| 校慶知識（3）：國師首任院長(cháng)廖世承 | ||
| 作者：admin 來(lái)源;文學(xué)院 時(shí)間：2008-4-24 22:58:11 |
廖世承，字茂如，上海市嘉定縣人，我國近代著(zhù)名教育學(xué)家、心理學(xué)家。生于1892年6月14日，卒于1970年10月20日，1938年至1947年任國立師范學(xué)院院長(cháng)。 1912年廖世承被北京清華學(xué)校留美高等科錄取，1915年赴美留學(xué)，在勃朗大學(xué)攻讀教育學(xué)和心理學(xué)，四年內讀畢了六年課程，并同時(shí)獲得了學(xué)士和碩士學(xué)位，以后又獲得哲學(xué)博士學(xué)位，是我國現代最早獲得博士學(xué)位的留學(xué)生之一。 他學(xué)成回國，于1919年受聘于南京高等師范學(xué)校（后改為東南大學(xué)），任教育學(xué)科教授兼附中主任。與陳鶴琴合編出版《智力測驗法》一書(shū)，是中國最早的智力測驗專(zhuān)著(zhù)。之后又編寫(xiě)《教育心理學(xué)》、《中學(xué)教育》，成為中國最早的兩本高等師范及中等師范學(xué)校教科書(shū)。在此期間，廖積極參與以改革學(xué)制和課程為主要內容的教育改革運動(dòng)，力主在全國實(shí)行中小學(xué)“六三三制”。民國11年，廖起草這項新學(xué)制，由政府批準施行。從此，中小學(xué)“七四”制改為“六三三”制，一直沿用至今。 1927年，他辭東大到上海創(chuàng )辦光華大學(xué)，任副校長(cháng)兼附中主任。1931年“力辭副校長(cháng)兼職”，集中精力辦附中，他認為“一個(gè)學(xué)校的最后成功，就靠培養師資”，于是邀請了一批專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)附中任教，使學(xué)校辦得很有特色，在上海及全國各中學(xué)名列前茅，得到國民政府教育部三次嘉獎。 1938年，他受聘國師院長(cháng)后，為國儲才心切，不顧時(shí)代艱難，不顧寓居上海的年邁老母及妻兒，迢迢千里，只身赴任。當時(shí)他以教育事業(yè)為己任，依靠當地力量，先借用光復會(huì )前輩李燮和先生的住宅，后在附近的光明山上興建了幾棟土房作為校舍，并積極添置儀器設備、擴充圖書(shū)資料。當時(shí)的生活和教學(xué)條件都很艱苦，睡的是臨時(shí)搭建的木板、竹塌，吃的是稀飯、雜糧、白菜；晚上教師和學(xué)生都在桐油燈下備課、復習，白天上課還要經(jīng)常躲警報。但他毫不動(dòng)搖與畏懼，帶領(lǐng)大家艱苦創(chuàng )業(yè)，終于辦起了國立師范學(xué)院。 解放后，廖世承先后任華東師范大學(xué)第二副校長(cháng)、上海師范學(xué)院院長(cháng)，為培養新中國大批合格人民教師而奮斗終生。 廖世承的主要論著(zhù)：《智力測驗法》（1921）、《教育心理大意》（1922）、《教育心理學(xué)》（1924）、《中等教育》（1924）、《東大附中道爾頓實(shí)驗報告》（1925）、《教育測驗與統計》（1932）等。他與陳鶴琴開(kāi)拓中國現代心理測驗與教育測驗，在團體測驗編制上，貢獻較大。他編制了《廖世承道德意志測驗》（1922）、《廖世承團體智力測驗》（1923）、《廖世承圖形測驗》（1923）、《廖世承中學(xué)國語(yǔ)常識測驗》（1923）等等。1925年出版專(zhuān)著(zhù)《測驗概要》。 信息來(lái)源：湖南師范大學(xué)新聞網(wǎng) |
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