赫.斯賓塞告誡我們說(shuō)：“家庭作業(yè)很重要。孩子應該獨立完成作業(yè)，同時(shí)要求家長(cháng)主動(dòng)地關(guān)心幫助孩子，完成好家庭作業(yè)?！奔议L(cháng)在督促和幫助孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候，應該如何做呢？
一、教育孩子認識完成家庭作業(yè)的重要性
學(xué)校課堂四十分鐘的教學(xué)時(shí)間，教師幫助學(xué)生分析教學(xué)內容，起到了拋磚引玉的作用，通過(guò)家庭作業(yè)的練習、鞏固，才能牢牢掌握和靈活運用書(shū)本知識。家庭作業(yè)是學(xué)校課堂教學(xué)的延續和延伸，也是家校溝通的一種重要渠道，要讓孩子懂得教師和家長(cháng)對他的期望，得認真完成家庭作業(yè)和在學(xué)校學(xué)習同等重要，即使老師沒(méi)有留家庭作業(yè)，家長(cháng)也要督促孩子學(xué)習，教育孩子從小樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
二、教育孩子獨立完成家庭作業(yè)
家長(cháng)在督促孩子獨立完成家庭作業(yè)的時(shí)候，最重要的是鼓勵孩子動(dòng)腦筋、想辦法，提示孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么。要引導孩子變換角度思考問(wèn)題，比如每道題能有幾種解法？要引導孩子善于發(fā)現和總結規律性的東西，鼓勵孩子大膽質(zhì)疑，培養孩子具有刨根問(wèn)底的品質(zhì)和精神。當孩子要求你幫助給出正確答案的時(shí)候，千萬(wàn)不要輕易包辦，要積極引導孩子通過(guò)正確的思維途徑，自己尋找出的答案，從小培養孩子善于獨立思考的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、督促孩子專(zhuān)心完成家庭作業(yè)
家長(cháng)要教育孩子抵制各種干擾，在完成家庭作業(yè)之前，一定要做好各項準備工作，然后專(zhuān)心致志地完成家庭作業(yè)。盡量克服孩子在學(xué)習時(shí)間內一會(huì )喝水、一會(huì )上衛生間、一會(huì )接電話(huà)、一會(huì )找東西等現象。有的家長(cháng)反映：我的孩子一邊做作業(yè)，一邊聽(tīng)音樂(lè )，怎么說(shuō)也不聽(tīng)。對于這個(gè)問(wèn)題不能一概而論，要因人而異。英國倫敦大學(xué)教育研究所的一項研究發(fā)現：有些孩子在播放音樂(lè )的時(shí)候做作業(yè)效率最高。孩子們反映說(shuō)：背景音樂(lè )使他們更容易集中精力，這可能是音樂(lè )排除了其他干擾，或樹(shù)起了一道聲墻，使得他們能夠靜下心來(lái)。同時(shí)，音樂(lè )還起到陪伴作用，能夠幫助學(xué)生克服做作業(yè)時(shí)的孤單感。從科學(xué)用腦的角度上說(shuō)，音樂(lè )的確有助于孩子們學(xué)習效率的提高。
四、教育孩子認真檢查家庭作業(yè)
當孩子獨立完成家庭作業(yè)以后，家長(cháng)一定不要忘記督促孩子檢查作業(yè)的答案是否正確。如果孩子通過(guò)檢查仍然沒(méi)有發(fā)現錯誤，家長(cháng)檢查卻發(fā)現有錯誤后，不要告訴孩子具體哪個(gè)答案有錯誤，而要引導孩子再次檢查，直到孩子自己檢查出錯誤來(lái)，讓孩子從錯誤中學(xué)習，通過(guò)訂正吸取做錯的教訓，總結經(jīng)驗。第三，要讓孩子必須完成規定的學(xué)習任務(wù)。老師布置的作業(yè)以及預習、復習是學(xué)生必須完成的；要讓孩子懂得，做事要先做必須要做的事，然后才能做自己喜歡做的事，必須要做的事沒(méi)有完成，就不能從事其它活動(dòng)，這一點(diǎn)必須要求明確。所以父母要嚴格把好了這一關(guān)，長(cháng)期堅持下去就會(huì )養成孩子的自覺(jué)行動(dòng)。
五、家長(cháng)要培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。到了學(xué)習的時(shí)間，無(wú)論什么事情都要給學(xué)習讓道，要讓孩子明白持之以恒是做事成功的關(guān)鍵。
六、父母、長(cháng)輩要當好孩子的榜樣。也就是說(shuō)，父母的人生態(tài)度、做人做事的品格每時(shí)每刻都在影響著(zhù)自己的孩子。作為孩子的父母每天應該做的事情是很多的，如果你把這些事情推諉、拖沓以及應付，那么你打孩子也就會(huì )像你一樣，所謂“孩子是父母的影子”，就是這個(gè)意思。因此，父母首先應該是孩子的表率——做事要有自覺(jué)性，這樣才能對子女有較好的、潛移默化的教育。
家長(cháng)督促和指導孩子完成家庭作業(yè)的方法還有很多。最后還要和家長(cháng)們說(shuō)幾句：在督促和指導孩子完成家庭作業(yè)的過(guò)程中，也要轉變觀(guān)念，放下家長(cháng)的架子，和孩子交朋友、交心。切不可做一個(gè)“監督者”、“指揮者”，要做一個(gè)“參與者”、“指導者”。
家長(cháng)參與到孩子完成家庭作業(yè)的過(guò)程中，本身就是一種便利的家校合作途徑。家長(cháng)參與孩子的作業(yè)過(guò)程，不僅對孩子的學(xué)習是一種促進(jìn)，更主要的是要求家長(cháng)為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習和教育環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)共同進(jìn)步的學(xué)習型家庭氛圍。
上一篇：教育孩子需要哪些智慧？
下一篇：最后一頁(yè)
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內容均由用戶(hù)發(fā)布，如發(fā)現有害或侵權內容，請
點(diǎn)擊舉報。
