2007中考詩(shī)歌賞析題總匯---lygfx
1、梅州市2．賞析詩(shī)歌，回答下面的問(wèn)題。（4分）
己亥雜詩(shī) 龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
（1）這首詩(shī)前兩句中的“ ”這一詞語(yǔ)直接描寫(xiě)了詩(shī)人的心境。(2分)
（2）詩(shī)人以落紅化春泥為喻，寄托了自己怎樣的情懷？(2分)
我的感悟：
答案：（1） 浩蕩離愁（離愁）。（2） 寄托了詩(shī)人雖然脫離了官場(chǎng)，但依然關(guān)心著(zhù)國家的命運，不忘報國的情懷。
2、番禺區白云區11．閱讀下面的古詩(shī)，回答有關(guān)問(wèn)題。（6分）
觀(guān)滄海 曹操
東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
（1） 按要求填寫(xiě)原詩(shī)中的語(yǔ)句。（3分）
①詩(shī)人登臨碣石山的目的是：
②實(shí)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是：
③虛寫(xiě)詩(shī)人所想之景的句子是：
（2） 請根據你的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的情感基調。（3分）
答案：（1）①觀(guān)滄海
②水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里
[每小題1分，共3分。漏答或多答均不得分。]
（2）表現出蒼涼慷慨，悲壯激昂（3分）
3、廣州市12.閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。(6分)
武陵春 李清照
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
(1)上闕四句中有兩句通過(guò)人物的外在行為來(lái)寫(xiě)主人公的內心哀愁，請將它們找出來(lái)。
(2)下面兩個(gè)句子都寫(xiě)了“愁”，請簡(jiǎn)要說(shuō)出它們在內容和寫(xiě)法上的不同之處。
①只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 (李清照《武陵春》)
②問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 (李煜《虞美人》)
答案：（1）“日晚倦梳頭”、“欲語(yǔ)淚先流”（2）①“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”用夸張表現凄苦憂(yōu)愁重得連船都載不動(dòng)，形象可感地寫(xiě)出了“愁”之重 ②“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”用比喻（設間、夸張），將無(wú)形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不盡，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“愁”之多。
4、銅仁市閱讀王維的《使至塞上》，完成9——10題。
使至塞上 王維
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)^(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
【注】開(kāi)元二十五年（737年），唐玄宗命王維以監察御史身份出使西北邊塞，慰問(wèn)戰勝吐蕃的河西副大使崔希逸，實(shí)際上是被排擠出朝廷。這首詩(shī)寫(xiě)的就是這次出使的情景。
9．從景物描寫(xiě)和表達的思想感情兩個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。（4分）
答：這兩句詩(shī)寫(xiě)
10．用自己的話(huà)，描寫(xiě)“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”展示的“千古壯觀(guān)”。 （2分）
答案：9．隨風(fēng)而去的“征蓬”和進(jìn)入胡天的“歸雁”，也是遠赴邊塞的詩(shī)人自己的寫(xiě)照，1分；詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，2分；從中透露出詩(shī)人內心幽微難言的激憤抑郁的情感，1分。
10．黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際，草木不見(jiàn)，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著(zhù)一輪圓圓的落日。
答案不求同一，緊扣詩(shī)句，符合題意，描寫(xiě)境界闊大，氣象雄渾、有文采，2分；“大漠”、“孤煙”、“直”、“黃河”、“圓”，少兩個(gè)點(diǎn)扣1分，不計半分。）
5、遵義市 漁家傲 范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 濁酒一杯家萬(wàn)里，
衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 燕然未勒歸無(wú)計，
四面邊聲連角起。 羌管悠悠霜滿(mǎn)地。
千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉。 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
19、你怎樣理解“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句中的“寐”？（2分）
答：
20、從“長(cháng)煙落日”，你想到了學(xué)過(guò)的哪兩句詩(shī)？（2分）
答：
21、這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？（4分）
答：
答案：19、睡覺(jué)（2分）20、大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。（2分）21、上闋側重于描寫(xiě)，下闋側重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉之情，側面反映了邊塞生活的艱苦。（答對一種表達方式給1分，后一問(wèn)意思接近即可給2分。共4分）
6、梧州市古詩(shī)文閱讀（17分）
酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神。
6．對這首詩(shī)賞析不正確的一項是（2分）...............................................................( )
A．“酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈”中的“酬”字是“以詩(shī)相答”的意思。
B．詩(shī)人在首聯(lián)寫(xiě)自己無(wú)罪而長(cháng)期被貶，為全詩(shī)定下了憤激的基調。
C．頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”運用了兩個(gè)典故，表達作者懷念被貶受害的朋友，回鄉恍如隔世的感慨。
