健全教師管理制度，加強教師隊伍建設的試點(diǎn)地區和學(xué)校
文章來(lái)源： 教育部 2010-12-22
1、制定優(yōu)秀教師到農村地區從教的具體辦法，探索建立農村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，創(chuàng )新農村義務(wù)教育階段教師全員培訓模式，推進(jìn)農村教師周轉房建設，多種措施加強農村中小學(xué)教師隊伍建設：北京市，黑龍江省，江西省部分縣市，湖北省，湖南省，廣西壯族自治區，重慶市，云南省，陜西省部分市，新疆維吾爾自治區。
2、完善師范生免費教育政策，擴大實(shí)施范圍：北京市，江蘇省，湖南省，新疆維吾爾自治區，上海師范大學(xué)，云南師范大學(xué)，西北師范大學(xué)。
3、創(chuàng )新教師教育體系和培養模式，探索中小學(xué)教師和校長(cháng)培訓新模式，構建區域協(xié)作的教師繼續教育新體制，建設支撐教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的教學(xué)資源平臺：河北省，吉林省，浙江省，山東省，湖南省，新疆維吾爾自治區，教育部所屬6所師范大學(xué)，西北師范大學(xué)。
4、完善民族地區雙語(yǔ)教師培養培訓模式：青海省部分自治州，新疆維吾爾自治區。
5、開(kāi)展教師資格考試改革和教師資格定期注冊試點(diǎn)，建立中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘制度和辦法，探索建立教師退出機制：河北省，上海市，浙江省，福建省，湖北省，湖南省，廣西壯族自治區，海南省。
6、探索中小學(xué)校長(cháng)職級制，深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革：吉林省松原市，上海市，山東省濰坊市，廣東省中山市，陜西省寶雞市。
聯(lián)系客服
