文/王大偉(中國人民公安大學(xué)教授)
廣州社情民意中心曾做過(guò)一次“廣州地區社會(huì )治安狀況公眾評價(jià)調查”，結果顯示1000多名受訪(fǎng)者中僅有兩成左右的人對廣州當前治安表示不同程度的滿(mǎn)意?！皟蓳尅背蔀橥{市民安全感的最大隱患。
更多的市民反映2005年9月以來(lái)，“兩搶”犯罪分子的膽子越來(lái)越大，案件越來(lái)越惡劣。不少公交司機投訴，因為提醒市民注意保管財物頻頻受到威脅。10月下旬更是出現搶奪遇阻，劫匪砍斷女市民左手的惡劣事件。
搶劫罪
搶劫，是指以非法占有為目的，采用暴力、脅迫或者其他方法，強行劫取公私財物的行為。
我國刑法第263條規定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金；有下列情形之一的，處10年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒(méi)收財產(chǎn)：
(一)入戶(hù)搶劫的；
(二)在
公共交通工具上搶劫的；(三)搶劫銀行或者其他金融機構的；
(四)多次搶劫或者搶劫數額巨大的；
(五)搶劫致人重傷、死亡的；
(六)冒充軍警人員搶劫的；
(七)持槍搶劫的；
(八)搶劫軍用物資或者搶險、救災、救濟物資的?！?/p>
警語(yǔ)：用小刀搶東西，還打人。那是搶劫，是重罪。最少判三年。
搶劫犯罪具有嚴重的社會(huì )危害性，因為它不僅直接侵犯了公私財產(chǎn)的所有權關(guān)系，而且因為它使用暴力、脅迫等手段，就又侵犯了公民的人身權利，因此我國刑法將搶劫罪列為重罪。
搶劫罪與其他侵犯財產(chǎn)的犯罪相比，有一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)：構成搶劫罪沒(méi)有數額的限制，哪怕你只搶到一分錢(qián)，甚至一分錢(qián)都沒(méi)搶到，但只要你是以搶劫財物為目的，對被害人實(shí)施了暴力、脅迫或者其他方法，就構成了搶劫罪。因此，個(gè)別同學(xué)認為搶點(diǎn)小錢(qián)小物沒(méi)多大關(guān)系的想法，是非常危險的。
我國刑法第17條規定：“已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰?！?/p>
可見(jiàn)，十四周歲的孩子要承擔搶劫罪的處罰。
搶奪罪
搶奪，是指以非法占有為目的，乘人不備，公開(kāi)奪取數額較大的公私財物的行為。
我國刑法第267條規定：“搶奪公私財物，數額較大的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處10年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財產(chǎn)。
攜帶兇器搶奪的，依照本法第263條的規定定罪處罰?！?/p>
警語(yǔ)：猛跑過(guò)來(lái)，一把把包搶過(guò)來(lái)，沒(méi)有打人，也沒(méi)嚇唬，那是搶奪。處罰比搶劫輕得多。
搶奪數額較大的公私財物是構成搶奪罪的重要條件。此外搶奪的情節對認定搶奪罪也具有影響。因此，搶奪公私財物數額不大，情節顯著(zhù)輕微的，不構成犯罪。
搶奪罪與搶劫罪都以非法占有公私財物為目的，主體要件也基本相同，并且都帶一個(gè)“搶”字。但兩者也有較大的區別：
1、客體要件不完全相同。搶奪罪為單一客體只侵犯公私財產(chǎn)；搶劫罪為復雜客體，侵犯的不僅是公私財產(chǎn)，而且是人身權利。
2、客觀(guān)要件表現不同。搶劫罪是以暴力、脅迫或者其他方法，劫取公私財物，并且法律上沒(méi)有數額的限制；而搶奪罪則是乘人不備，公然從財物所有人手中搶走財物，并且法律要求數額較大時(shí)才構成犯罪。
校園暴力
有數據顯示，青少年犯罪數量呈上升趨勢。其中，有些青少年實(shí)施犯罪時(shí)并不知道自己是在犯罪。
有這樣一個(gè)真實(shí)的案例，叫“冰糕棍搶劫案”。一個(gè)15歲的小孩剛吃完冰糕，剩下冰糕棍還沒(méi)扔，正好看見(jiàn)前面走著(zhù)一個(gè)十七八歲的大哥哥。這個(gè)小孩子緊跑兩步，用冰糕棍指著(zhù)大哥哥的后背，說(shuō)：“把錢(qián)拿來(lái)?！边@個(gè)大哥哥覺(jué)得后背一涼，就以為是刀，乖乖地拿出身上僅有的96塊錢(qián)，給了小孩子。這個(gè)孩子一看得逞了，非常高興，笑著(zhù)說(shuō)：“大哥哥，你別走，我請你吃飯?！彼徽J為自己在模仿江湖好漢，并不知道這是犯罪，最后這個(gè)孩子被判了6個(gè)月的徒刑。