D．“暫憑杯酒長(cháng)精神”寫(xiě)作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會(huì )稍微振作起來(lái)。
7．詩(shī)的頸聯(lián)“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的情調由前四句的“傷感低沉”，
轉為 。這兩句詩(shī)蘊含的哲理是：
。（3分）
答案：6．（2分）D
7．（3分）積極樂(lè )觀(guān)（或：慷慨激昂）（1分） 沒(méi)落的事物就讓它沒(méi)落吧，新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來(lái)，社會(huì )在前進(jìn)，前景無(wú)限美好。（或新事物必將替代舊事物）（2分）
7、新疆烏魯木齊21. 下列對《錢(qián)塘湖春行》的賞析，不恰當的一項是（ ）
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
凡處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕吸春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
A. 這首詩(shī)處處緊扣環(huán)境和季節的特征，用準確而極富表現力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的心情。
B. 鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富于季節的敏感，成為春天的象征。詩(shī)人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中展示春的活力。
C. 詩(shī)人很講究煉字，在頸聯(lián)中巧用“亂”“迷”“沒(méi)”等字，客觀(guān)真實(shí)地再現了姹紫嫣紅、草長(cháng)鶯飛的西湖暮春的盛景。
D. 全詩(shī)在結構上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面回到點(diǎn)，章法變化，條理井然。
答案：C
8、河南非課 閱讀下面的詩(shī)，完成21～22題。（共4分）
錢(qián)塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
1． 本詩(shī)以“春”為著(zhù)眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是 。（2分）
2． 詩(shī)歌第二聯(lián)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒(méi)有這種效果。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么。（2分）
答案：1．喜愛(ài)錢(qián)塘湖春天的美景 愛(ài)（最?lèi)?ài)）（一空1分。共2分）
2．“幾處”“誰(shuí)家”照應“早鶯”“新燕”，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢(qián)塘湖初春季節的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒(méi)有這種表達效果（言之有理即可。2分）
9、河南課改閱讀下面的詩(shī)，完成23—24題。 (共4分)
次北固山下
王 灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書(shū)何處達?歸雁洛陽(yáng)邊。
23．這首詩(shī)表現了詩(shī)人怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達了這種感情?(2分)
24．“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)，歷來(lái)被人稱(chēng)道。請選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。(2分)
答案：23．思念故鄉 鄉書(shū)何處達?歸雁洛陽(yáng)邊 (一問(wèn)1分。共2分) ．
24．①在描寫(xiě)景物、節令之中，蘊含著(zhù)一種時(shí)序交替的自然理趣 ②表現了時(shí)光匆匆，
光陰荏苒，身在他鄉的游子頓生思鄉之情 ③把“日”“春”作為新生的美好事物
的象征，表現了作者樂(lè )觀(guān)、積極、向上的思想感情 ④“生”與“人”用了擬人的手
法，富有情趣 ⑤兩句詩(shī)對偶工整，形象生動(dòng) (答出其中一點(diǎn)，言之成理即可。2分)
10、廣安安岳5．賞析下面這首古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（4分）
江畔獨步尋花（杜甫）
黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。
（1）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛？（2分）
答：
（2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2分）
答案：4．①天街小雨潤如酥 ②病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ③幾處早鶯爭暖樹(shù) ④野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也（5分，前三小題每個(gè)1分，第④小題2分）
11、四川成都 詩(shī)歌鑒賞。（共4分）
游山西村
陸 游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門(mén)。
1． “山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句蘊涵了什么哲理？請聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù)?。?分）
答
2．有人評價(jià)說(shuō)這首詩(shī)除了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句，其他詩(shī)句都是多余的，沒(méi)有寫(xiě)的價(jià)值。請談?wù)勀愕目捶?。?分）
答：
答案：1．這一句說(shuō)明事情到了最糟糕的時(shí)候往往出現轉折。聯(lián)系實(shí)際只要符合詩(shī)句所含這里即可。（意思相近即可，哲理2分，聯(lián)系實(shí)際1分）
2．這是一道開(kāi)放性試題，觀(guān)點(diǎn)鮮明、說(shuō)理詳細即可。（1分）
12、樂(lè )山市4.讀下面這首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。(4分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
①初中三年中，我們學(xué)習了許多唐詩(shī)：有的詠史，有的詠物；有的描寫(xiě)清新美麗的山水
田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩(shī)屬于哪一類(lèi)?這類(lèi)詩(shī)最突出的特點(diǎn) 是什么?
