第五冊信息技術(shù)教學(xué)計劃
一、基本情況分析：
六年級的學(xué)生通過(guò)幾年的計算機活動(dòng)課的學(xué)習，已經(jīng)對計算機這門(mén)學(xué)科并不陌生了，已初步懂得了一些關(guān)于計算機的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫(huà)圖軟件繪出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，多數學(xué)生對這門(mén)功課都非常感興趣，都愿意把這門(mén)功課學(xué)好。
二、教材簡(jiǎn)析及要求：
針對本期實(shí)際，我們將學(xué)習小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊《制作多媒體作品》。通過(guò)學(xué)習要讓學(xué)生認識我們周?chē)亩嗝襟w和多媒體電腦，掌握錄音機程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動(dòng)畫(huà)片，用電腦聽(tīng)音樂(lè )、看圖片、復制屏幕圖像、掃描圖片、進(jìn)行圖片處理。還要重點(diǎn)學(xué)習多媒體制作軟件Powerpoint，掌握怎樣制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設置幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果，怎樣進(jìn)行幻燈片的切換，增強幻燈片的插入效果。
三、采取的措施：
1、深鉆教學(xué)大綱、教材，了解學(xué)生，查閱各方面的資料，認真備好課，有的放矢地展開(kāi)教學(xué)工作。
2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量，做到每堂課教學(xué)過(guò)程清晰，講練時(shí)間合理安排，重點(diǎn)突出。
3、對學(xué)生恰當滲透思想教育，循序漸進(jìn)，因材施教，讓每一位學(xué)生都盡量參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，得到最大潛能的發(fā)展。
4、在教學(xué)方法上，要多鉆研，多進(jìn)行調整，尋找適合自己的一套的新方法，積極推進(jìn)現代課堂教學(xué)的改革。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
每?jì)芍芡瓿梢黄n程的教學(xué)，并隨時(shí)安排練習鞏固課。
五、指導實(shí)踐活動(dòng)：
1、組織全班同學(xué)舉行制作電子賀卡的活動(dòng)。
2、參加各級組織的電子小報及科幻畫(huà)制作競賽。
課題
自動(dòng)生成多媒體賀卡
第1-2周
第一課時(shí)
教學(xué)
目的
讓學(xué)生認識Powerpoint的啟動(dòng)方法，能利用內容提示向導快速生成賀卡，掌握怎樣刪除、播放、保存幻燈片。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、組織學(xué)生進(jìn)入計算機室，組織課堂紀律。
二、復習舊課知識：
1、多媒體電腦主要有哪些組成部分？
三、學(xué)習新課：
1、教師引入新課。
Powerpoint是一個(gè)制作電子幻燈片的軟件，能在每張幻燈片上同時(shí)加入聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等多種信息，還可以制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果。
2、啟動(dòng)Powerpoint。
開(kāi)始――程序――Microsoft Powerpoint。
