網(wǎng)文： 西方經(jīng)濟學(xué)為何失??？
來(lái)源：天涯經(jīng)濟
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西方經(jīng)濟學(xué)是要和天文學(xué)、物理學(xué)看齊的，以為找到了永恒不變的經(jīng)濟學(xué)規律。
但永遠不會(huì )有這樣的經(jīng)濟學(xué)規律。因為天文學(xué)的研究對象是太陽(yáng)系的行星規律，或其他的天文現象。物理學(xué)的研究對象是電磁場(chǎng)或電磁波這樣的物理現象，它們是不變的自然現象，由我們通過(guò)觀(guān)測或實(shí)驗找出其自然規律就完事了。
但經(jīng)濟學(xué)的研究對象是人類(lèi)社會(huì )的經(jīng)濟活動(dòng)，這幾十年來(lái)的變化非常大。以西方銀行來(lái)說(shuō)，幾十年前的銀行是收集小存戶(hù)的存款，然后貸款給工商企業(yè)發(fā)展業(yè)務(wù)，賺取利息差。而經(jīng)過(guò)三十年的金融擴張，西方大銀行在2008年的金融坍塌之前，個(gè)個(gè)都是財雄勢大，他們對小小的賺取利息差根本就沒(méi)有興趣，他們做的是“創(chuàng )新金融投資產(chǎn)品”，和有錢(qián)的客戶(hù)進(jìn)行對賭，炒外匯，替在股票市場(chǎng)上市的公司包銷(xiāo)股票等等。
2008年金融坍塌之后，政府資助西方大銀行，并希望他們能夠貸款給工商企業(yè)，但受資助的銀行大主管毫不猶疑拿政府的錢(qián)替自己發(fā)花紅，認為是應該的，因為自己做了神一樣的工作。但貸款給工商企業(yè)就沒(méi)有興趣了。
而研究者，即經(jīng)濟學(xué)教授本身，也卷入了追求利益的經(jīng)濟活動(dòng)中，即他們不是中立的研究者，還能夠解決經(jīng)濟問(wèn)題，尤其是現在最迫切的失業(yè)問(wèn)題嗎？
大家都關(guān)心失業(yè)問(wèn)題，但經(jīng)濟學(xué)教授們的思路毫無(wú)頭緒。
美國總統大選的辯論主題是就業(yè)問(wèn)題，而過(guò)去幾年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎根本不敢涉及這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，整個(gè)西方經(jīng)濟學(xué)界在一籌莫展之下，只好進(jìn)入諸如“匹配”、“最優(yōu)”的“經(jīng)濟學(xué)洞窟”中，享受美妙的幻境。出來(lái)以后，還會(huì )得到諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎，名聲加巨額獎金，更加美妙了。
我就從美國的電腦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展談?wù)劄槭裁淳蜆I(yè)減少。從七十年代開(kāi)始美國有一批青年抓住“微處理器”這個(gè)新興的集成電路晶片，發(fā)展出微電腦的硬件和軟件產(chǎn)業(yè)。后來(lái)情況越來(lái)越熱，很多小公司冒了出來(lái)。
1977年喬布斯推出蘋(píng)果II型一炮而紅，蓋茨在哈佛大學(xué)讀法律系期間，有傳聞是使用了大學(xué)的電腦開(kāi)發(fā)他的BASIC解釋器，大學(xué)當局發(fā)現了被逼退學(xué)。后來(lái)就和從小的好朋友阿倫成立微軟公司，最初是以打散工的形式接單，替美國和日本的電腦硬件公司編寫(xiě)BASIC解釋器。
1981年IBM公司推出IBM PC微電腦以后情況變得十分熱鬧了。而美國的金融也開(kāi)始看上了，1980年蘋(píng)果公司在股票市場(chǎng)上市，1986年微軟公司上市，1996年雅虎公司上市，2004年谷歌公司上市等等。這些都是最著(zhù)名的公司，其他還有很多。
發(fā)展到后來(lái)，金融成為主要的力量，上述公司都成為壟斷大公司，而公司主管關(guān)心的是股票價(jià)格的上升多于新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。
而由于有新概念的小公司已經(jīng)難于生存了，這些壟斷大公司無(wú)法從這些小公司吸取新概念，他們的產(chǎn)品也就沒(méi)有創(chuàng )新了。
總之是金融成為主宰力量了，現在的情況是他們對利潤小一點(diǎn)的事業(yè)都沒(méi)有興趣，蠅頭小利是連看都不看了，不知道埋沒(méi)了多少投資機會(huì )。
本來(lái)一個(gè)非常熱鬧的電腦事業(yè)，投資機會(huì )層出不窮，無(wú)數小公司出現和倒閉，這個(gè)過(guò)程本身就創(chuàng )造了很多工作機會(huì )?，F在都沒(méi)有了，當然失業(yè)現象變得越來(lái)越嚴重了。
西方經(jīng)濟學(xué)的教授們有沒(méi)有關(guān)心這些問(wèn)題呢？他們也是金融擴張的得益者，充足的學(xué)術(shù)教育經(jīng)費使他們成為“研究型教授”，不用負擔教學(xué)任務(wù)，以研究和討論學(xué)術(shù)為名，這里飛那里飛游山玩水。而實(shí)際上如果把他們撤下來(lái)，可以用來(lái)負擔很