答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②試說(shuō)說(shuō)"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"的深刻含義。
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：詠史詩(shī)。特點(diǎn)是詠史抒懷或借史實(shí)抒發(fā)作者情感。(答出"詠史"給1分，答出特點(diǎn)給1分，意思相近即可)
答："這兩句詩(shī)表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇"或"只要有機遇，相信自己總會(huì )有作為，反映出作者抑郁不平的心境"。 (答懷才不遇，有志不得伸等也可。) (以上兩點(diǎn)，答到任何一點(diǎn)都得2分)
13、內江市(一)讀下面的唐詩(shī)，按要求回答5--6題(10分)秋思
張籍(唐)
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
5．結合詩(shī)句理解，作者在什么情景下想起“作家書(shū)”的?全詩(shī)表達了怎樣的情感?(5分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．“行人臨發(fā)又開(kāi)封”是形象生動(dòng)的細節描寫(xiě)，請展開(kāi)想象，寫(xiě)一段文字，展現當時(shí)的情景。(120字以?xún)?(5分)
答案：5．“見(jiàn)秋風(fēng)”引起“作家書(shū)”之念；思鄉之情(對親人的思念)(5分，前問(wèn)2分，后問(wèn)3分)
6．評分要點(diǎn)：注意要素，使用描述性語(yǔ)言寫(xiě)出細節，酌情給分(5分)
14、資陽(yáng)市讀下邊一首詞，完成4—5題。
江城子•密州出獵
蘇 軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
4．對這首詞的解說(shuō)不恰當的一項是（ ）（3分）
A．該詞起句著(zhù)一“狂”字，貫穿全篇，統攝了全詞。
B．“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權比況自己雖“鬢微霜”，但仍英武有為，希望能建功立業(yè)，報效朝廷。
C．“持節云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言，使他們重新復職。
D．“天狼”喻指西北方的敵人。
5．對這首詞鑒賞不正確的一項是（ ）（3分）
A．詞的上闋描繪打獵的壯闊場(chǎng)面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來(lái)的胸襟抱負。全詞由實(shí)而虛，由敘事而抒懷。
B．蘇軾作此詞時(shí)正值壯年，而以老夫自稱(chēng)，是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。
C．作品融敘事、言志、用典為一體，調動(dòng)多種藝術(shù)手法，表現了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。
D．此作是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極的影響，蘇、李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物。
答案：4．C 5．C
15、沈陽(yáng)市5．對《春望》賞析有誤的一項是( )(2分)
國破山河在．城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短．渾欲不勝簪。
A.這是一首五言律詩(shī)，含蓄蘊藉，耐人尋味。
B.這首詩(shī)的首聯(lián)表面描寫(xiě)都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深
藏詩(shī)人的無(wú)限感慨。
C.這首詩(shī)的頷聯(lián)借對花鳥(niǎo)的感覺(jué)，將詩(shī)人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。
D.這首詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩(shī)人在戰火連綿時(shí)期收到家書(shū)時(shí)的無(wú)比喜悅之情。
答案：D
16、湖北省恩施 (一) 欣賞下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題 (4分)
赤 壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（選自語(yǔ)文鄂教版七年級[上]人教版八年級[下]）
20．前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么？
答:
21．若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？
答：
答案：（一）古詩(shī)欣賞（4分）
20、（2分）詩(shī)的前兩句借一件古物來(lái)興起對前朝人物和事件的慨嘆?；蚯皟删鋵?xiě)興感之由。說(shuō)明：兩種答案任答一種均給2分。
21、（2分）不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現詩(shī)句的形象性；能以小見(jiàn)大，感情表達更含蓄。說(shuō)明：從詩(shī)句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。
(一)(4分) 11．B(2分) 12．妙在美景不是有意去“望”，而是無(wú)意所“見(jiàn)”，(1分)充分表現了詩(shī)人悠然恬靜的心境。(1分)(基本意思符合即可)
17、襄樊市(非課改區)8．對壬勃的《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)品析有誤的一項是（ ?。?