3、快速生成賀卡。
創(chuàng )建幻燈片的三種方法：
方法一：利用“內容提示向導”創(chuàng )建幻燈片。
方法二：利用“設計模板”創(chuàng )建幻燈片。
方法三：利用“空淙文稿”創(chuàng )建幻燈片。
4、刪除幻燈片。
單擊選定要刪除的幻燈片，按鍵盤(pán)上的DEL鍵，單擊“確定”按鈕。
5、播放幻燈片。
單擊屏幕左下角的播放按鈕。
6、保存幻燈片。
單擊工具欄中的保存按鈕，定義好文件名，單擊“保存”按鈕，幻燈片就保存到了硬盤(pán)上。
7、退出Powerpoint。
單擊窗口右上角的關(guān)閉按鈕，關(guān)閉Powerpoint。
8、學(xué)生利用一種方法自己創(chuàng )建一張賀卡，在母親節送給媽媽。
四、教師總結本課學(xué)習內容。
課后反思
多媒體對于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了，但從理論上理解起來(lái)對學(xué)生還是有一定的難度，本課通過(guò)舉例讓學(xué)生清楚地知道身邊的一些常用的設備原來(lái)就是多媒體設備。本節課教學(xué)任務(wù)完成較好。
課題
制作幻燈片
第3-4周
第一課時(shí)
教學(xué)
目的
讓學(xué)生掌握在幻燈片中怎樣輸入文字，移動(dòng)文本框，插入新的文本框，對文字進(jìn)行修飾，制作出適合自己的幻燈片。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、組織學(xué)生進(jìn)入計算機室，組織課堂紀律。
二、復習舊課：
1、怎樣對一個(gè)幻燈片進(jìn)行刪除和保存？
三、講授新課：
1、教師引入新課。
使用內容提示向導生成的幻燈片雖然很快，但是生成的幻燈片有時(shí)候關(guān)不適合我們的需要。就可以利用空演示文稿設計介紹自己的演示文稿。
2、在幻燈片中輸入文字。
單擊“單擊此處添加標題”的文本框，在文本框中輸入文字“自我介紹”。
單擊“單擊此處添加副標題”，輸入有關(guān)自己的一些資料。
3、移動(dòng)文本框。
把鼠標指針移動(dòng)到文本框的邊框上，鼠標指針變成十字，按住鼠標左鍵向上拖動(dòng)文本框，到合適的位置后，松開(kāi)鼠標左鍵。
4、插入新的文本框。
插入――文本框――水平，在需要輸入文字的地方按住鼠標左鍵，拉出一個(gè)文本框。
5、修飾文字。
改變文字的字體、字號等，對文字進(jìn)行加粗、傾斜等處理。
6、制作并修飾介紹自己的幻燈片，然后邊演示邊講給同學(xué)聽(tīng)。
四、教師總結本課學(xué)習內容，學(xué)生作操作練習。
課后反思
學(xué)生對于動(dòng)手實(shí)踐的內容興趣比較濃厚，通過(guò)理論學(xué)習加之動(dòng)手實(shí)踐，更好地使枯燥的理論知識融會(huì )于實(shí)際操作中，學(xué)生的積極性比較高。但仍有個(gè)別學(xué)生對于操作還稍差一些，今后還應多加強練習。
課題
在幻燈片中插入圖片
第5-6周
第一課時(shí)
教學(xué)
目的
讓學(xué)生掌握在幻燈片中怎樣插入圖片，為幻燈片加入背景，使我們制作的幻燈片更加美觀(guān)。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、組織學(xué)生進(jìn)入計算機室，組織課堂紀律。
二、復習舊課知識。
1、我們是怎樣在幻燈片中插入文字的？
三、講授新課。
1、教師引入新課。
在幻燈片中插入圖片，再加上背景，就會(huì )使它變得更漂亮。
2、在幻燈片中插入圖片。
打開(kāi)文件“自我介紹”，菜單欄上的播入――圖片――來(lái)自文件，單擊圖片文件，單擊“確定”按鈕。
3、改變圖片的大小。
鼠標移動(dòng)到控制點(diǎn)上，鼠標光標變成雙向箭頭，按住鼠標左鍵拖動(dòng)，將圖片調整到合適的大小。
4、為幻燈片加入背景。
