說(shuō)為什么要買(mǎi)這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來(lái)很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿(mǎn)意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智能。 五.培養藝術(shù)細胞 23、唱歌 讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調動(dòng)孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個(gè)孩子都有單獨唱歌的機會(huì )，如果能讓他單獨唱，他對音樂(lè )一定會(huì )感興趣。 24、聽(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )勞動(dòng) 你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽(tīng)歡快的音樂(lè )。這能提高大家的勞動(dòng)情緒，孩子也會(huì )覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè )的時(shí)間，有助于養成他熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，也提升了他的音樂(lè )智能。 六.訓練觀(guān)察力和記憶力 25、辨認蔬菜 讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自然觀(guān)察智能?！ ?6、觀(guān)察菜的顏色變化 在媽媽做飯時(shí)，讓孩子練習判斷菜什么時(shí)候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓練孩子的觀(guān)察能力?！ ?7、觀(guān)察做菜的順序 媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細觀(guān)察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說(shuō)出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓練孩子的記憶力，增長(cháng)孩子的生活常識。 28、介紹營(yíng)養價(jià)值 在陪寶寶吃飯時(shí)，父母先說(shuō)每道菜的營(yíng)養價(jià)值，接著(zhù)看孩子能記住多少，既增長(cháng)了知識，又訓練了記憶力?！ ?9、畫(huà)出自己喜歡的角色 讓孩子照著(zhù)電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀(guān)察能力，而且還能訓練他的記憶力。 30、說(shuō)出玩具的顏色 可以讓孩子先說(shuō)出某件玩具的顏色，然后再說(shuō)出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養孩子視覺(jué)分辨力和觀(guān)察能力?！ ?1、教孩子找出相同材質(zhì)的玩具 可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養孩子的觸覺(jué)感知力和視覺(jué)分辨力，讓孩子學(xué)會(huì )分類(lèi)。 32、辨認顏色 爸爸媽媽可以利用機會(huì )，讓孩子學(xué)習辨認各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類(lèi)和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。在辨認顏色的過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力，培養他的辨別和觀(guān)察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀(guān)察身邊的東西，認出所要尋找的視覺(jué)對象。 33、辨認聲音 帶寶寶到一個(gè)接近大自然的室外環(huán)境時(shí)，接觸自然界聲音的機會(huì )大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽(tīng)某種聲音。例如動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來(lái)提升寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。我們生活的城市里還有許多聲音，如：機車(chē)啟動(dòng)，汽車(chē)按喇叭，消防車(chē)的長(cháng)鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來(lái)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)。在寶寶對這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽(tīng)到聲音后馬上辨認。通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì )讓他的感覺(jué)更敏銳，變得更機靈。 34、觸物猜名 在室外活動(dòng)時(shí)，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質(zhì)、形狀、大小等都不同的東西提升寶寶的觸覺(jué)能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長(cháng)把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來(lái)的感覺(jué)，然后再說(shuō)出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長(cháng)放在他手中的鵝卵石，說(shuō)：“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺(jué)得好像是一塊石頭。”然后讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進(jìn)行這種智能提升活動(dòng)時(shí)除了用靜物，還可以用動(dòng)物?？纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的是一只蠶寶寶，或是一只螞蟻。 七.增強內省智能 35、故意說(shuō)錯一件事情 與孩子談心時(shí)，故意說(shuō)錯一件大家都知道的事情，或說(shuō)錯一個(gè)故事，例如今天艷陽(yáng)高照，而你卻說(shuō)今天天氣不好，看孩子的反應，這樣能提升孩子的內省智能、邏輯智能
9、讓孩子進(jìn)行自我介紹
到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。
10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 一.提高寶寶邏輯性 1、考推理 你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。 2、數數樓梯的臺階 上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數學(xué)邏輯智能也會(huì )有所提高。 3、認路、數門(mén)牌 帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因為回家的路上時(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì )利用參照物來(lái)認路，能夠提高孩子的觀(guān)察力。 在回家的路上，還可以指導孩子數門(mén)牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學(xué)邏輯智能很有幫助?！ ?、尋找節目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認識時(shí)間。這可以培養孩子的數學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì )一些漢字。 5、和孩子一起數玩具 晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機會(huì )幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學(xué)智能。 6、看商品標價(jià) 逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數學(xué)智能。 7、增減衣物學(xué)數學(xué) 天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì )把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺(jué)，認識自然。 在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學(xué)邏輯智能得到提升?！ 《?增強與人交往能力 8、與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng)呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。 9、讓孩子進(jìn)行自我介紹 到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。 10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng )造與人交往的時(shí)機。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養孩子合群及合作的意識。 11、讓孩子來(lái)幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。 12、讓寶寶去問(wèn)路 媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問(wèn)路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢(xún)問(wèn)道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。 三.提升空間智能 13、認方向 路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀(guān)察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。 14、辨認東南西北 教孩子利用周?chē)坝^(guān)來(lái)認路，例如用陽(yáng)臺、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。 15、給寶寶下指令 媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。 16、觀(guān)察樹(shù)葉的變化 季節交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀(guān)察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能?！ ∠奶鞓?shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀(guān)察同一棵樹(shù)，觀(guān)察1年，并為寶寶講解其中的道理。 樹(shù)葉顏色的變化、生長(cháng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能?！ ?7、看地圖找方向 準備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買(mǎi)。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。 告訴寶寶你們下一個(gè)目標，讓寶寶在地圖上找到你們現在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。 這個(gè)過(guò)程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執行能力也都得到了
爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng )造與人交往的時(shí)機。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養孩子合群及合作的意識。
11、讓孩子來(lái)幫忙
爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。 一.提高寶寶邏輯性 1、考推理 你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。 2、數數樓梯的臺階 上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數學(xué)邏輯智能也會(huì )有所提高。 3、認路、數門(mén)牌 帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因為回家的路上時(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì )利用參照物來(lái)認路，能夠提高孩子的觀(guān)察力。 在回家的路上，還可以指導孩子數門(mén)牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學(xué)邏輯智能很有幫助?！ ?、尋找節目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認識時(shí)間。這可以培養孩子的數學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì )一些漢字。 5、和孩子一起數玩具 晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機會(huì )幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學(xué)智能。 6、看商品標價(jià) 逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數學(xué)智能。 7、增減衣物學(xué)數學(xué) 天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì )把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺(jué)，認識自然。 在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學(xué)邏輯智能得到提升?！ 《?增強與人交往能力 8、與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng)呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。 9、讓孩子進(jìn)行自我介紹 到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。 10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng )造與人交往的時(shí)機。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養孩子合群及合作的意識。 11、讓孩子來(lái)幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。 12、讓寶寶去問(wèn)路 媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問(wèn)路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢(xún)問(wèn)道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。 三.提升空間智能 13、認方向 路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀(guān)察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。 14、辨認東南西北 教孩子利用周?chē)坝^(guān)來(lái)認路，例如用陽(yáng)臺、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。 15、給寶寶下指令 媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。 16、觀(guān)察樹(shù)葉的變化 季節交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀(guān)察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能?！ ∠奶鞓?shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀(guān)察同一棵樹(shù)，觀(guān)察1年，并為寶寶講解其中的道理。 樹(shù)葉顏色的變化、生長(cháng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能?！ ?7、看地圖找方向 準備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買(mǎi)。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。 告訴寶寶你們下一個(gè)目標，讓寶寶在地圖上找到你們現在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。 這個(gè)過(guò)程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執行能力也都得到了
12、讓寶寶去問(wèn)路
媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問(wèn)路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢(xún)問(wèn)道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。
三.提升空間智能
13、認方向
路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀(guān)察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。
14、辨認東南西北
教孩子利用周?chē)坝^(guān)來(lái)認路，例如用陽(yáng)臺、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。
15、給寶寶下指令
媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。訓練和培養?！ ?8、學(xué)名稱(chēng)、認識沿途景物 指著(zhù)路上的街道、車(chē)站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱(chēng)、建造年代?？商嵘⒆拥恼Z(yǔ)文智能，增長(cháng)孩子的知識?！ 】勺尯⒆佑^(guān)察沿途的自然景觀(guān)并向孩子作介紹，告訴他各種景觀(guān)的名稱(chēng)、特點(diǎn)、功用、季節變化等，提升孩子的觀(guān)察能力 四.鍛煉說(shuō)話(huà)能力 19、讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色 孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜歡的角色長(cháng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養孩子的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。 20、邊走路邊唱兒歌 父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識的機會(huì )，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著(zhù)白胖子”之類(lèi)的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì )感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。 21、描述物品特點(diǎn) 媽媽可以拿著(zhù)一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著(zhù)描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。 寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了運用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高?！ ?2、一起決定買(mǎi)什么 在購物的過(guò)程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法，他一定會(huì )說(shuō)為什么要買(mǎi)這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來(lái)很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿(mǎn)意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智能。 五.培養藝術(shù)細胞 23、唱歌 讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調動(dòng)孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個(gè)孩子都有單獨唱歌的機會(huì )，如果能讓他單獨唱，他對音樂(lè )一定會(huì )感興趣。 24、聽(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )勞動(dòng) 你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽(tīng)歡快的音樂(lè )。這能提高大家的勞動(dòng)情緒，孩子也會(huì )覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè )的時(shí)間，有助于養成他熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，也提升了他的音樂(lè )智能。 六.訓練觀(guān)察力和記憶力 25、辨認蔬菜 讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自然觀(guān)察智能?！ ?6、觀(guān)察菜的顏色變化 在媽媽做飯時(shí)，讓孩子練習判斷菜什么時(shí)候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓練孩子的觀(guān)察能力?！ ?7、觀(guān)察做菜的順序 媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細觀(guān)察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說(shuō)出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓練孩子的記憶力，增長(cháng)孩子的生活常識。 28、介紹營(yíng)養價(jià)值 在陪寶寶吃飯時(shí)，父母先說(shuō)每道菜的營(yíng)養價(jià)值，接著(zhù)看孩子能記住多少，既增長(cháng)了知識，又訓練了記憶力?！ ?9、畫(huà)出自己喜歡的角色 讓孩子照著(zhù)電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀(guān)察能力，而且還能訓練他的記憶力。 30、說(shuō)出玩具的顏色 可以讓孩子先說(shuō)出某件玩具的顏色，然后再說(shuō)出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養孩子視覺(jué)分辨力和觀(guān)察能力?！ ?1、教孩子找出相同材質(zhì)的玩具 可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養孩子的觸覺(jué)感知力和視覺(jué)分辨力，讓孩子學(xué)會(huì )分類(lèi)。 32、辨認顏色 爸爸媽媽可以利用機會(huì )，讓孩子學(xué)習辨認各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類(lèi)和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。在辨認顏色的過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力，培養他的辨別和觀(guān)察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀(guān)察身邊的東西，認出所要尋找的視覺(jué)對象。 33、辨認聲音 帶寶寶到一個(gè)接近大自然的室外環(huán)境時(shí)，接觸自然界聲音的機會(huì )大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽(tīng)某種聲音。例如動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來(lái)提升寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。我們生活的城市里還有許多聲音，如：機車(chē)啟動(dòng)，汽車(chē)按喇叭，消防車(chē)的長(cháng)鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來(lái)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)。在寶寶對這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽(tīng)到聲音后馬上辨認。通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì )讓他的感覺(jué)更敏銳，變得更機靈。 34、觸物猜名 在室外活動(dòng)時(shí)，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質(zhì)、形狀、大小等都不同的東西提升寶寶的觸覺(jué)能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長(cháng)把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來(lái)的感覺(jué)，然后再說(shuō)出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長(cháng)放在他手中的鵝卵石，說(shuō)：“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺(jué)得好像是一塊石頭。”然后讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進(jìn)行這種智能提升活動(dòng)時(shí)除了用靜物，還可以用動(dòng)物?？纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的是一只蠶寶寶，或是一只螞蟻。 七.增強內省智能 35、故意說(shuō)錯一件事情 與孩子談心時(shí)，故意說(shuō)錯一件大家都知道的事情，或說(shuō)錯一個(gè)故事，例如今天艷陽(yáng)高照，而你卻說(shuō)今天天氣不好，看孩子的反應，這樣能提升孩子的內省智能、邏輯智能
16、觀(guān)察樹(shù)葉的變化
季節交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀(guān)察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能。
夏天樹(shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀(guān)察同一棵樹(shù)，觀(guān)察1年，并為寶寶講解其中的道理。