城闋輔三泰。風(fēng)煙望五津。與君離別意．同是宦游人。
海內存知已。天涯若比鄰。無(wú)為在歧路．兒女共沾巾。
A．這是一酋剝開(kāi)生霹的送別詩(shī)。詩(shī)人抒寫(xiě)惜剮之情，勸慰友人只要存在著(zhù)真摯的友情，就不必為離剝而悲傷。
B．遮酋詩(shī)聰表達了詩(shī)人的豁達情懷，也睡含詩(shī)人黯然消魂的感傷情調。
C．首聯(lián)中的“望”字是詩(shī)人的想象，意思是從蜀州可以于風(fēng)煙彌漫中望到五津。
D．頸聯(lián)“海內存知己，天涯若比鄰”兩句是全篇的中心所在．語(yǔ)言形象而凝練，飽古深情而富有哲理。
答案：B
18、黃岡市(一)欣賞下列詩(shī)歌，完成7～8題。(4分)
錢(qián)塘湖春行(白居易)
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
7．全詩(shī)以“行”為線(xiàn)索，從“ ”起，到“ ”終。以“ ” 為著(zhù)眼點(diǎn)寫(xiě)出了自然界的美景。最后兩句中的“ ”兩字充分表達了詩(shī)人對西湖美景的迷戀。(2分)
8．展開(kāi)聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現的畫(huà)面。(2分)
答案：7．孤山寺；白沙堤；春；最?lèi)?ài)。(2分，每空0．5分)
8．鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使。不知誰(shuí)家的新燕已開(kāi)始啄泥銜草，筑建新巢。(2分，意近即可)
19、黃石市古詩(shī)文部分（15分）
（一） 夜雪
白居易
已訝衾枕冷，復見(jiàn)窗戶(hù)明。
夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?
5、這首詩(shī)是從哪些角度來(lái)描寫(xiě)夜雪的？（3分）
6、從詩(shī)歌描寫(xiě)的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？（2分）
答案：5、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué) 6、孤寂凄冷
20、荊州市7. 讀李白《行路難》（其一），回答問(wèn)題。
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在? 長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
①詩(shī)中采用“ ”和“ ”（限填四字）兩個(gè)典故表達自己有為于當世的理想。
②詩(shī)中名句“ ， ”表現出詩(shī)人 的性格。
答案：7.①垂釣碧溪 乘舟夢(mèng)日(1分，每對一空0.5分) ②長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海 自信（答“積極”“豁達”“倔強”“樂(lè )觀(guān)”等也可）(1分，每對一空0.5分)
8．①大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山②出淤泥而不染,濯清漣而不妖③去時(shí)雪滿(mǎn)天山路 雪上空留馬行處 ④何處相思明月樓 可憐樓上月徘徊 (8分，每小題2分，每對一空1分；每錯、漏、增、換一個(gè)字扣1分，扣完該空分數為止；不跨空扣分)
21、潛仙市6．古詩(shī)賞析。品讀李白的《渡荊門(mén)送別》，然后答題。（3分）
渡遠荊門(mén)外，來(lái)從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟。
（1）本詩(shī)記下了作者初次離開(kāi)故鄉時(shí)的觀(guān)感和情思，其中最能表達他對故鄉依依不舍之情的一個(gè)字是“ ”。（1分）
（2）下面對本詩(shī)的賞析有誤的一項是（ ）（2分）
A．首聯(lián)敘事，直扣詩(shī)題，交待了送別的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行的目的。
B．頷聯(lián)寫(xiě)景，其中一“隨”一“入”以游動(dòng)的視角寫(xiě)出了渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景象。
C．頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫(huà)，巧妙地融進(jìn)了作者初次見(jiàn)到平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗。
D．尾聯(lián)由欣賞美景轉入深沉的鄉情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉之情。
答案：6．（1）憐（1分）（2）A（2分）
22、孝感（一）品讀范仲淹的《漁家傲.秋思》，然后完成第6題。（3分）
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計。 管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
6、①詞的上片間接點(diǎn)明季節的詞語(yǔ)是“ ”（限2個(gè)字）。（1分）
②對這首詞的賞析不正確的一項是（ ）（2分）
A、詞的上片重在寫(xiě)景，主要描寫(xiě)了塞下秋景之“異”；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉愛(ài)國之情。
B、詞的上片中“長(cháng)煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的意境相似。
C、詞的下片中“ 管悠悠霜滿(mǎn)地”，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。D、這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。
