時(shí)間
2010.3.12
指導老師
活動(dòng)內容
閱讀科技類(lèi)報刊雜志
活動(dòng)地點(diǎn)
實(shí)驗室
活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師為學(xué)生準備科技類(lèi)報刊雜志，并將學(xué)生分為四人一組。
2、 給學(xué)生說(shuō)明注意事項，分發(fā)科技類(lèi)報刊雜志。
3、 學(xué)生開(kāi)始閱讀，作好記錄。
4、 學(xué)生之間互相交流感受。
5、 通過(guò)閱讀把你感受最深的一件事用書(shū)面形式表達出來(lái)。
活
動(dòng)
反
思
學(xué)生通過(guò)閱讀科技類(lèi)報刊雜志，拓寬了知識面，開(kāi)闊了視野，同時(shí)培養學(xué)生的科學(xué)素養，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。但學(xué)生提出的一部分問(wèn)題我不能準確的回答，還需努力！
科學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄
時(shí)間
2010.3.26
指導老師
活動(dòng)內容
科技知識競賽
活動(dòng)地點(diǎn)
實(shí)驗室
活動(dòng)過(guò)程：
1、 學(xué)生分組，分頭收集資料。
2、 整理資料，準備知識競賽題。
3、 開(kāi)始活動(dòng)，采取搶答，必答的方式。
4、 小組評比，總結活動(dòng)情況。
活
動(dòng)
反
思
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅鍛煉學(xué)生搜集資料、整理資料的能力以及小組合作能力，培養了團隊精神，同時(shí)豐富科學(xué)知識。
科學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄
時(shí)間
2010.4.9
指導老師
活動(dòng)內容
制作太陽(yáng)能熱水器
活動(dòng)地點(diǎn)
實(shí)驗室
活動(dòng)過(guò)程：
1、 五年級同學(xué)講解制作太陽(yáng)能熱水器所需材料以及簡(jiǎn)單的制作步驟。
2、 分組準備材料，并制作太陽(yáng)能熱水器。
3、 教師適時(shí)指導制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4、 小組互評作品。
5、 完善作品。
活
動(dòng)
反
思
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生能將所學(xué)知識運用與實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識，同時(shí)，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦、互相合作的能力。
科學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄
時(shí)間
2010.4.23
指導老師
活動(dòng)內容
科學(xué)幻想手抄報
活動(dòng)地點(diǎn)
實(shí)驗室
活動(dòng)過(guò)程：
1、 根據學(xué)習科學(xué)課本的知識，利用網(wǎng)絡(luò )或科技類(lèi)報刊雜志搜集資料。
2、 學(xué)生大膽設計創(chuàng )新,自由發(fā)揮制作手抄報。
3、 展覽手抄報。
4、學(xué)生自己、其他學(xué)生、教師給與評價(jià)。
活
動(dòng)
反
思
學(xué)生根據所學(xué)知識設計制作手抄報，既鞏固了所學(xué)知識，又培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力以及動(dòng)手能力。
科學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄
時(shí)間
2010.5.7
指導老師
活動(dòng)內容
水火箭的制作
活動(dòng)地點(diǎn)
實(shí)驗室
活動(dòng)過(guò)程：
1、講明水火箭的制作原理。
2、組織學(xué)生搜集資料以及準備實(shí)驗材料。
3、說(shuō)明實(shí)驗要求，指導學(xué)生設計實(shí)驗方案并書(shū)寫(xiě)制作步驟。
4、指導學(xué)生制作水火箭。
5、通過(guò)比賽方式檢驗火箭的效果。
6、學(xué)生之間評價(jià)，老師可適當參與。教師對整個(gè)實(shí)驗過(guò)程作分析。
活
動(dòng)
反
思
學(xué)生根據所學(xué)知識設計制作手抄報，既鞏固了所學(xué)知識，又培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力以及動(dòng)手能力。
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