樹(shù)葉顏色的變化、生長(cháng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能。
17、看地圖找方向
準備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買(mǎi)。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。
告訴寶寶你們下一個(gè)目標，讓寶寶在地圖上找到你們現在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。
這個(gè)過(guò)程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執行能力也都得到了訓練和培養。
18、學(xué)名稱(chēng)、認識沿途景物 一.提高寶寶邏輯性 1、考推理 你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。 2、數數樓梯的臺階 上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數學(xué)邏輯智能也會(huì )有所提高。 3、認路、數門(mén)牌 帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因為回家的路上時(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì )利用參照物來(lái)認路，能夠提高孩子的觀(guān)察力。 在回家的路上，還可以指導孩子數門(mén)牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學(xué)邏輯智能很有幫助?！ ?、尋找節目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認識時(shí)間。這可以培養孩子的數學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì )一些漢字。 5、和孩子一起數玩具 晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機會(huì )幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學(xué)智能。 6、看商品標價(jià) 逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數學(xué)智能。 7、增減衣物學(xué)數學(xué) 天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì )把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺(jué)，認識自然。 在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學(xué)邏輯智能得到提升?！ 《?增強與人交往能力 8、與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng)呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。 9、讓孩子進(jìn)行自我介紹 到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。 10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng )造與人交往的時(shí)機。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養孩子合群及合作的意識。 11、讓孩子來(lái)幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。 12、讓寶寶去問(wèn)路 媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問(wèn)路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢(xún)問(wèn)道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。 三.提升空間智能 13、認方向 路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀(guān)察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。 14、辨認東南西北 教孩子利用周?chē)坝^(guān)來(lái)認路，例如用陽(yáng)臺、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。 15、給寶寶下指令 媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。 16、觀(guān)察樹(shù)葉的變化 季節交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀(guān)察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能?！ ∠奶鞓?shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀(guān)察同一棵樹(shù)，觀(guān)察1年，并為寶寶講解其中的道理。 樹(shù)葉顏色的變化、生長(cháng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能?！ ?7、看地圖找方向 準備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買(mǎi)。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。 告訴寶寶你們下一個(gè)目標，讓寶寶在地圖上找到你們現在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。 這個(gè)過(guò)程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執行能力也都得到了
指著(zhù)路上的街道、車(chē)站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱(chēng)、建造年代?？商嵘⒆拥恼Z(yǔ)文智能，增長(cháng)孩子的知識。
可讓孩子觀(guān)察沿途的自然景觀(guān)并向孩子作介紹，告訴他各種景觀(guān)的名稱(chēng)、特點(diǎn)、功用、季節變化等，提升孩子的觀(guān)察能力
四.鍛煉說(shuō)話(huà)能力。 37、表達心情 全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何;或者講一個(gè)故事，讓孩子練習表達喜、怒、哀、樂(lè )等情緒，以提升孩子的內省智能。 38、讓寶寶參與出游前準備 在出游前，爸爸媽媽都會(huì )進(jìn)行物品準備，千萬(wàn)不要認為這是大人的事，與寶寶無(wú)關(guān)，其實(shí)讓寶寶參與出游前準備是有效提升他邏輯智能和內省智能的機會(huì )。 讓寶寶想想出游要準備的物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒(méi)有記得。在準備的過(guò)程中，從起居到飲食，一項一項考慮進(jìn)去，鼓勵寶寶充分貢獻自己的力量，這會(huì )讓寶寶的邏輯智能在潛移默化中得到提升。同時(shí)也要尊重寶寶的意見(jiàn)，讓他感受到自己的需要，這對培養他的內省智能很有效。 八.提高運動(dòng)能力 39、讓孩子自己收拾玩具 在開(kāi)始時(shí)，可以讓孩子幫助你來(lái)整理，漸漸地讓孩子學(xué)會(huì )自己收拾。當孩子自己動(dòng)手做的時(shí)候，要鼓勵孩子，即使他做得不是很好，也不要責怪他。這可以訓練孩子的動(dòng)手能力，也讓孩子明白，小孩子應該學(xué)會(huì )做力所能及的事。 40、遠距離溝通 爸爸媽媽可帶寶寶到一個(gè)較空曠的草地或廣場(chǎng)，爸爸、寶寶、媽媽3個(gè)人之間間隔一段距離，爸爸用語(yǔ)言加手勢把一句話(huà)表達清楚，寶寶看到后再學(xué)著(zhù)爸爸的樣子把這句話(huà)傳給另一邊的媽媽。 這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉寶寶的表達能力(語(yǔ)言表達和肢體表達)，在有趣的游戲式活動(dòng)中提升寶寶的語(yǔ)言智能和肢體運動(dòng)智能。 尋找一顆星新浪認證微博（http:t.sina.com.cnexing）將嬉笑怒罵，記錄靈感生活，分享經(jīng)典感悟進(jìn)行到底……歡迎加關(guān)注，和我分享你的精彩，分享你的快樂(lè ) 尋找一顆星22萬(wàn)字愛(ài)情長(cháng)篇小說(shuō)： 26：新的輝煌愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 25：追趕愛(ài)情愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 24：迷茫的心愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 23：坦然面對人生的起與落愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 22：站起來(lái)的葉振華愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 21：一段“烏龜殼”式的生活?lèi)?ài)，心靈溢香的唯一妙方 20：突如其來(lái)的變故愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 19：七彩葫蘆驚現了愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 18：愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 17：標準好男人愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 16：找到愛(ài)的感覺(jué)愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 15：陸霞懷孕了愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 14：暗戀升溫情難抑愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 13：他也是一個(gè)苦命人愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 12：一個(gè)寓言式的奇怪夢(mèng)愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 11：花好月圓夜愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 10：特別的日子愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 09：不平靜的一夜愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 08：針?shù)h相對閃出愛(ài)的真諦愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 07：星月下的求愛(ài)愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 06：喜悅·幸福愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 05：再入虎穴愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 04：美麗而溫馨的過(guò)年心情愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 03：永不后悔的選擇愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 02：愛(ài)的彌漫愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 01：一封來(lái)信引出的緣愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方
19、讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色
孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜歡的角色長(cháng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養孩子的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
20、邊走路邊唱兒歌
父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識的機會(huì )，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著(zhù)白胖子”之類(lèi)的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì )感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。
21、描述物品特點(diǎn)
媽媽可以拿著(zhù)一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著(zhù)描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。
寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了運用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高。
22、一起決定買(mǎi)什么