答案：6、①雁去 ②C
23、連云港市7.閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)
登岳陽(yáng)樓
杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
(1)請用自己的語(yǔ)言描述一下本詩(shī)頷聯(lián)所寫(xiě)的景象。(2分)
(2)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(２分)
答案：7．(1)上句寫(xiě)從樓上望去，洞庭湖好像把東南的吳楚兩地從中分開(kāi)；下句寫(xiě)水天相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動(dòng)。 (意思對即可) (2)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人年老多病、漂泊無(wú)依的孤獨感和對國家多難、壯志未酬的無(wú)限傷心。 (意思對即可)
24、南京市6．閱讀曹操《觀(guān)滄?！分械脑?shī)句，按要求回答問(wèn)題。(3分)
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
(1)前三行詩(shī)句描寫(xiě)滄海景象，有動(dòng)有靜，如“ ▲ ”寫(xiě)的是動(dòng)景，“ ▲ ，，
寫(xiě)的是靜景。(1分)
(2)后兩行詩(shī)句中的“若”字用得好，請你說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)
答案： (1)動(dòng)景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；靜景：山島竦峙、樹(shù)木叢生、百草豐茂。(動(dòng)景靜景
各寫(xiě)一點(diǎn)即可，寫(xiě)錯一處本題即不得分)(1分)
(2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀(guān)感受)，體現詩(shī)人的博大胸懷
(或一統天下的雄心壯志)。(意對即可)(2分)
25、南通市5．閱讀下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)
雪梅
盧梅坡①
梅雪爭春未肯降②，騷人閣③筆費評章④。
梅須 雪三分白，雪卻輸梅一段香。
(注)①盧梅坡：宋詩(shī)人。②降(xiáng)：服輸。③閣：同“擱”，放下。④評章：評議的文章，這里指評議梅與雪的高下。
答案：①從“差、欠、遜、少”等字中選擇一個(gè)填入原詩(shī)中的空白處，應為 。(2分)
②這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理? (2分)
26、無(wú)錫市7．對下列一首詞理解和欣賞不正確的一項是(2分)
武陵春 李清照
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，栽不動(dòng)許多愁。
A．首句“塵香”二字寫(xiě)落花已化為塵土，流露出詞人對美好事物遭受摧殘的惋惜之情。
B．“欲語(yǔ)”而淚先奪眶而出，寫(xiě)出詞人有難以抑制的滿(mǎn)腹憂(yōu)愁和傷痛，具有感人心弦的藝術(shù)魅力。
C．“春尚好”“泛輕舟”用詞輕松，節奏明快，恰到好處地表現了詞人隨遇而安的喜悅之情。
D．詞作最后兩句將哀愁比作可承載可觸摸的實(shí)體，來(lái)寫(xiě)“愁”之濃之重，既形象生動(dòng)又自然妥帖。
答案：7.（2分） C
27、泰州市9．閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成下列三題。（5分）
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！
（1）全詞抒發(fā)了作者怎樣的復雜感情？（2分）
（2）請揣摩“霜滿(mǎn)地”在表達上的作用。（1分）
（3）請賞析“長(cháng)煙落日孤城閉”的妙處。（2分）
答案：（1）本題2分，一點(diǎn)1分。a、慨嘆功業(yè)未立；b、思念家鄉。其它如“壯志難酬、有家難歸”、“愛(ài)國的情懷、思鄉的苦悶”之類(lèi)的意思也得全分。
（2）本題1分。借邊地夜景表達凄清悲涼之感；在時(shí)間上是“長(cháng)煙落日”的延續；表現了守邊將士寒夜戍守的艱辛。（答對其中一點(diǎn)得全分，若答“交代時(shí)令特征”或“借景抒情”、“渲染氣氛”之類(lèi)的內容，也得1分）
（3）本題2分。寫(xiě)出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。（答對一點(diǎn)得1分，答對兩點(diǎn)得全分）
28、鹽城市9、閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下列題目。
西江月
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉溪頭忽見(jiàn)。
（1）詞的上片寫(xiě)了哪些夏夜特有的聲音？寫(xiě)這些聲音有何作用？（2分）
（2）詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫(huà)面？試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。（2分）
（一）古詩(shī)文賞析（4分）
答案：（1）蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問(wèn)：一方面渲染了歡樂(lè )的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽(tīng)到這一切，反過(guò)來(lái)又表現了夏夜的寂靜。