往往，有些青少年犯罪發(fā)生在學(xué)校里，校園暴力威脅著(zhù)孩子們。
縱觀(guān)多個(gè)校園暴力的受害者，大都是性格內向、老實(shí)膽小、習慣逆來(lái)順受、不哼不吭的軟弱學(xué)生。他們自我保護意識薄弱，極易成為放肆蠻橫學(xué)生的目標，事后忍氣吞聲、不敢告訴任何人又使得暴力者更加猖獗囂張，以致陷入惡性循環(huán)。
鄭州市交巡警五大隊針對校園里出現的暴力事件，在所在轄區的中小學(xué)設置“校園便衣”的策略。從學(xué)校選一些小志愿者，關(guān)注學(xué)校的“風(fēng)吹草動(dòng)”，發(fā)現有打架、斗毆等苗頭立刻向警察報警。民警隨時(shí)和學(xué)校里的“小便衣”保持聯(lián)系。為了保證“小便衣”的安全，碰到校園暴力事件，不和對方發(fā)生正面沖突，及時(shí)和責任民警聯(lián)系即可，從源頭上來(lái)控制校園暴力。
那么，父母怎么發(fā)現自己的孩子被欺負呢？有四點(diǎn)：
1.會(huì )聽(tīng)：路上的恐懼。在孩子上學(xué)的路上，聽(tīng)他講學(xué)校發(fā)生的事，如果他的言語(yǔ)中帶著(zhù)恐懼，說(shuō)明他曾遭遇威脅。
2.會(huì )看：傷痕、衣服破損。每天孩子放學(xué)回家，你要看一下他身上是否有傷痕，衣服是否有破損。一旦發(fā)現傷痕或破損，說(shuō)明他和別人打架了。
3.會(huì )跟：上學(xué)路上的觀(guān)察。在接送孩子上學(xué)放學(xué)時(shí)，你要留意一下他的行為。
4.會(huì )談：和老師多談。平時(shí)要多注意和老師的溝通，及時(shí)發(fā)現孩子的心理問(wèn)題。
避免侵害的四要素
(一)時(shí)間。從月份分析，針對成人的侵財案件多在春節前后，同樣，這個(gè)時(shí)候孩子的壓歲錢(qián)也多起來(lái)，這時(shí)要提高警惕，防止侵財。
從一天中分析，上學(xué)放學(xué)的時(shí)間段是中小學(xué)生侵財犯罪的高發(fā)時(shí)間段。
(二)空間。中小學(xué)生的侵財高發(fā)區域為：上學(xué)放學(xué)的路上，教室內外，校園附近的小賣(mài)店、游戲機廳等等。對這些區域，應教育學(xué)生提高警惕。
(三)氛圍。中小學(xué)生應該避免單獨上學(xué)放學(xué)，最好結伴而行。其中，男生是被搶的主要對象，要對犯罪分子斗智斗勇，團結一致。
(四)技能。
1.生命第一的原則。手表、自行車(chē)等較為貴重的財物被搶?zhuān)绻α繎沂?，敵強我弱，也不應硬拼反抗?/p>
2.學(xué)習西方的財產(chǎn)標刻法。在貴重物品上刻字或做標記。如書(shū)本、書(shū)包可寫(xiě)上姓名。自行車(chē)做特別標記。
3.不給陌生人開(kāi)門(mén)。一個(gè)人在家的時(shí)候，不要給家人以外的人開(kāi)門(mén)，不管你認識不認識。
4.不露富。不帶壓歲錢(qián)去學(xué)校，不向同學(xué)展示自己的零用錢(qián)，不穿高級名牌鞋上下學(xué)。
5.遇到搶劫后，應馬上報告。如果在上下學(xué)路上被劫，應該及時(shí)告訴老師或家長(cháng)，切不可為保全男子漢的臉面而不報案。
大偉提示：生命第一，財產(chǎn)第二
在現代西方社會(huì )，警察和學(xué)校都教育孩子要重視個(gè)人的生命與生存的權利。例如在警察印制的免費的安全宣傳材料中，教育兒童在被搶劫侵害時(shí)，在敵強我弱的情況下，可以放棄財產(chǎn)從而保全自己的生命，這樣做不但不會(huì )被大人批評，反而值得肯定。我們也可以這樣教育自己的孩子，告訴他們無(wú)論是新自行車(chē)還是新書(shū)包，如果被壞人搶去了，不要與壞人硬拼，告訴孩子，與那些東西相比，生命更重要。
另外，還有一個(gè)歌謠要記牢：
外出時(shí)間告父母，
有人尾隨過(guò)馬路，
不顯弱，不露富，
不在外邊夜住宿。
家長(cháng)要告訴孩子，離家外出時(shí)，一定要告訴父母，并約定回來(lái)的時(shí)間，到時(shí)間不回時(shí)，及時(shí)給父母打電話(huà)，千萬(wàn)不要獨自在外面的賓館留宿。如果你感覺(jué)有人跟蹤你，你就過(guò)馬路，發(fā)現這個(gè)人也跟著(zhù)你過(guò)馬路，說(shuō)明這個(gè)人不懷好意，你應該立刻跑開(kāi)或向大人求助。孩子在外面玩時(shí)，不要露富也不能示弱，深刻保護自己。
(摘自《法律與生活》半月刊2006年7月下半月刊)
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