在購物的過(guò)程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法，他一定會(huì )說(shuō)為什么要買(mǎi)這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來(lái)很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿(mǎn)意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智能。訓練和培養?！ ?8、學(xué)名稱(chēng)、認識沿途景物 指著(zhù)路上的街道、車(chē)站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱(chēng)、建造年代?？商嵘⒆拥恼Z(yǔ)文智能，增長(cháng)孩子的知識?！ 】勺尯⒆佑^(guān)察沿途的自然景觀(guān)并向孩子作介紹，告訴他各種景觀(guān)的名稱(chēng)、特點(diǎn)、功用、季節變化等，提升孩子的觀(guān)察能力 四.鍛煉說(shuō)話(huà)能力 19、讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色 孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜歡的角色長(cháng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養孩子的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。 20、邊走路邊唱兒歌 父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識的機會(huì )，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著(zhù)白胖子”之類(lèi)的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì )感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。 21、描述物品特點(diǎn) 媽媽可以拿著(zhù)一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著(zhù)描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。 寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了運用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高?！ ?2、一起決定買(mǎi)什么 在購物的過(guò)程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法，他一定會(huì )說(shuō)為什么要買(mǎi)這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來(lái)很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿(mǎn)意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智能。 五.培養藝術(shù)細胞 23、唱歌 讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調動(dòng)孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個(gè)孩子都有單獨唱歌的機會(huì )，如果能讓他單獨唱，他對音樂(lè )一定會(huì )感興趣。 24、聽(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )勞動(dòng) 你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽(tīng)歡快的音樂(lè )。這能提高大家的勞動(dòng)情緒，孩子也會(huì )覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè )的時(shí)間，有助于養成他熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，也提升了他的音樂(lè )智能。 六.訓練觀(guān)察力和記憶力 25、辨認蔬菜 讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自然觀(guān)察智能?！ ?6、觀(guān)察菜的顏色變化 在媽媽做飯時(shí)，讓孩子練習判斷菜什么時(shí)候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓練孩子的觀(guān)察能力?！ ?7、觀(guān)察做菜的順序 媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細觀(guān)察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說(shuō)出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓練孩子的記憶力，增長(cháng)孩子的生活常識。 28、介紹營(yíng)養價(jià)值 在陪寶寶吃飯時(shí)，父母先說(shuō)每道菜的營(yíng)養價(jià)值，接著(zhù)看孩子能記住多少，既增長(cháng)了知識，又訓練了記憶力?！ ?9、畫(huà)出自己喜歡的角色 讓孩子照著(zhù)電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀(guān)察能力，而且還能訓練他的記憶力。 30、說(shuō)出玩具的顏色 可以讓孩子先說(shuō)出某件玩具的顏色，然后再說(shuō)出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養孩子視覺(jué)分辨力和觀(guān)察能力?！ ?1、教孩子找出相同材質(zhì)的玩具 可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養孩子的觸覺(jué)感知力和視覺(jué)分辨力，讓孩子學(xué)會(huì )分類(lèi)。 32、辨認顏色 爸爸媽媽可以利用機會(huì )，讓孩子學(xué)習辨認各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類(lèi)和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。在辨認顏色的過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力，培養他的辨別和觀(guān)察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀(guān)察身邊的東西，認出所要尋找的視覺(jué)對象。 33、辨認聲音 帶寶寶到一個(gè)接近大自然的室外環(huán)境時(shí)，接觸自然界聲音的機會(huì )大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽(tīng)某種聲音。例如動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來(lái)提升寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。我們生活的城市里還有許多聲音，如：機車(chē)啟動(dòng)，汽車(chē)按喇叭，消防車(chē)的長(cháng)鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來(lái)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)。在寶寶對這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽(tīng)到聲音后馬上辨認。通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì )讓他的感覺(jué)更敏銳，變得更機靈。 34、觸物猜名 在室外活動(dòng)時(shí)，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質(zhì)、形狀、大小等都不同的東西提升寶寶的觸覺(jué)能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長(cháng)把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來(lái)的感覺(jué)，然后再說(shuō)出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長(cháng)放在他手中的鵝卵石，說(shuō)：“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺(jué)得好像是一塊石頭。”然后讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進(jìn)行這種智能提升活動(dòng)時(shí)除了用靜物，還可以用動(dòng)物?？纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的是一只蠶寶寶，或是一只螞蟻。 七.增強內省智能 35、故意說(shuō)錯一件事情 與孩子談心時(shí)，故意說(shuō)錯一件大家都知道的事情，或說(shuō)錯一個(gè)故事，例如今天艷陽(yáng)高照，而你卻說(shuō)今天天氣不好，看孩子的反應，這樣能提升孩子的內省智能、邏輯智能
五.培養藝術(shù)細胞
23、唱歌
讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調動(dòng)孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個(gè)孩子都有單獨唱歌的機會(huì )，如果能讓他單獨唱，他對音樂(lè )一定會(huì )感興趣。訓練和培養?！ ?8、學(xué)名稱(chēng)、認識沿途景物 指著(zhù)路上的街道、車(chē)站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱(chēng)、建造年代?？商嵘⒆拥恼Z(yǔ)文智能，增長(cháng)孩子的知識?！ 】勺尯⒆佑^(guān)察沿途的自然景觀(guān)并向孩子作介紹，告訴他各種景觀(guān)的名稱(chēng)、特點(diǎn)、功用、季節變化等，提升孩子的觀(guān)察能力 四.鍛煉說(shuō)話(huà)能力 19、讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色 孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜歡的角色長(cháng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養孩子的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。 20、邊走路邊唱兒歌 父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識的機會(huì )，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著(zhù)白胖子”之類(lèi)的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì )感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。 21、描述物品特點(diǎn) 媽媽可以拿著(zhù)一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著(zhù)描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。 寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了運用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高?！ ?2、一起決定買(mǎi)什么 在購物的過(guò)程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法，他一定會(huì )說(shuō)為什么要買(mǎi)這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來(lái)很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿(mǎn)意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智能。 五.培養藝術(shù)細胞 23、唱歌 讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調動(dòng)孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個(gè)孩子都有單獨唱歌的機會(huì )，如果能讓他單獨唱，他對音樂(lè )一定會(huì )感興趣。 24、聽(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )勞動(dòng) 你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽(tīng)歡快的音樂(lè )。這能提高大家的勞動(dòng)情緒，孩子也會(huì )覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè )的時(shí)間，有助于養成他熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，也提升了他的音樂(lè )智能。 六.訓練觀(guān)察力和記憶力 25、辨認蔬菜 讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自然觀(guān)察智能?！ ?6、觀(guān)察菜的顏色變化 在媽媽做飯時(shí)，讓孩子練習判斷菜什么時(shí)候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓練孩子的觀(guān)察能力?！ ?7、觀(guān)察做菜的順序 媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細觀(guān)察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說(shuō)出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓練孩子的記憶力，增長(cháng)孩子的生活常識。 