文化對于不同的人，往往進(jìn)入其不同的心理層次。進(jìn)入意識層次，只是學(xué)問(wèn)；進(jìn)入無(wú)意識學(xué)問(wèn)，才是教養。
有兩種人最不會(huì )陷入瑣屑的煩惱，最能看清外在的得失。他們看似兩個(gè)極端：自信者和厭世者。前者知道自己的價(jià)值，后者知道世界無(wú)價(jià)值。
狂妄者往往有點(diǎn)才氣，但無(wú)知。因無(wú)知而不能正確估量自己的這一點(diǎn)才氣，這是少年人易犯的毛病，閱歷常能把它治愈。
傲慢者卻多半是些毫無(wú)才氣的家伙。不但無(wú)知，而且無(wú)禮，沒(méi)有教養。這差不多是一種人格上的缺陷，極難糾正。
真正相信自己的認識很少的，有些人的自信不過(guò)是一種“有益的盲目”，似乎下意識地知道自己內心的空虛，避免去看透自己，以維持虛假的充實(shí)。真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定對自己的懷疑以及不滿(mǎn)有著(zhù)內在的聯(lián)系。這種人的自信必須靠自己去爭得。事實(shí)上，幾乎所有偉大的天才都并非天生自信的人，相反倒有幾分自卑。他們知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，不肯毀于這弱點(diǎn)，于是奮起自強，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績(jì)。
我相信，天才的骨子里都有一點(diǎn)自卑，成功的強者內心往往埋著(zhù)一段屈辱的經(jīng)歷。
文/周?chē)?/p>
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