單擊菜單欄的格式――背景，在背景對話(huà)框中單擊下位按鈕，屏幕上出現“顏色下拉列表框”。
在“顏色下拉列表框”中單擊“淺粉色”，單擊“應用”按鈕，即可完成當前幻燈片的背景色的設定。
保存幻燈片。
5、在自己制作的幻燈片中插入圖片，并加上背景。
四、教師總結本課學(xué)習內容，學(xué)生作操作練習。
課后反思
通過(guò)上節課的學(xué)習，學(xué)生對幻燈片已經(jīng)有所理解，所以在本節課里設計了讓他們自己動(dòng)手在幻燈片中插入圖片，激發(fā)了他們創(chuàng )作的欲望，學(xué)生的積極性比較高，能很好地配合老師完成本節課的教學(xué)任務(wù)。
課題
修改圖片
第7-8周
第一課時(shí)
教學(xué)
目的
讓學(xué)生認識幻燈片軟件中的圖片工具欄，掌握怎樣設置透明色、圖像控制、圖片剪裁，能對幻燈片對修改。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、組織學(xué)生進(jìn)入計算機室，組織課堂紀律。
二、復習舊課知識。
1、我們怎樣在幻燈片中插入圖片？
三、講授新課。
1、教師引入新課。
如果對插入的圖片不滿(mǎn)意，可以使用工具欄中的工具修改圖片。
2、認識圖片工具欄。
3、設置透明色。
在插入時(shí)，常常會(huì )在周?chē)霈F白邊，我們可以使用“設置透明色”工具把白色設置成透明色。
單擊選定“小蛇”圖片，單擊圖片工具欄上的“設置透明色”按鈕，改變鼠標指針，把鼠標指針移動(dòng)到圖片上，單擊鼠標，白色變成透明色。
4、圖像控制。
單擊選定圖片“小蛇”，單擊圖片工具欄中的“圖像控制”按鈕，出現“圖像控制”菜單，單擊“圖像控制”菜單中的“灰度”按鈕，圖像就會(huì )變成灰的。用同法為“小蛇”設置自動(dòng)、黑白、水印的效果。
5、圖片裁剪。
對圖片中不需要的部分，可以用剪裁工具把它剪裁掉。
單擊圖片“小蛇”，單擊圖片工具欄中的“剪裁”按鈕，鼠標指針改變，把鼠標指針移動(dòng)到“小蛇”圖片下面周?chē)刂泣c(diǎn)上，按住鼠標左鍵，向上拖動(dòng)，剪裁到合適的大小，松開(kāi)鼠標，圖片就裁剪成功了。
6、使用繪圖工具欄中其它的按鈕，修改“自我介紹”中的圖片。
四、教師總結本課學(xué)習內容，學(xué)生作操作練習。
課后反思
本節課的內容是學(xué)生比較感興趣的內容，學(xué)生學(xué)得很認真，積極性較高，但由于操作步驟稍繁雜，學(xué)生對于操作掌握得不是很熟練，今后還應當加強練習。
課題
在幻燈片中插入表格
第9-10周
第一課時(shí)
教學(xué)
目的
讓學(xué)生掌握怎樣插入具有表格樣式的幻燈片，怎樣在幻燈片中插入表格，修飾表格，能設計出介紹自己成長(cháng)經(jīng)歷的表格。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、組織學(xué)生進(jìn)入計算機室，組織課堂紀律。
二、復習舊課知識。
1、我們怎樣對一個(gè)圖像進(jìn)行裁剪？
三、講授新課。
1、教師引入新課。
在幻燈片中，我們可以插入表格，介紹自己的一些情況。
2、插入新幻燈片。
打開(kāi)“自我介紹”的幻燈片。插入――新幻燈片――表格樣式――確定。
試一試：在“插入”菜單中單擊“插入幻燈片副本”會(huì )出現什么情況？想一想什么時(shí)候應該使用“插入幻燈片副本”命令？
3、插入表格。
單擊“單擊此處添加標題”文本框，輸入“打字練習計劃”，將文字修飾為“隸書(shū)”。
雙擊“雙擊此處添加表格”文本框，設定好行數、列數，單擊確定按鈕。
雙擊表格中的第一個(gè)單元格，輸入表格的文字內容“基本鍵練習”，按下TAB鍵，光標移動(dòng)到下一個(gè)單元格，用同樣的方法輸入其它內容。
4、修飾表格。
單擊表格的邊框，出現“表格和邊框”的工具欄，從“填充顏色”工具的下拉副列表框中選擇“淺綠色”，表格的背景就填充為“淺綠色”。
單擊常用工具欄中“居中”按鈕，使文字水平居中顯示。