28、介紹營(yíng)養價(jià)值 在陪寶寶吃飯時(shí)，父母先說(shuō)每道菜的營(yíng)養價(jià)值，接著(zhù)看孩子能記住多少，既增長(cháng)了知識，又訓練了記憶力?！ ?9、畫(huà)出自己喜歡的角色 讓孩子照著(zhù)電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀(guān)察能力，而且還能訓練他的記憶力。 30、說(shuō)出玩具的顏色 可以讓孩子先說(shuō)出某件玩具的顏色，然后再說(shuō)出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養孩子視覺(jué)分辨力和觀(guān)察能力?！ ?1、教孩子找出相同材質(zhì)的玩具 可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養孩子的觸覺(jué)感知力和視覺(jué)分辨力，讓孩子學(xué)會(huì )分類(lèi)。 32、辨認顏色 爸爸媽媽可以利用機會(huì )，讓孩子學(xué)習辨認各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類(lèi)和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。在辨認顏色的過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力，培養他的辨別和觀(guān)察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀(guān)察身邊的東西，認出所要尋找的視覺(jué)對象。 33、辨認聲音 帶寶寶到一個(gè)接近大自然的室外環(huán)境時(shí)，接觸自然界聲音的機會(huì )大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽(tīng)某種聲音。例如動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來(lái)提升寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。我們生活的城市里還有許多聲音，如：機車(chē)啟動(dòng)，汽車(chē)按喇叭，消防車(chē)的長(cháng)鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來(lái)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)。在寶寶對這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽(tīng)到聲音后馬上辨認。通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì )讓他的感覺(jué)更敏銳，變得更機靈。 34、觸物猜名 在室外活動(dòng)時(shí)，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質(zhì)、形狀、大小等都不同的東西提升寶寶的觸覺(jué)能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長(cháng)把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來(lái)的感覺(jué)，然后再說(shuō)出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長(cháng)放在他手中的鵝卵石，說(shuō)：“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺(jué)得好像是一塊石頭。”然后讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進(jìn)行這種智能提升活動(dòng)時(shí)除了用靜物，還可以用動(dòng)物?？纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的是一只蠶寶寶，或是一只螞蟻。 七.增強內省智能 35、故意說(shuō)錯一件事情 與孩子談心時(shí)，故意說(shuō)錯一件大家都知道的事情，或說(shuō)錯一個(gè)故事，例如今天艷陽(yáng)高照，而你卻說(shuō)今天天氣不好，看孩子的反應，這樣能提升孩子的內省智能、邏輯智能
24、聽(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )勞動(dòng)
你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽(tīng)歡快的音樂(lè )。這能提高大家的勞動(dòng)情緒，孩子也會(huì )覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè )的時(shí)間，有助于養成他熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，也提升了他的音樂(lè )智能。
六.訓練觀(guān)察力和記憶力訓練和培養?！ ?8、學(xué)名稱(chēng)、認識沿途景物 指著(zhù)路上的街道、車(chē)站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱(chēng)、建造年代?？商嵘⒆拥恼Z(yǔ)文智能，增長(cháng)孩子的知識?！ 】勺尯⒆佑^(guān)察沿途的自然景觀(guān)并向孩子作介紹，告訴他各種景觀(guān)的名稱(chēng)、特點(diǎn)、功用、季節變化等，提升孩子的觀(guān)察能力 四.鍛煉說(shuō)話(huà)能力 19、讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色 孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜歡的角色長(cháng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養孩子的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。 20、邊走路邊唱兒歌 父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識的機會(huì )，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著(zhù)白胖子”之類(lèi)的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì )感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。 21、描述物品特點(diǎn) 媽媽可以拿著(zhù)一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著(zhù)描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。 寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了運用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高?！ ?2、一起決定買(mǎi)什么 在購物的過(guò)程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法，他一定會(huì )說(shuō)為什么要買(mǎi)這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來(lái)很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿(mǎn)意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智能。 五.培養藝術(shù)細胞 23、唱歌 讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調動(dòng)孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個(gè)孩子都有單獨唱歌的機會(huì )，如果能讓他單獨唱，他對音樂(lè )一定會(huì )感興趣。 24、聽(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )勞動(dòng) 你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽(tīng)歡快的音樂(lè )。這能提高大家的勞動(dòng)情緒，孩子也會(huì )覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè )的時(shí)間，有助于養成他熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，也提升了他的音樂(lè )智能。 六.訓練觀(guān)察力和記憶力 25、辨認蔬菜 讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自然觀(guān)察智能?！ ?6、觀(guān)察菜的顏色變化 在媽媽做飯時(shí)，讓孩子練習判斷菜什么時(shí)候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓練孩子的觀(guān)察能力?！ ?7、觀(guān)察做菜的順序 媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細觀(guān)察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說(shuō)出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓練孩子的記憶力，增長(cháng)孩子的生活常識。 28、介紹營(yíng)養價(jià)值 在陪寶寶吃飯時(shí)，父母先說(shuō)每道菜的營(yíng)養價(jià)值，接著(zhù)看孩子能記住多少，既增長(cháng)了知識，又訓練了記憶力?！ ?9、畫(huà)出自己喜歡的角色 讓孩子照著(zhù)電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀(guān)察能力，而且還能訓練他的記憶力。 30、說(shuō)出玩具的顏色 可以讓孩子先說(shuō)出某件玩具的顏色，然后再說(shuō)出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養孩子視覺(jué)分辨力和觀(guān)察能力?！ ?1、教孩子找出相同材質(zhì)的玩具 可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養孩子的觸覺(jué)感知力和視覺(jué)分辨力，讓孩子學(xué)會(huì )分類(lèi)。 32、辨認顏色 爸爸媽媽可以利用機會(huì )，讓孩子學(xué)習辨認各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類(lèi)和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。在辨認顏色的過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力，培養他的辨別和觀(guān)察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀(guān)察身邊的東西，認出所要尋找的視覺(jué)對象。 33、辨認聲音 帶寶寶到一個(gè)接近大自然的室外環(huán)境時(shí)，接觸自然界聲音的機會(huì )大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽(tīng)某種聲音。例如動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來(lái)提升寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。我們生活的城市里還有許多聲音，如：機車(chē)啟動(dòng)，汽車(chē)按喇叭，消防車(chē)的長(cháng)鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來(lái)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)。在寶寶對這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽(tīng)到聲音后馬上辨認。通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì )讓他的感覺(jué)更敏銳，變得更機靈。 34、觸物猜名 在室外活動(dòng)時(shí)，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質(zhì)、形狀、大小等都不同的東西提升寶寶的觸覺(jué)能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長(cháng)把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來(lái)的感覺(jué)，然后再說(shuō)出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長(cháng)放在他手中的鵝卵石，說(shuō)：“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺(jué)得好像是一塊石頭。”然后讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進(jìn)行這種智能提升活動(dòng)時(shí)除了用靜物，還可以用動(dòng)物?？纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的是一只蠶寶寶，或是一只螞蟻。 七.增強內省智能 35、故意說(shuō)錯一件事情 與孩子談心時(shí)，故意說(shuō)錯一件大家都知道的事情，或說(shuō)錯一個(gè)故事，例如今天艷陽(yáng)高照，而你卻說(shuō)今天天氣不好，看孩子的反應，這樣能提升孩子的內省智能、邏輯智能
25、辨認蔬菜
讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自然觀(guān)察智能。
