習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣?！喔?/p>
“小時(shí)候，人是習慣的主人，而長(cháng)大之后，人是習慣的奴隸”，成年人的行為方式，思想模式，以及價(jià)值觀(guān)大部分都是孩提時(shí)習慣的體現。
6-12歲是習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，習慣培養的黃金階段。習慣一旦養成，會(huì )非常穩定，對人產(chǎn)生較為持久的影響。
小學(xué)時(shí)形成的習慣，比如學(xué)習習慣、學(xué)習方法、思維習慣等，到了初高中也不會(huì )發(fā)生很大的變化，甚至會(huì )終身伴隨。
2019年，廣西高考狀元楊晨煜，以語(yǔ)文140分，英語(yǔ)150分，數學(xué)150分，理綜290分，一共730分的高分考入了清華大學(xué)，并創(chuàng )下了廣西恢復高考以來(lái)的理科最高分。
面對如此優(yōu)異的成績(jì)，很多人都好奇楊晨煜父母是如何培養出如此優(yōu)秀的兒子。
楊媽媽在分享育兒經(jīng)驗的時(shí)候坦言：“我們并沒(méi)用過(guò)什么特殊的方法教育孩子，也沒(méi)有讓孩子過(guò)多的上輔導班。在我看來(lái)，對于楊晨煜的最大幫助，應該就是從小給孩子養成了好的習慣，讓他學(xué)會(huì )自律?！?/p>
楊媽媽認為，習慣一旦養成并固化，后面的路就會(huì )走得比較順利了。所以要從小培養，尤其是在孩子自主思考問(wèn)題能力不強的小學(xué)階段，幫他打下牢固的良好習慣的基礎。
楊晨煜是一個(gè)學(xué)習習慣很好的孩子，他有著(zhù)自己的學(xué)習方法。
他做題時(shí)，會(huì )站在命題人的角度分析題目，揣摩出題人的意圖，把每道題做透。
他將學(xué)習計劃細化到時(shí)段，一天結束后，反思歸納當天的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后體現在第二天的計劃中。
楊晨煜善于歸納總結，對每次的練習、考試以及講解都會(huì )分類(lèi)整理，及時(shí)總結。
而這些好的學(xué)習習慣，都是從小媽媽幫助他一點(diǎn)一滴養成的。
一旦孩子擁有了好的習慣，建立了自己的學(xué)習體系，他在今后的學(xué)習生活中只要反復套用，隨時(shí)調整就可以了，不需要從頭總結，可以極大地提高學(xué)習效率。
上初中高中之后，如果想保持成績(jì)穩定，且有所提升，能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，排除外界的干擾，集中精神深入思考的能力就非常重要了。
楊晨煜性格內斂淡定，不張揚，正是這種沉穩性格，讓他從小就能夠靜下心來(lái)學(xué)習和思考。
一個(gè)人的性格形成關(guān)鍵期，就在3歲-12歲，尤其是小學(xué)的六年，孩子要經(jīng)歷從幼兒到兒童，從兒童到青少年兩個(gè)非常重要的成長(cháng)階段。
在這期間，孩子的生理和內心都會(huì )發(fā)生巨大的變化，他們的思想也在不斷成長(cháng)和變化，三觀(guān)逐漸形成。而這些巨大的變化，會(huì )對孩子的精神帶來(lái)強烈的沖擊，甚至會(huì )影響到孩子的性格。
所以，在這個(gè)階段，家長(cháng)務(wù)必要做好引導，幫助孩子平穩過(guò)渡，引導孩子養成穩重的性格和勤于思考的習慣。。
習慣的養成是痛苦而煎熬的，父母一定要堅持陪伴，給予密切的關(guān)注和監督。
家長(cháng)尤其要注意，在陪伴的過(guò)程中要以身作則，不能敷衍了事。如果家長(cháng)陪伴孩子的時(shí)候，還在玩手機，只會(huì )干擾孩子養成好習慣。
楊媽媽說(shuō)，楊晨煜的習慣養成之后，自己就不再干涉他的學(xué)習，將學(xué)習完全交給學(xué)校和他自己，而父母只負責照顧好孩子生活和身體健康。
楊媽媽還強調了這樣一句話(huà)：“平和穩定的家對孩子是最好的?！?/strong>
因為溫馨的家庭氛圍和父母的陪伴，會(huì )給孩子帶來(lái)十足的安全感，讓孩子更能心無(wú)旁騖地扎進(jìn)學(xué)習。
明確的家校分工，讓孩子不慌亂，不焦慮，清晰自己的學(xué)習步驟！
曾有人做過(guò)一項調查統計：
小學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)入初中大部分成績(jì)還是不錯的;
小學(xué)成績(jì)中等的學(xué)生，進(jìn)入初中后很有一部分能進(jìn)入優(yōu)生行列;
小學(xué)成績(jì)差的學(xué)生，進(jìn)入初中后成績(jì)卻很難上去，甚至跟不上。
其實(shí)，不僅僅是學(xué)習，孩子的品德性格也是，小學(xué)六年打好底子，初高中孩子很難會(huì )偏離軌道。
想讓孩子未來(lái)優(yōu)秀，沒(méi)有捷徑，需要從小學(xué)時(shí)期，就幫助孩子將學(xué)習、性格、品德的基礎打扎實(shí)，打牢固，這樣孩子才能越走越穩當，越走越順利。
然而，小學(xué)六年，孩子年年不同，低年級的懵懂適應，中年級的分水嶺階段，高年級的青春期和小升初，環(huán)環(huán)相扣，每一年都馬虎不得，而這對于孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是艱難的成長(cháng)和考驗。
所以家長(cháng)務(wù)必目標清晰，方法得當，才能幫助孩子一級級打通關(guān)，以更好的狀態(tài)去面對初高中更艱巨的考驗。
這本《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》，就是專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生父母編寫(xiě)的家教書(shū)，推薦小學(xué)家長(cháng)讀一讀。
作者于敏老師，憑借20余年一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)驗，總結了千百萬(wàn)小學(xué)生的發(fā)展規律，幫助家長(cháng)明確孩子各個(gè)年級段的定位，準確把握孩子每個(gè)階段的教養重點(diǎn)。
一、二年級——順利過(guò)渡幼小銜接，培養培養學(xué)習興趣
三、四年級——順利跨過(guò)“滑坡”階段，提高學(xué)習效率
五、六年級——坦然面對小升初，關(guān)注孩子青春期成長(cháng)
全書(shū)通過(guò)10大主題，從小學(xué)六年到假期規劃，從學(xué)習方向到心理成長(cháng)， 從性格培養到品行道德，這本書(shū)都進(jìn)行了詳細的解讀，配合大量的案例，讓家長(cháng)清晰了解自己和孩子應該做什么？怎么做？讓小學(xué)六年不再迷茫。
此書(shū)原價(jià)35元，開(kāi)學(xué)活動(dòng)價(jià)格只要29.9元，家有小學(xué)生的父母一定要讀一讀，讓這本指導6年的教育方向，陪伴孩子共同成長(cháng)。
于敏老師在這本書(shū)中講到：在小學(xué)六年里，父母的教育觀(guān)念很可能影響孩子的整個(gè)學(xué)習生涯，因此，父母應該更加重視對孩子小學(xué)階段的教育。
愿我們的孩子未來(lái)展翅高翔。
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