很多初中生初中數學(xué)成績(jì)不好，是因為初中生的學(xué)習自覺(jué)性較差，缺少解題的積極性。很多初中生沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性與學(xué)習意義。大部分的初中生學(xué)習的動(dòng)機是為了家長(cháng)。所以很多初中生在學(xué)習初中數學(xué)時(shí)對所問(wèn)問(wèn)題不在意，在解題時(shí)只注重答案，不注重解題的步驟和過(guò)程。由于很多初中生基礎差，不能將所學(xué)的知識系統的聯(lián)系在一起。并不是所有初中生一開(kāi)始就對初中數學(xué)沒(méi)有興趣，而是一開(kāi)始沒(méi)有學(xué)好，導致成績(jì)不好，喪失了學(xué)習初中數學(xué)的成績(jì)，以至于造成了一個(gè)惡性循環(huán)。
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