26、觀(guān)察菜的顏色變化 一.提高寶寶邏輯性 1、考推理 你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。 2、數數樓梯的臺階 上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數學(xué)邏輯智能也會(huì )有所提高。 3、認路、數門(mén)牌 帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因為回家的路上時(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì )利用參照物來(lái)認路，能夠提高孩子的觀(guān)察力。 在回家的路上，還可以指導孩子數門(mén)牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學(xué)邏輯智能很有幫助?！ ?、尋找節目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認識時(shí)間。這可以培養孩子的數學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì )一些漢字。 5、和孩子一起數玩具 晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機會(huì )幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學(xué)智能。 6、看商品標價(jià) 逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數學(xué)智能。 7、增減衣物學(xué)數學(xué) 天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì )把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺(jué)，認識自然。 在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學(xué)邏輯智能得到提升?！ 《?增強與人交往能力 8、與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng)呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。 9、讓孩子進(jìn)行自我介紹 到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。 10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng )造與人交往的時(shí)機。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養孩子合群及合作的意識。 11、讓孩子來(lái)幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。 12、讓寶寶去問(wèn)路 媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問(wèn)路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢(xún)問(wèn)道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。 三.提升空間智能 13、認方向 路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀(guān)察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。 14、辨認東南西北 教孩子利用周?chē)坝^(guān)來(lái)認路，例如用陽(yáng)臺、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。 15、給寶寶下指令 媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。 16、觀(guān)察樹(shù)葉的變化 季節交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀(guān)察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能?！ ∠奶鞓?shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀(guān)察同一棵樹(shù)，觀(guān)察1年，并為寶寶講解其中的道理。 樹(shù)葉顏色的變化、生長(cháng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能?！ ?7、看地圖找方向 準備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買(mǎi)。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。 告訴寶寶你們下一個(gè)目標，讓寶寶在地圖上找到你們現在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。 這個(gè)過(guò)程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執行能力也都得到了
在媽媽做飯時(shí)，讓孩子練習判斷菜什么時(shí)候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓練孩子的觀(guān)察能力。
27、觀(guān)察做菜的順序
媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細觀(guān)察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說(shuō)出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓練孩子的記憶力，增長(cháng)孩子的生活常識。
28、介紹營(yíng)養價(jià)值
在陪寶寶吃飯時(shí)，父母先說(shuō)每道菜的營(yíng)養價(jià)值，接著(zhù)看孩子能記住多少，既增長(cháng)了知識，又訓練了記憶力。
29、畫(huà)出自己喜歡的角色 一.提高寶寶邏輯性 1、考推理 你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。 2、數數樓梯的臺階 上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數學(xué)邏輯智能也會(huì )有所提高。 3、認路、數門(mén)牌 帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因為回家的路上時(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì )利用參照物來(lái)認路，能夠提高孩子的觀(guān)察力。 在回家的路上，還可以指導孩子數門(mén)牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學(xué)邏輯智能很有幫助?！ ?、尋找節目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認識時(shí)間。這可以培養孩子的數學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì )一些漢字。 5、和孩子一起數玩具 晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機會(huì )幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學(xué)智能。 6、看商品標價(jià) 逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數學(xué)智能。 7、增減衣物學(xué)數學(xué) 天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì )把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺(jué)，認識自然。 在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學(xué)邏輯智能得到提升?！ 《?增強與人交往能力 8、與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng)呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。 9、讓孩子進(jìn)行自我介紹 到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。 10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng )造與人交往的時(shí)機。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養孩子合群及合作的意識。 11、讓孩子來(lái)幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。 12、讓寶寶去問(wèn)路 媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問(wèn)路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢(xún)問(wèn)道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。 三.提升空間智能 13、認方向 路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀(guān)察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。 14、辨認東南西北 教孩子利用周?chē)坝^(guān)來(lái)認路，例如用陽(yáng)臺、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。 15、給寶寶下指令 媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。 16、觀(guān)察樹(shù)葉的變化 季節交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀(guān)察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能?！ ∠奶鞓?shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀(guān)察同一棵樹(shù)，觀(guān)察1年，并為寶寶講解其中的道理。 樹(shù)葉顏色的變化、生長(cháng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能?！ ?7、看地圖找方向 準備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買(mǎi)。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。 告訴寶寶你們下一個(gè)目標，讓寶寶在地圖上找到你們現在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。 這個(gè)過(guò)程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執行能力也都得到了
讓孩子照著(zhù)電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀(guān)察能力，而且還能訓練他的記憶力。
30、說(shuō)出玩具的顏色
可以讓孩子先說(shuō)出某件玩具的顏色，然后再說(shuō)出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養孩子視覺(jué)分辨力和觀(guān)察能力。
31、教孩子找出相同材質(zhì)的玩具
可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養孩子的觸覺(jué)感知力和視覺(jué)分辨力，讓孩子學(xué)會(huì )分類(lèi)。
32、辨認顏色 一.提高寶寶邏輯性 1、考推理 你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。 2、數數樓梯的臺階 上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數學(xué)邏輯智能也會(huì )有所提高。 3、認路、數門(mén)牌 帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因為回家的路上時(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì )利用參照物來(lái)認路，能夠提高孩子的觀(guān)察力。 在回家的路上，還可以指導孩子數門(mén)牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學(xué)邏輯智能很有幫助?！ ?、尋找節目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認識時(shí)間。這可以培養孩子的數學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì )一些漢字。 5、和孩子一起數玩具 晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機會(huì )幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學(xué)智能。 6、看商品標價(jià) 逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數學(xué)智能。 7、增減衣物學(xué)數學(xué) 天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì )把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺(jué)，認識自然。 在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學(xué)邏輯智能得到提升?！ 《?