（2）烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來(lái)，詞人知道驟雨將至，想找個(gè)避雨的地方，說(shuō)來(lái)也巧，當年曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的茅店，依然在社林邊，詞人此時(shí)的心里是何等的高興呀！
29、揚州市(一)詩(shī)歌賞析。(4分)
11．批注是我國傳統的讀書(shū)方法和文學(xué)鑒賞、批評的重要形式，它直入文本，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄閱讀者的感悟、品味、欣賞，體現閱讀者的眼光和情懷。
請運用下面提供的符號作標記，在《飲酒》詩(shī)旁寫(xiě)出2至3個(gè)批注。(語(yǔ)言要簡(jiǎn)明流暢．能讓讀者知道你已經(jīng)讀懂了這首詩(shī)，并能欣賞它。)
○關(guān)鍵詞語(yǔ) 佳妙句
飲酒 陶淵明 批注：
結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
答案：結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君似能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，○悠○然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是千年以來(lái)膾炙人口的名句。詩(shī)人悠閑地在籬下，采菊，抬頭見(jiàn)山，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗!以景物的描寫(xiě)襯托出詩(shī)人的閑適心情。“悠然”二字很妙，說(shuō)明詩(shī)人所見(jiàn)所感非有真意尋求，而是不期而遇。
30、淄博市二．古詩(shī)文閱讀。（15分）
（一） 閱讀辛棄疾的《西江月》，完成第7題：
西江月
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉溪頭互見(jiàn)。
答案：這首詞描繪了一幅 的圖畫(huà)，表達了作者 的心情。（2分）
31、濟寧市（一）
菊花
元鎮
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
5 ．第二句中“遍繞”“日斜”表現了怎樣的情景？( 2 分）
6 ．詩(shī)人喜愛(ài)菊花的原因是什么？這首詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情？( 3 分)
答案：6．答案：菊花在四季中謝得最晚，（此夜開(kāi)盡更無(wú)花）。 寄托了高潔隱逸人格的追求和孤傲個(gè)性的自我欣賞。
評分：前一問(wèn)1分，后一問(wèn)2分，共3分意思對即可。
32、德州市閱讀下面的古詩(shī)，完成8～9題。
山中留客 張 旭
山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。
8．首句中“弄”字有什么表達效果？（3分）
9．這首詩(shī)表達了作者怎樣的感情？（2分）
答案：8．答案：運用擬人手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了山林春光明媚、生機勃勃的美好景象。
評分：寫(xiě)出手法1分，寫(xiě)出景物特點(diǎn)2分，共3分。意思對即可。
9．答案：表達了作者對山林的喜愛(ài)之情和對客人的挽留之意。
評分：共2分。意思對即可。寫(xiě)出“喜愛(ài)之情”1分，寫(xiě)出“挽留之意”1分。
33、滕州市9．下面這首詩(shī)運用了什么寫(xiě)法?包含了怎樣的哲理?(3分)
雪梅
[宋]盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
答案：9．(寫(xiě)法1分，哲理2分，共3分)運用托物言志(或類(lèi)比)的手法；一個(gè)人應看到自己的長(cháng)處，也要看到別人的長(cháng)處，更要看到自己不如別人的地方。
34、濱州市閱讀下面這首詩(shī)，完成6——7題。
過(guò)故人莊
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
6．詩(shī)中 “ ”一句，將室內外景象聯(lián)系起來(lái)。（2分）
7．“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個(gè)角度（如表現手法、語(yǔ)言運用等），作一簡(jiǎn)短賞析。（2分）
答案：6．開(kāi)軒面場(chǎng)圃 [評分標準]本題2分，多寫(xiě)“把酒話(huà)桑麻”一句不扣分。
7．示例一：這兩句詩(shī)近景遠景結合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現了詩(shī)人對農家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。 示例二：這兩句詩(shī)運用了對偶的手法，“綠樹(shù)”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。 示例三：這兩句詩(shī)用詞形象生動(dòng)，詩(shī)中有畫(huà)。如一個(gè)“合”字，表現了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。（或：一個(gè)“斜”字，形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫(huà)面感特強。）
[評分標準]本題2分，為開(kāi)放性試題。指出具體表現手法、語(yǔ)言運用特點(diǎn)，給1分；說(shuō)出表達效果給1分。
35、濰坊市二、閱讀下面宋詞，完成第8題。（4分）
望江南
李煜
閑夢(mèng)遠，
南國正清秋。
千里江山寒色遠，
蘆花深處泊孤舟。
笛在月明樓。
8.詞人筆下的景色有什么特點(diǎn)？表達了詞人怎樣的情感？請結合詞句具體分析。 （4分）
答案： 8.詞人夢(mèng)回南國，抓住江山、蘆花、孤舟、明月、笛聲等景物，描繪了江南清秋凄寒的景色；詞人借景抒情，抒寫(xiě)出自己囚居生活的孤寂難堪之感。景色2分，情感2分，意思對即可）
