思維導圖的輕重緩急與五度
思維導圖的輕重緩急與五度
思維導圖的輕重緩急
思維導圖的輕：思維導圖的基本規則極其簡(jiǎn)單且容易掌握，幾乎可以說(shuō)任何人都可以看懂，可不要跟我爭，說(shuō)什么文盲和瞎子就看不懂，還有不識字的孩子。因為思維導圖的基本規則本來(lái)就是遵循我們大腦的學(xué)習和思考模式而設定的，所以按照它畫(huà)圖可以更好的開(kāi)發(fā)大腦的潛能，提高我們的工作效率和思考品質(zhì)。此乃思維導圖之輕，如果能夠熟練的掌握并運用這些規則，那么我們在處理問(wèn)題時(shí)，就可以舉重若輕了。
思維導圖的重，重在應用，解決工作、生活和學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題。這才是我們學(xué)習思維導圖的真正目的。那么解決問(wèn)題最重要的有兩件事，第一是要有清晰的思路，思維導圖可以幫助我們理順事物之間的關(guān)系。其實(shí)在很多的時(shí)候，只要我們的思路理清了，理順了問(wèn)題幾乎就解決了。第二是解決問(wèn)題的思路和方法，在這方面就要靠個(gè)人平時(shí)的積累，遇事多思考，多觀(guān)察，經(jīng)驗多了自然遇事就有了參考和借鑒。建議在平時(shí)處理事情多采用 SWOCE 和 5W2H進(jìn)行思考和分析，另外建議看一下《六頂思考帽》、《六雙行動(dòng)鞋》、《水平思考法》以及《金字塔寫(xiě)作原理》等關(guān)于思維訓練方面的書(shū)籍。
思維導圖的急，在于這樣一個(gè)很好的思考工具和學(xué)習工具，目前在國內的發(fā)展和普及還僅僅是處在萌芽的狀態(tài)。所以每一個(gè)接觸和使用思維導圖而受益的朋友，都應該積極地推廣和宣傳思維導圖，從而讓更多的人因此而受益。因為思維導圖在全球有2.5億人在使用它，每天都有近10萬(wàn)人在接觸和了解它，我們必須盡快地掌握和使用這個(gè)工具。
思維導圖的緩：在于思維導圖不論是作為一個(gè)工具還是作為一門(mén)技術(shù)。熟練并正確的掌握它，是需要有一定的時(shí)間的，正所謂孰能才能生巧。所以學(xué)習之初，我們需要把自己的腳步放慢下來(lái)，暫時(shí)先緩一下，這樣才能更有利用這個(gè)工具和技術(shù)的掌握和使用，這是一個(gè)相互適應也是相互促進(jìn)的過(guò)程。根據個(gè)人多年的使用經(jīng)歷以及和眾多思維導圖愛(ài)好者朋友的交流經(jīng)驗，在此溫馨提示：你在這方面所有的付出，所花的時(shí)間，必然會(huì )得到成倍的回報，只要你真心投入。工欲善其事必先利其器，這句話(huà)放之四海皆準，對于思維導圖更是如此！
思維導圖之五度。
第一，態(tài)度。這是學(xué)習和掌握思維導圖的根本，也決定了我們對思維導圖掌握的程度。很多的時(shí)候，是我們的決心和信心，決定了我們未來(lái)成就的高度。
第二，速度。我們的練習和應用的速度，我們的執行力如何，學(xué)了不去用等于是浪費。在我們的生活中有多少夢(mèng)想和計劃，因為我們缺乏執行力而成為泡影。所及計劃很重要，行動(dòng)更重要?。?！臨淵慕魚(yú)不如退而結網(wǎng)！
第三，力度。力度決定了我們的深度，決定了我們可以挖掘的深度。除了橫向層面的鏈接，深度層面的東西也是我們所需要進(jìn)一步關(guān)注的，這樣才能保證我們有足夠的能量，支持我們去拼搏和闖蕩。
第四，角度。學(xué)用思維導圖，最根本的目的之一就是在于讓我們學(xué)會(huì )從不同角度來(lái)看待和分析問(wèn)題。只有如此，我們才可以創(chuàng )造性提出更多的解決問(wèn)題的方案，不至于讓自己局限于固有的傳統的思考模式里。
第五，高度。高度即目標，這是我們所有計劃和行動(dòng)的最終結果。在享受過(guò)程的時(shí)候，我們自然也要達成自己所要的結果。在行動(dòng)中以目標為導向，直至其實(shí)現。有了高度，我們自然會(huì )高瞻遠矚，不會(huì )局限于一時(shí)一事，而會(huì )從長(cháng)遠的角度，去規劃和思考自己的工作和人生。
思維導圖的輕重緩急，不單單是在思維導圖學(xué)習中的應用，它其實(shí)存在于我們的人生的各個(gè)層面，配合五度，自然可以讓我們事半功倍。有人曾經(jīng)說(shuō)人類(lèi)一思考，上帝他就笑了。通過(guò)思維導圖的使用，可以讓我們的思考更加的清晰，計劃更加周詳，分析問(wèn)題更加慎密，可以讓我們的人生更豐富多彩，我想上帝他老人一定會(huì )笑得更加的燦爛?。ㄇ灸校?/div>
