小宇現在上6年級，是個(gè)挺聰明的孩子，就是比較貪玩，學(xué)習上也比較浮躁，成績(jì)一直不穩定，忽高忽低的，這學(xué)期的期末考試也考得不太好。
以前的假期，通常是讓小宇去奶奶家過(guò)，但老人溺愛(ài)孩子，一般就是大撒把，孩子想寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)，想玩就玩，沒(méi)有任何要求，所以這次爸爸媽媽不想讓小宇去了。
小宇現在也大了，應該可以獨立在家了。另外，馬上面臨小升初，希望他能夠充分利用這個(gè)寒假，我們希望孩子參加假期培訓班，在學(xué)習上查漏補缺，同時(shí)也為將來(lái)的初中學(xué)習打些基礎，但孩子比較抵觸，這兩天家里火藥味很濃，一說(shuō)到這事兒，孩子就較勁，父母也不知該怎么辦了。孩子的假期計劃，但該如何做呢？如何做到勞逸結合呢？
放寒假了。一場(chǎng)“戰爭”又即將在家長(cháng)與孩子之間打響：大部分家長(cháng)想利用寒假讓孩子“充電”，補習或參加培訓班。而不少孩子則認為，辛苦學(xué)習一學(xué)期了，得利用寒假好好休息和玩。
對這年年都會(huì )發(fā)生的“戰爭”，一些老師認為，寒假了，學(xué)生好好休息放松一下，是應該的，但長(cháng)達一個(gè)月左右的假期，完全放松也不行，加強學(xué)習，適當培優(yōu)補差有必要，應利用寒假來(lái)補功課、做家務(wù)、學(xué)特長(cháng)。而要做好這些，關(guān)鍵在于做好計劃。家長(cháng)要根據孩子就讀的不同年級，幫助他們制訂一個(gè)切實(shí)可行的計劃并督促他們積極實(shí)施，讓寒假變成孩子增添動(dòng)力的“加油站”。
小學(xué)生：要學(xué)好也要玩好
對于小宇這個(gè)即將升入初中的小六學(xué)生，確實(shí)需要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)學(xué)習，只要計劃具體，孩子有一定的自覺(jué)性，報培訓班倒也不是必須的。計劃可以這樣做：
第一步，查缺補漏。孩子放假了，先做好上學(xué)期的總結，這是一個(gè)查缺補漏的好機會(huì )，看看哪個(gè)學(xué)科薄弱，抓緊給孩子輔導一下吧，方法就是復習上學(xué)期的，預習下學(xué)期的，讓孩子不再畏懼這一學(xué)科。
第二步，做學(xué)習計劃。把孩子假期作業(yè)平均分配到假期中，每天給孩子布置一定的學(xué)習量，規定好每天的固定學(xué)習時(shí)間和學(xué)習的課程。做計劃的時(shí)候要預留幾天，留做孩子開(kāi)學(xué)準備以及臨時(shí)狀況發(fā)生。
第三步，每天寫(xiě)一寫(xiě)。讓孩子養成寫(xiě)日記的習慣，每天寫(xiě)一寫(xiě)，有些看上去是雞毛蒜皮的事，也要寫(xiě)下來(lái)，培養孩子的寫(xiě)作水平以及觀(guān)察事物的能力。
第四步，興趣班。漫長(cháng)的假期如果一直待在家里，孩子有可能成為宅男宅女，不妨給孩子報個(gè)興趣班，讓孩子繼續保持團體生活，這個(gè)可以根據孩子的興趣，不必拘泥于學(xué)校的學(xué)習課程，游泳，象棋，圍棋，繪畫(huà)，音樂(lè )，舞蹈都是不錯的選擇。
第五步，網(wǎng)絡(luò )電視不需要隔絕。孩子偶爾放松是可以的，家長(cháng)要起到監督和指導的作用，上網(wǎng)時(shí)間，上網(wǎng)做什么，看電視時(shí)間，看什么節目，這都需要家長(cháng)給予指導，避免孩子迷戀上網(wǎng)。避免孩子看電視時(shí)間太長(cháng)。
第六步，走出去，適當的放松。周末時(shí)間，家長(cháng)可以陪著(zhù)孩子出去溜達一圈，公園，博物館科技館都是很好的選擇，如果家長(cháng)有額外的時(shí)間，還可以帶孩子去外地旅游一次，讓孩子感受不同的世界。
對于初中生和高中生，這里也有一些建議：
初中生：關(guān)鍵做好新設科目復習
初中階段是中小學(xué)階段十分重要的時(shí)期，初中階段學(xué)得好，對于學(xué)好高中階段的知識很關(guān)鍵。因此，初中學(xué)生在寒假中除了適當放松休息，制訂好各科目特別是新開(kāi)設科目的復習計劃是一件很有必要的事情。
由于與小學(xué)階段相比，初中階段每新的一學(xué)年都有新開(kāi)設的課程，譬如初一的生物，初二的物理，初三的化學(xué)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習下來(lái)，有些同學(xué)可能仍然會(huì )覺(jué)得比較陌生，難以掌握學(xué)習方法。所以，利用寒假重點(diǎn)對新課程做一次梳理復習，能起到承上啟下的作用。
假期的復習工作主要可以先分析自己期末考試做錯的題目，找到在考試中暴露出的學(xué)習漏洞，并采取有效補救措施，彌補現存不足。接著(zhù)對學(xué)過(guò)的基本概念、基本理論進(jìn)行梳理，記憶并理解概念，同時(shí)適當做一些練習，以鞏固所復習的知識。然后，適當預習下學(xué)期的學(xué)習內容，讓開(kāi)學(xué)后的學(xué)習變得更加主動(dòng)，游刃有余。
高中生：“二次學(xué)習”很重要
高中是高考的關(guān)鍵階段，只有高中知識學(xué)好了，才有可能考取理想的大學(xué)。對于高中學(xué)生家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們大都希望孩子能在寒假里加強對上學(xué)期學(xué)過(guò)的功課復習和對新學(xué)期功課的預習。這種被稱(chēng)為“二次學(xué)習”的做法也得到老師的支持。
孩子在寒假要給自己列一個(gè)學(xué)習計劃，復習每一學(xué)科的難點(diǎn)和要點(diǎn)。同時(shí)盡可能將寒假生活與學(xué)校生活的作息時(shí)間保持一致，以免開(kāi)學(xué)后無(wú)法適應。
針對不同程度的學(xué)生，寒假復習安排可以不同。個(gè)別學(xué)科成績(jì)欠佳的學(xué)生，比如某個(gè)章節或某個(gè)模塊沒(méi)有學(xué)好的學(xué)生，可以進(jìn)行針對性的補差；對于學(xué)科沒(méi)有明顯缺漏，但還覺(jué)得差點(diǎn)“火候”的學(xué)生，可以找家教進(jìn)行輔導；對于學(xué)困生，則要在寒假付出更多的努力，力爭充分利用寶貴的假期，每天按復習若干科目若干章節的計劃，盡量將已經(jīng)學(xué)過(guò)的課程復習一遍，努力把基礎打牢。
在學(xué)習之余，也應安排時(shí)間做一些自己喜歡的而在平時(shí)無(wú)時(shí)間做的事情，使自己的身心得以放松，利于新學(xué)期的學(xué)習。因為高中生差不多是成人了，學(xué)生也可參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，鍛煉自己，為將來(lái)融入社會(huì )打基礎?！?/p>
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