班主作的忠告
精品源自
歷史科 班主任應該努力成為學(xué)會(huì )做“精神關(guān)懷者”。我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動(dòng)。所以,要努力做到以下幾點(diǎn):
1.不僅要關(guān)心
學(xué)生的成績(jì),更要關(guān)心他們的情感、情緒。
2.不要希求學(xué)生一下子就會(huì )改正缺點(diǎn)錯誤,要給他們坡度,一步一步地讓他們上來(lái)。
3.學(xué)生思想、行為上的偏差,如同傾瀉的洪水,堵塞之法只會(huì )使其更加泛濫,只有正確疏導,才能糾正偏差,除了耐心
教育還是耐心教育。
4.每一位同學(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠,每一位班主任都應爭取做打開(kāi)貝殼讓珍珠發(fā)光的人。不要歧視任何一名學(xué)生。
5.當全班同學(xué)的面嚴厲批評,只能激起學(xué)生對
老師的更加對立和反抗,要慎用批評,不要急于下結論,更不要為當面戳穿學(xué)生的謊言而洋洋自得。
6.從嚴治班固然是好,但若僅僅計較事事弄個(gè)清楚明白,反而有損教育本意。從這個(gè)意義上講,班級管理有時(shí)也需要點(diǎn)糊涂的藝術(shù)。
7.好的成績(jì)源于好的學(xué)風(fēng),好的學(xué)風(fēng)源于好的班風(fēng),好的班風(fēng)源于正氣抬頭,正氣抬頭源于有一個(gè)得力的班干部隊伍。
8.對于犯錯誤的學(xué)生,要講究寬容,論事不論人。態(tài)度上客觀(guān),保護學(xué)生的自尊;時(shí)間上寬容,讓學(xué)生有改正錯誤的機會(huì )和時(shí)間;處理上寬容,促成學(xué)生的自省。
9.粗暴的教育培養出毫無(wú)耐心的學(xué)生,訓斥命令的教育培養出唯命是從的學(xué)生,而民主的教育方法則培養出思想有見(jiàn)地的學(xué)生。
10.學(xué)生是愿意接受老師正確的批評的,所不能接受的往往是老師批評的方式。