四、教師總結本課學(xué)習內容，學(xué)生作操作練習。
課后反思
本節課的教學(xué)任務(wù)是教會(huì )學(xué)生用電腦聽(tīng)音樂(lè )，簡(jiǎn)單的打開(kāi)播放器聽(tīng)音樂(lè )學(xué)生掌握較好，但播放之前從網(wǎng)上下載音樂(lè )，個(gè)別學(xué)生還有些生疏，通過(guò)個(gè)別指導后，都能完成操作，但還應當注意加強練習。
課題
在幻燈片中插入影片
第11-12周
第一課時(shí)
教學(xué)
目的
讓學(xué)生掌握在Powerpoint中使用繪圖工具欄進(jìn)行繪圖，怎樣在幻燈片中插入影片。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、組織學(xué)生進(jìn)入計算機室，組織課堂紀律。
二、復習舊課知識。
1、我們是怎樣在幻燈片軟件中插入表格的？
二、學(xué)習新課內容。
1、教師引入課課。
用Powerpoint制作幻燈片的時(shí)候，可以插入影片。
2、使用繪圖工具欄。
使用繪圖工具欄中的矩形工具和橢圓工具畫(huà)出“家庭影院”的外形。
3、在幻燈片中插入影片。
單擊菜單欄中的“插入”――影片和聲音
在“影片和聲音的子菜單中單擊“文件中的影片”命令，彈出“插入影片”對話(huà)框，單擊影片文件，單擊“確定”按鈕，影片文件被插入到當前幻燈片上，鼠標移動(dòng)到周?chē)目刂泣c(diǎn)上，調整圖片的大小，使它充滿(mǎn)整個(gè)“電視屏幕”。
單擊插入按鈕播放幻燈片。
插入幻燈片時(shí)，把鼠標移動(dòng)到影片上，鼠標指針變成手形的樣子，單擊鼠標，影片開(kāi)始播放。
按鍵盤(pán)上的Esc鍵停止播放。
以“家庭影院”為文件名保存幻燈片。
4、制作一個(gè)介紹電影的幻燈片，并把影片片斷插入到幻燈片中。
四、教師總結本課學(xué)習內容，學(xué)生作操作練習。
課后反思
本節課的內容是學(xué)生比較感興趣的內容，學(xué)生學(xué)得很認真，積極性較高，但由于操作步驟稍繁雜，學(xué)生對于操作掌握得不是很熟練，今后還應當加強練習。
課題
在幻燈片中插入聲音
第13-14周
第一課時(shí)
教學(xué)
目的
讓學(xué)生掌握為幻燈片插入聲音文件，在幻燈片中加入CD，怎樣錄制聲音，增強我們的幻燈片效果。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、組織學(xué)生進(jìn)入計算機室，組織課堂紀律。
二、復習舊課知識。
我們怎樣在幻燈片中插入影片？
三、講授新課。
1、教師引入課題。
在幻燈片中可以插入聲音，如語(yǔ)音、MIDI、MP3和CD樂(lè )曲。
2、為幻燈片插入聲音文件。
插入――影片和聲音
在“影片和聲音”子菜單中的“文件中的聲音”命令，打開(kāi)“插入聲音”對話(huà)框。
單擊聲音文件，然后單擊“確定”按鈕。將聲音圖標移到合適的位置。
試一試：在“家庭影院”幻燈片中，插入一個(gè)MIDI文件，然后播放，聽(tīng)一聽(tīng)效果。
3、在幻燈片中加入CD。
將CD盤(pán)插入光盤(pán)驅動(dòng)器中，單擊菜單欄中的插入――影片和聲音。
單擊“影片和聲音”子菜單中的“播放CD樂(lè )曲”命令，打開(kāi)對話(huà)框。單擊確定按鈕，插入CD樂(lè )曲到當前幻燈片上。將CD樂(lè )曲圖標到合適的位置。
4、錄制聲音。
準備好話(huà)筒，單擊菜單欄中的插入――影片和聲音。
單擊“錄制聲音”命令，開(kāi)始錄音。
四、教師總結本課學(xué)習內容，學(xué)生作操作練習。
課后反思
本節課的教學(xué)任務(wù)是教會(huì )學(xué)生用電腦聽(tīng)音樂(lè )，簡(jiǎn)單的打開(kāi)播放器聽(tīng)音樂(lè )學(xué)生掌握較好，但播放之前從網(wǎng)上下載音樂(lè )，個(gè)別學(xué)生還有些生疏，通過(guò)個(gè)別指導后，都能完成操作，但還應當注意加強練習。