增強與人交往能力 8、與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng)呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。 9、讓孩子進(jìn)行自我介紹 到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。 10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng )造與人交往的時(shí)機。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養孩子合群及合作的意識。 11、讓孩子來(lái)幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。 12、讓寶寶去問(wèn)路 媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問(wèn)路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢(xún)問(wèn)道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。 三.提升空間智能 13、認方向 路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀(guān)察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。 14、辨認東南西北 教孩子利用周?chē)坝^(guān)來(lái)認路，例如用陽(yáng)臺、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。 15、給寶寶下指令 媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。 16、觀(guān)察樹(shù)葉的變化 季節交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀(guān)察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能?！ ∠奶鞓?shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀(guān)察同一棵樹(shù)，觀(guān)察1年，并為寶寶講解其中的道理。 樹(shù)葉顏色的變化、生長(cháng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能?！ ?7、看地圖找方向 準備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買(mǎi)。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。 告訴寶寶你們下一個(gè)目標，讓寶寶在地圖上找到你們現在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。 這個(gè)過(guò)程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執行能力也都得到了
爸爸媽媽可以利用機會(huì )，讓孩子學(xué)習辨認各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類(lèi)和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。在辨認顏色的過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力，培養他的辨別和觀(guān)察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀(guān)察身邊的東西，認出所要尋找的視覺(jué)對象。
33、辨認聲音
帶寶寶到一個(gè)接近大自然的室外環(huán)境時(shí)，接觸自然界聲音的機會(huì )大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽(tīng)某種聲音。例如動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來(lái)提升寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。我們生活的城市里還有許多聲音，如：機車(chē)啟動(dòng)，汽車(chē)按喇叭，消防車(chē)的長(cháng)鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來(lái)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)。在寶寶對這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽(tīng)到聲音后馬上辨認。通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì )讓他的感覺(jué)更敏銳，變得更機靈。 一.提高寶寶邏輯性 1、考推理 你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。 2、數數樓梯的臺階 上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數學(xué)邏輯智能也會(huì )有所提高。 3、認路、數門(mén)牌 帶孩子出門(mén)后，可利用回家的一段時(shí)間，因為回家的路上時(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì )利用參照物來(lái)認路，能夠提高孩子的觀(guān)察力。 在回家的路上，還可以指導孩子數門(mén)牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學(xué)邏輯智能很有幫助?！ ?、尋找節目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認識時(shí)間。這可以培養孩子的數學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì )一些漢字。 5、和孩子一起數玩具 晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機會(huì )幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學(xué)智能。 6、看商品標價(jià) 逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣……這能使孩子對金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數學(xué)智能。 7、增減衣物學(xué)數學(xué) 天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì )把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺(jué)，認識自然。 在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學(xué)邏輯智能得到提升?！ 《?增強與人交往能力 8、與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng)呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。 9、讓孩子進(jìn)行自我介紹 到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。 10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng )造與人交往的時(shí)機。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養孩子合群及合作的意識。 11、讓孩子來(lái)幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。 12、讓寶寶去問(wèn)路 媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問(wèn)路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢(xún)問(wèn)道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。 三.提升空間智能 13、認方向 路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀(guān)察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。 14、辨認東南西北 教孩子利用周?chē)坝^(guān)來(lái)認路，例如用陽(yáng)臺、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。 15、給寶寶下指令 媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當地下指令，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。 16、觀(guān)察樹(shù)葉的變化 季節交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀(guān)察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能?！ ∠奶鞓?shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀(guān)察同一棵樹(shù)，觀(guān)察1年，并為寶寶講解其中的道理。 樹(shù)葉顏色的變化、生長(cháng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能?！ ?7、看地圖找方向 準備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買(mǎi)。別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。 告訴寶寶你們下一個(gè)目標，讓寶寶在地圖上找到你們現在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標，到達目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。 這個(gè)過(guò)程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執行能力也都得到了
34、觸物猜名
在室外活動(dòng)時(shí)，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質(zhì)、形狀、大小等都不同的東西提升寶寶的觸覺(jué)能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長(cháng)把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來(lái)的感覺(jué)，然后再說(shuō)出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長(cháng)放在他手中的鵝卵石，說(shuō)：“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺(jué)得好像是一塊石頭。”然后讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進(jìn)行這種智能提升活動(dòng)時(shí)除了用靜物，還可以用動(dòng)物?？纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的是一只蠶寶寶，或是一只螞蟻。
七.增強內省智能
35、故意說(shuō)錯一件事情
與孩子談心時(shí)，故意說(shuō)錯一件大家都知道的事情，或說(shuō)錯一個(gè)故事，例如今天艷陽(yáng)高照，而你卻說(shuō)今天天氣不好，看孩子的反應，這樣能提升孩子的內省智能、邏輯智能。
37、表達心情
全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何;或者講一個(gè)故事，讓孩子練習表達喜、怒、哀、樂(lè )等情緒，以提升孩子的內省智能。
38、讓寶寶參與出游前準備
在出游前，爸爸媽媽都會(huì )進(jìn)行物品準備，千萬(wàn)不要認為這是大人的事，與寶寶無(wú)關(guān)，其實(shí)讓寶寶參與出游前準備是有效提升他邏輯智能和內省智能的機會(huì )。
讓寶寶想想出游要準備的物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒(méi)有記得。在準備的過(guò)程中，從起居到飲食，一項一項考慮進(jìn)去，鼓勵寶寶充分貢獻自己的力量，這會(huì )讓寶寶的邏輯智能在潛移默化中得到提升。同時(shí)也要尊重寶寶的意見(jiàn)，讓他感受到自己的需要，這對培養他的內省智能很有效。
八.提高運動(dòng)能力