36、棗莊市 閱讀下面的古詩(shī)，完成5-6題。
飲 酒(其五)
陶淵明
結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。．
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
5．下列對詩(shī)句理解有誤的一項是
A．“而無(wú)車(chē)馬喧”意思是沒(méi)有那些人來(lái)人往的喧囂，沒(méi)有世俗的困擾。
B．“心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會(huì )遠離喧鬧的塵世。
C．“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”寫(xiě)出了心與自然的會(huì )意與親近，達到了一種物我合一的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句寫(xiě)出了詩(shī)人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。
6．下列賞析有誤的一項是
A．{飲酒(其五))主要表達了詩(shī)人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內容。
B．“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”句與杜甫(望岳)中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥(niǎo)”都借歸鳥(niǎo)來(lái)寫(xiě)詩(shī)人陶醉自然而不愿做官的感受。
C．“此中有真意”與《歸園田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”都表達了詩(shī)人返樸歸真的人生理想。
D．陶淵明愛(ài)菊，菊花成了遠離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說(shuō)蓮，蓮花象征著(zhù)君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。
答案： B B
37、湖州市（一）閱讀下面這首古詩(shī)，完成15—16題。4分
溪居即事 崔道融
籬外誰(shuí)家不系船， 春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。
小童疑是有村客， 急向柴門(mén)去卻關(guān)。
15.這首詩(shī)勾畫(huà)了一副恬靜、平和的水鄉春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，
， ，奔跑的兒童……和諧而富有詩(shī)意。2分
16.三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)怎樣的農村兒童形象？2分
答案：15.悠悠飄蕩的小船 波光粼粼的溪水 掩著(zhù)的柴門(mén)16.熱情淳樸 天真可愛(ài)
38、金華市 閱讀下面三則古詩(shī)文，完成18—26題。
（一）
春 望
杜 甫
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
18．“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”一聯(lián)中，詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容什么？（2分）
19．從本詩(shī)中你感受到詩(shī)人怎樣的情懷？（2分）
答案：（一）18．形容家書(shū)的珍貴，表達對妻子兒女強烈的思念之情。
19．憂(yōu)國思家的情懷。
評分標準：第18題2分。第19題2分，意思對即可。
39、杭州市23．閱讀下面這首古詩(shī)，回答（1）（2）兩題。（5分）
蘭溪棹歌
唐•戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。
[注]棹（zhào）歌：船歌。
（1）“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請作描述。
（2）“半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。請作簡(jiǎn)要賞析。
答案：（1）溪水平靜清澈，倒映著(zhù)月光山色，搖曳生姿，朦朧縹緲。
（2）魚(yú)搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩漾起歡樂(lè )之情。
（5分。上題2分，下題3分。意思符合。有欠缺酌扣）
40、嘉興卷請認真閱讀下面的詩(shī)文，完成18～25題。
（一）山中與幽人①對酌
唐 李白
兩人對酌山花開(kāi)，一杯一杯復一杯。
我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴來(lái)。
【注釋】①幽人：指隱居的高士。②卿：對好朋友的稱(chēng)呼。
18、閱讀《山中與幽人對酌》，回答問(wèn)題。（4分）
（1）“一杯一杯復一杯”中連用三個(gè)“一杯”，這有什么好處？（2分）
（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”表達了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）
答案：（1）“極寫(xiě)飲酒之多”或“極寫(xiě)飲酒之痛快”。
（2）“表達了詩(shī)人對自由自在生活的熱愛(ài)之情”或“朋友之間的深情”。
41、麗水市閱讀下列古詩(shī)文，完成14～21小題。
竹枝詞二首（其一）
（唐）劉禹錫
楊柳青青江水平，
聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無(wú)晴還有晴。
【注解】竹枝詞：巴渝（今重慶市一帶）民歌中的一種。