課題
設置動(dòng)畫(huà)
第15-16周
第一課時(shí)
教學(xué)
目的
讓學(xué)生掌握怎樣在幻燈片中預設動(dòng)畫(huà)，建立自己喜歡的自定義動(dòng)畫(huà)效果，增強幻燈片的播放效果。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、組織學(xué)生進(jìn)入計算機室，組織課堂紀律。
二、復習舊課知識。
我們是怎樣在幻燈片中插入聲音的？
三、講授新課。
1、預設動(dòng)畫(huà)。
打開(kāi)“家庭影院”的幻燈片。單擊選定，使它周?chē)霈F控制點(diǎn)。
單擊菜單欄中“幻燈片放映”――預設動(dòng)畫(huà)――溶解
單擊屏幕左下角的“幻燈片放映”按鈕，在屏幕上任意位置單擊鼠標，可以看到影片以“溶解”的方式出現。
2、自定義動(dòng)畫(huà)。
在“家庭影院”幻燈片上插入文本框輸入文字“家庭影院系統”，并將文字設置成“華文琥珀”字體。
單擊選定“家庭影院系統”文本框，單擊菜單欄上的“幻燈片放映”，打開(kāi)“幻燈片放映”菜單。
單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動(dòng)畫(huà)”命令，打開(kāi)“自定義動(dòng)畫(huà)”對話(huà)框。單擊對話(huà)框中的“動(dòng)畫(huà)”下拉列表框，單擊其中的“階梯狀”選項，單擊聲音下拉列表框，單擊其中的風(fēng)鈴選項。
四、教師總結本課學(xué)習內容。學(xué)生進(jìn)行操作練習。
課后反思
用電腦看圖片這一課，內容較簡(jiǎn)單，學(xué)生的積極性十分高，操作水平也有了一定的提高，學(xué)會(huì )了學(xué)習，但對于各種圖片的格式的分辨對于六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定的難度，相信他們在今后的運用中，會(huì )慢慢熟悉這部分內容。
課題
幻燈片切換
第17-18周
第一課時(shí)
教學(xué)
目的
讓學(xué)生掌握在Powerpoint軟件中幻燈片的管理，怎樣切換我們制作的幻燈片，使播放效果更好。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、組織學(xué)生進(jìn)入計算機室，組織課堂紀律。
二、復習舊課知識。
我們是怎樣在幻燈片中預設動(dòng)畫(huà)的？
三、學(xué)習新課內容。
1、在空演示文稿中插入6張幻燈片，并為每張幻燈片加入圖片背景。
2、幻燈片管理。
單擊屏幕左下角視圖方式工具欄中的幻燈片瀏覽視圖按鈕，在第6張幻燈片上按住鼠標左鍵，拖動(dòng)鼠標到第2張幻燈片之后，松開(kāi)鼠標左鍵，此時(shí)，即將第6張幻燈片插入到第2張幻燈片后，實(shí)現了幻燈片的管理。
3、切換幻燈片。
單擊第1張幻燈片，單擊菜單欄中的“幻燈片放映”選項，打開(kāi)“幻燈片放映”下拉菜單。
單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，打開(kāi)對話(huà)框，單擊“切換效果”下拉列表框，選擇垂直百葉窗效果。單擊換頁(yè)方式中的“每隔”復選框，將自動(dòng)換頁(yè)時(shí)間調整到5秒。單擊“聲音”下拉列表框，選擇“風(fēng)鈴”效果，單擊“應用”按鈕，第一張幻燈片的切換效果設置完畢。
用同樣的方法設置其它幻燈片的切換方式。
四、教師總結本課學(xué)習內容。學(xué)生進(jìn)行操作練習。
課后反思
本節課的內容是學(xué)生比較感興趣的內容，學(xué)生學(xué)得很認真，積極性較高，但由于操作步驟稍繁雜，學(xué)生對于操作掌握得不是很熟練，今后還應當加強練習。
