唐曉敏
民國時(shí)期英語(yǔ)的學(xué)習,多是用文學(xué)名著(zhù)做教材。梁實(shí)秋回憶自己在清華學(xué)英語(yǔ)時(shí)就講,當時(shí)清華“使用的教本開(kāi)始是《鮑爾文讀本》,以后就由淺入深地選讀文學(xué)作品,如《阿麗斯異鄉游記》、《陶姆伯朗就學(xué)記》、《柴斯菲德訓子書(shū)》、《金銀島》、《歐文雜記》,阿迪生的《洛杰爵士雜記》,霍桑的《七山墻之屋》,《塊肉余生記》、《朱立阿西撒》、《威尼斯商人》等等?!保簩?shí)秋:“清華八年”)
何兆武學(xué)英語(yǔ),也主要是通過(guò)閱讀文學(xué)作品。這也是當時(shí)學(xué)生們的共同做法。他上學(xué)記》中說(shuō)道,很多學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)去外文圖書(shū)館借英文小說(shuō):“記得有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:‘你看了多少本?’我說(shuō)看了二十本吧,他說(shuō):‘二十本不夠,得三十本?!?,意思是看了三十本小說(shuō),英語(yǔ)就可以掌握了。何兆武還講到自己讀《格列佛游記》的英文本的感受,認為”這本書(shū)的文字確實(shí)極好,非常之簡(jiǎn)潔,非常之清楚,非常之明白,很難得的?!碧岢觯骸坝眠@本書(shū)做英文范本非常之好,不但學(xué)英文,就是學(xué)中文也應該是這樣?!保ā渡蠈W(xué)記》,何兆武口述,文靖撰寫(xiě),第87頁(yè), 三聯(lián)書(shū)店2007年)
夏衍去日本留學(xué),學(xué)英語(yǔ)竟然也是這樣。他去的是一所工科學(xué)校。但這所學(xué)校用的英語(yǔ)課本都是英文名著(zhù),“預科一年學(xué)的是李頓的《龐貝古城末日記》,一年級學(xué)斯蒂文森的《攜驢旅行記》,二年級學(xué)德昆西的《一個(gè)英國鴉片服用者的自白》,這些都是英國文學(xué)史的作品?!保ㄏ难埽骸拔遗c外國文學(xué)”,張繼華主編:《文化界名人自述》第63、64頁(yè),群眾出版社,1993年)
閱讀文學(xué)作品,是學(xué)習英語(yǔ)的最好的方法。其中的道理在哪兒呢?對此,王佐良這樣講:
“語(yǔ)言要適合社會(huì )場(chǎng)合.一群科學(xué)工作者討論專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)所說(shuō)的話(huà)不同于他們回家后對愛(ài)人說(shuō)的,成人與成人之間所用的詞也不同于成人對兒童用的,閑談的句子結構不同于作正式報告,寫(xiě)起文章來(lái)總比講話(huà)要句子修整,段落分明,而同樣是寫(xiě)文章,法律文書(shū)、外交條約、會(huì )議決議案、商業(yè)合同等等有迥然不同與日記、私人信件——如此等等,研究結果,出現了三個(gè)多少有點(diǎn)用處的概念:一曰‘語(yǔ)域’(register),即某一社會(huì )集團(例如從事同一職業(yè)的人)在特定社會(huì )場(chǎng)合(例如討論本行業(yè)的技術(shù)問(wèn)題)下所用的詞匯、句子結構等等,二曰‘語(yǔ)類(lèi)’(varieties,如varieties of English),即科學(xué)、商業(yè)、體育、宗教之類(lèi)的文體;三曰‘共同語(yǔ)’(commoncore),即各語(yǔ)類(lèi)各文體都必須要用,而且在任何一類(lèi)一體中都用得最多最廣的基本詞匯、基本句型種種。這最后一點(diǎn)很重要,可以使我們不致于由于注意各類(lèi)各體之異而忘記了它們之間的同,而且在任何情況下總是同多于異。從實(shí)際運用上講,沒(méi)有人能不掌握‘共同語(yǔ)’而獨獨能掌握某一語(yǔ)類(lèi)或文體的;反過(guò)來(lái),確實(shí)掌握了‘共同語(yǔ)’的人略經(jīng)訓練,要掌握某一特殊語(yǔ)類(lèi)或文體卻是并不困難的?!?/p>
而要想掌握“共同語(yǔ)”,最好的方法就是閱讀文學(xué)作品。因為:“在文學(xué)語(yǔ)言中,不僅各類(lèi)各體并存,而且作家們經(jīng)常利用不同語(yǔ)類(lèi)、文體的轉換與對照來(lái)達成特殊藝術(shù)效果。而比這點(diǎn)更重要的是:正是在文學(xué)語(yǔ)言中,共同語(yǔ)的運用不僅最頻繁、最活躍,而且達到了最能發(fā)揮其表現力的地步?!保ㄍ踝袅迹骸霸~義·文體·翻譯”,見(jiàn)羅新璋、陳應年編:《翻譯論集》(修訂本),第924頁(yè)商務(wù)出版社,2009年)
多年來(lái),我們的外語(yǔ)學(xué)得不好,一個(gè)重要的原因就是忽視乃至輕視文學(xué)語(yǔ)言的學(xué)習。大量的時(shí)間都放在了語(yǔ)法訓練,以及“商務(wù)英語(yǔ)”上了。
不光是外語(yǔ)學(xué)習,母語(yǔ)的學(xué)習也是這樣,多年來(lái)的母語(yǔ)教學(xué)也一直是忽視乃至輕視文學(xué)的學(xué)習。
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