14、從詩(shī)中稱(chēng)對方為“ ”看出，這首詩(shī)是以一位女性的口吻來(lái)寫(xiě)的。（2分）
15、詩(shī)的三、四句語(yǔ)帶雙關(guān)，明說(shuō)天氣晴雨不定，暗指什么？（3分）
答案：14、（2分）郎 15、（3分）暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。（大意答對即可）
42、衢州卷閱讀下面的古詩(shī)文，完成17—26題
（一） （4分）
新晴野望
唐•王 維
新晴原野曠，極目無(wú)氛垢①。
郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
農月無(wú)閑人，傾家事南畝。
【注釋】①氛垢：霧氣和塵埃。
17、詩(shī)歌寫(xiě)出了雨后初晴原野的什么特點(diǎn)？（2分）
18、全詩(shī)表達了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）
答案：17、清新（明凈、空曠）（2分，意思符合即可）
18、表達了詩(shī)人愛(ài)自然、愛(ài)田園、愛(ài)生活的思想感情。（2分，意思符合即可給分）
43、臺州市16. 閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）
得分 評卷人
(一)（4分）
賦得暮雨送李曹 （唐）韋應物
楚江微雨里， 建業(yè)暮鐘時(shí)。 漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。
海門(mén)①深不見(jiàn)，浦樹(shù)②遠含滋③。相送情無(wú)限，沾襟比散絲④。
【注釋】①海門(mén)：長(cháng)江入海處，在今江蘇省海門(mén)縣。 ②浦樹(shù)：水邊的樹(shù)。③含滋：濕潤，帶著(zhù)水氣。 ④散絲：雨絲，這里比喻流淚。
（1）全詩(shī)描寫(xiě)了暮雨中的哪些景物？（2分）
（2）詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）
答案：16.⑴楚江、帆、鳥(niǎo)、海門(mén)、浦樹(shù)。
⑵離別時(shí)依依不舍的情感。
評分標準：第⑴題2分，共五種景物，寫(xiě)出其中兩個(gè)即可得滿(mǎn)分，只寫(xiě)其中一個(gè)得1分。第⑵題2分，寫(xiě)出“對友人的無(wú)限深情”可得1分。
44、溫州市 (一)(4分)
從軍行陳羽
海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。
橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。
15．在詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)動(dòng)詞最能體現邊塞寒冷嚴酷的環(huán)境特點(diǎn)?(2分)
16．“紅旗直上天山雪”一句表現了從軍將士怎樣的精神?(2分)
答案：15．裂 折16．表現了從軍將士一往元前的精神。
45、江西?。ㄒ唬╅喿x下面古詩(shī)，完成第6～8題。（6分）
題西太一宮壁二首①
王安石
〔其一〕
柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。
三十六陂③春水，白頭想見(jiàn)江南。
（其二）
三十年前此路，父兄持④我東西。
今日重來(lái)白首，欲尋陳?ài)E都迷。
【注釋】①這兩首詩(shī)是王安石重游西太一宮時(shí)即興吟成，題寫(xiě)在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開(kāi)封市）。②蜩（tiáo）：指蟬。③陂（bēi）：池塘。④持：攜帶。
6．點(diǎn)明詩(shī)人重游西太一宮季節的詩(shī)句是： ， 。（2分）
答案： 柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。
解析：此題考查了學(xué)生對詩(shī)句的品析理解能力。要求學(xué)生能從詩(shī)句中的景象和景象的特點(diǎn)來(lái)辨明時(shí)間季節。
7．在第一首詩(shī)中，詩(shī)人是通過(guò) 來(lái)抒發(fā)感情的；在第二首詩(shī)中，詩(shī)人則是通過(guò) 來(lái)表達感情的。（2分）
答案：寫(xiě)夏景或憶春水（“寫(xiě)夏景”“憶春水”答到其中一處即給分）；今昔對比。
解析：此題考查了學(xué)生對詩(shī)歌內容寫(xiě)法的分析。要了解比較詩(shī)人抒情的方式并結合詩(shī)句內容去把握。學(xué)生第一空容易答成“三十六陂③春水，白頭想見(jiàn)江南”或“景物”、第二空答成“今日重來(lái)白首，欲尋陳?ài)E都迷”。
8．這兩首表達了詩(shī)人什么的思想感情？（2分）
答案： 思念親人、思念家鄉（答到一個(gè)要點(diǎn)1分）
解析：此題考查了學(xué)生對詩(shī)歌情感態(tài)度的體味領(lǐng)悟能力。要抓住寫(xiě)景敘事的特點(diǎn)來(lái)揣摩詩(shī)人的情感態(tài)度。學(xué)生普遍的錯誤是分析不到點(diǎn)，不全面。
46、云南課改(一)(10小題，共3分)
長(cháng)安九日詩(shī)
【隋】江總
心逐南云逝，形隨北雁來(lái)。
故鄉籬下菊，今日幾花開(kāi)。
10．這首詩(shī)表達了詩(shī)人怎樣的思想感情？請結合詩(shī)歌的內容進(jìn)行分析。(3分)
答案：10.這首詩(shī)表達了詩(shī)人懷念家鄉的思想感情(1分)。詩(shī)的前兩句寫(xiě)自己雖已隨著(zhù)雁離開(kāi)了家鄉，但心卻在追逐家鄉的云，表明自己的心還牽掛著(zhù)家鄉。詩(shī)的后兩句寫(xiě)自己想到故鄉家園中的菊花今天又開(kāi)了幾朵，表面是掛念家鄉的菊花，實(shí)際上是借此表達對家鄉的懷念之情(2分)o
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