39、讓孩子自己收拾玩具訓練和培養?！ ?8、學(xué)名稱(chēng)、認識沿途景物 指著(zhù)路上的街道、車(chē)站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱(chēng)、建造年代?？商嵘⒆拥恼Z(yǔ)文智能，增長(cháng)孩子的知識?！ 】勺尯⒆佑^(guān)察沿途的自然景觀(guān)并向孩子作介紹，告訴他各種景觀(guān)的名稱(chēng)、特點(diǎn)、功用、季節變化等，提升孩子的觀(guān)察能力 四.鍛煉說(shuō)話(huà)能力 19、讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色 孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜歡的角色長(cháng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養孩子的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。 20、邊走路邊唱兒歌 父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識的機會(huì )，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著(zhù)白胖子”之類(lèi)的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì )感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。 21、描述物品特點(diǎn) 媽媽可以拿著(zhù)一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著(zhù)描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。 寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了運用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高?！ ?2、一起決定買(mǎi)什么 在購物的過(guò)程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法，他一定會(huì )說(shuō)為什么要買(mǎi)這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來(lái)很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿(mǎn)意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智能。 五.培養藝術(shù)細胞 23、唱歌 讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調動(dòng)孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個(gè)孩子都有單獨唱歌的機會(huì )，如果能讓他單獨唱，他對音樂(lè )一定會(huì )感興趣。 24、聽(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )勞動(dòng) 你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽(tīng)歡快的音樂(lè )。這能提高大家的勞動(dòng)情緒，孩子也會(huì )覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè )的時(shí)間，有助于養成他熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，也提升了他的音樂(lè )智能。 六.訓練觀(guān)察力和記憶力 25、辨認蔬菜 讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自然觀(guān)察智能?！ ?6、觀(guān)察菜的顏色變化 在媽媽做飯時(shí)，讓孩子練習判斷菜什么時(shí)候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓練孩子的觀(guān)察能力?！ ?7、觀(guān)察做菜的順序 媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細觀(guān)察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說(shuō)出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓練孩子的記憶力，增長(cháng)孩子的生活常識。 28、介紹營(yíng)養價(jià)值 在陪寶寶吃飯時(shí)，父母先說(shuō)每道菜的營(yíng)養價(jià)值，接著(zhù)看孩子能記住多少，既增長(cháng)了知識，又訓練了記憶力?！ ?9、畫(huà)出自己喜歡的角色 讓孩子照著(zhù)電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀(guān)察能力，而且還能訓練他的記憶力。 30、說(shuō)出玩具的顏色 可以讓孩子先說(shuō)出某件玩具的顏色，然后再說(shuō)出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養孩子視覺(jué)分辨力和觀(guān)察能力?！ ?1、教孩子找出相同材質(zhì)的玩具 可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養孩子的觸覺(jué)感知力和視覺(jué)分辨力，讓孩子學(xué)會(huì )分類(lèi)。 32、辨認顏色 爸爸媽媽可以利用機會(huì )，讓孩子學(xué)習辨認各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類(lèi)和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。在辨認顏色的過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力，培養他的辨別和觀(guān)察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀(guān)察身邊的東西，認出所要尋找的視覺(jué)對象。 33、辨認聲音 帶寶寶到一個(gè)接近大自然的室外環(huán)境時(shí)，接觸自然界聲音的機會(huì )大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽(tīng)某種聲音。例如動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來(lái)提升寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。我們生活的城市里還有許多聲音，如：機車(chē)啟動(dòng)，汽車(chē)按喇叭，消防車(chē)的長(cháng)鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來(lái)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)。在寶寶對這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽(tīng)到聲音后馬上辨認。通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì )讓他的感覺(jué)更敏銳，變得更機靈。 34、觸物猜名 在室外活動(dòng)時(shí)，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質(zhì)、形狀、大小等都不同的東西提升寶寶的觸覺(jué)能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長(cháng)把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來(lái)的感覺(jué)，然后再說(shuō)出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長(cháng)放在他手中的鵝卵石，說(shuō)：“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺(jué)得好像是一塊石頭。”然后讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進(jìn)行這種智能提升活動(dòng)時(shí)除了用靜物，還可以用動(dòng)物?？纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的是一只蠶寶寶，或是一只螞蟻。 七.增強內省智能 35、故意說(shuō)錯一件事情 與孩子談心時(shí)，故意說(shuō)錯一件大家都知道的事情，或說(shuō)錯一個(gè)故事，例如今天艷陽(yáng)高照，而你卻說(shuō)今天天氣不好，看孩子的反應，這樣能提升孩子的內省智能、邏輯智能
在開(kāi)始時(shí)，可以讓孩子幫助你來(lái)整理，漸漸地讓孩子學(xué)會(huì )自己收拾。當孩子自己動(dòng)手做的時(shí)候，要鼓勵孩子，即使他做得不是很好，也不要責怪他。這可以訓練孩子的動(dòng)手能力，也讓孩子明白，小孩子應該學(xué)會(huì )做力所能及的事。
40、遠距離溝通
爸爸媽媽可帶寶寶到一個(gè)較空曠的草地或廣場(chǎng)，爸爸、寶寶、媽媽3個(gè)人之間間隔一段距離，爸爸用語(yǔ)言加手勢把一句話(huà)表達清楚，寶寶看到后再學(xué)著(zhù)爸爸的樣子把這句話(huà)傳給另一邊的媽媽。。 37、表達心情 全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何;或者講一個(gè)故事，讓孩子練習表達喜、怒、哀、樂(lè )等情緒，以提升孩子的內省智能。 38、讓寶寶參與出游前準備 在出游前，爸爸媽媽都會(huì )進(jìn)行物品準備，千萬(wàn)不要認為這是大人的事，與寶寶無(wú)關(guān)，其實(shí)讓寶寶參與出游前準備是有效提升他邏輯智能和內省智能的機會(huì )。 讓寶寶想想出游要準備的物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒(méi)有記得。在準備的過(guò)程中，從起居到飲食，一項一項考慮進(jìn)去，鼓勵寶寶充分貢獻自己的力量，這會(huì )讓寶寶的邏輯智能在潛移默化中得到提升。同時(shí)也要尊重寶寶的意見(jiàn)，讓他感受到自己的需要，這對培養他的內省智能很有效。 八.提高運動(dòng)能力 39、讓孩子自己收拾玩具 在開(kāi)始時(shí)，可以讓孩子幫助你來(lái)整理，漸漸地讓孩子學(xué)會(huì )自己收拾。當孩子自己動(dòng)手做的時(shí)候，要鼓勵孩子，即使他做得不是很好，也不要責怪他。這可以訓練孩子的動(dòng)手能力，也讓孩子明白，小孩子應該學(xué)會(huì )做力所能及的事。 40、遠距離溝通 爸爸媽媽可帶寶寶到一個(gè)較空曠的草地或廣場(chǎng)，爸爸、寶寶、媽媽3個(gè)人之間間隔一段距離，爸爸用語(yǔ)言加手勢把一句話(huà)表達清楚，寶寶看到后再學(xué)著(zhù)爸爸的樣子把這句話(huà)傳給另一邊的媽媽。 這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉寶寶的表達能力(語(yǔ)言表達和肢體表達)，在有趣的游戲式活動(dòng)中提升寶寶的語(yǔ)言智能和肢體運動(dòng)智能。 尋找一顆星新浪認證微博（http:t.sina.com.cnexing）將嬉笑怒罵，記錄靈感生活，分享經(jīng)典感悟進(jìn)行到底……歡迎加關(guān)注，和我分享你的精彩，分享你的快樂(lè ) 尋找一顆星22萬(wàn)字愛(ài)情長(cháng)篇小說(shuō)： 26：新的輝煌愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 25：追趕愛(ài)情愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 24：迷茫的心愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 23：坦然面對人生的起與落愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 22：站起來(lái)的葉振華愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 21：一段“烏龜殼”式的生活?lèi)?ài)，心靈溢香的唯一妙方 20：突如其來(lái)的變故愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 19：七彩葫蘆驚現了愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 18：愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 17：標準好男人愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 16：找到愛(ài)的感覺(jué)愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 15：陸霞懷孕了愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 14：暗戀升溫情難抑愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 13：他也是一個(gè)苦命人愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 12：一個(gè)寓言式的奇怪夢(mèng)愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 11：花好月圓夜愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 10：特別的日子愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 09：不平靜的一夜愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 08：針?shù)h相對閃出愛(ài)的真諦愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 07：星月下的求愛(ài)愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 06：喜悅·幸福愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 05：再入虎穴愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 04：美麗而溫馨的過(guò)年心情愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 03：永不后悔的選擇愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 02：愛(ài)的彌漫愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方 01：一封來(lái)信引出的緣愛(ài)，心靈溢香的唯一妙方
這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉寶寶的表達能力(語(yǔ)言表達和肢體表達)，在有趣的游戲式活動(dòng)中提升寶寶的語(yǔ)言智能和肢體運動(dòng)智能。
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