看到這個(gè)問(wèn)題，突然誘發(fā)我的答題興奮神經(jīng)，就像上學(xué)時(shí)考試前復習的資料，正好對上考試那道題！
為什么？因為我昨晚剛教會(huì )家里老人使用新手機（蘋(píng)果手機）。
我總結了很簡(jiǎn)單的三條：
1.一定要有耐心：手機，尤其是換新的手機，對于老人家的困難程度，肯定不能和我們這些經(jīng)常玩手機，一直在接觸新事物的年輕人比。他們情況好點(diǎn)的除了識字，其他五花八門(mén)的app根本看不懂。所以，我們相當于從“0”教起，教會(huì )父母如何算數。我們幼時(shí)學(xué)會(huì )算數可是學(xué)了幾個(gè)年頭的，而教父母玩手機，能抽出倆小時(shí)的就已經(jīng)算很有耐心的了。我昨晚從吃完晚飯飯開(kāi)始教，到學(xué)會(huì )基本使用也最少過(guò)去了4個(gè)小時(shí)。想想我們現在如何教育自己的孩子，所以對自己父母就算回報也得多用點(diǎn)心。
2.要用他們能聽(tīng)懂的話(huà)：比如，你說(shuō)app，老人肯定會(huì )問(wèn)那是啥，不如說(shuō)“有什么功能的軟件”；你說(shuō)“app store”，不如說(shuō)“從這個(gè)軟件上下載其他軟件，就像從商店里買(mǎi)東西一樣”；說(shuō)“蜂窩移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )”—就是聯(lián)自己網(wǎng)才能用；說(shuō)“Wi-Fi”—無(wú)線(xiàn)的共用網(wǎng)，不花自己流量，免費的。說(shuō)“home”鍵—返回鍵。
3.老人覺(jué)得記憶有困難的地方就做個(gè)筆記，畢竟好記憶不如爛筆頭。我是先問(wèn)了家人想用什么功能軟件。然后從手機結構開(kāi)始講：開(kāi).關(guān)機鍵；調聲鍵，按上、按下。然后開(kāi)機輸密碼，看見(jiàn)主屏桌面，講電話(huà)簿，短信，相機，照片，鬧鐘。對于其他軟件，家人用的少，我就給都拖進(jìn)一個(gè)“附加程序”了，免得看著(zhù)亂，點(diǎn)錯了。接著(zhù)講“設置”這個(gè)是比較費時(shí)間的，但我只讓家人筆記了常用的：開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，換鈴聲，設置字體，亮度，等。其他復雜的直接看了一遍，并沒(méi)有特意記錄。最后，就是下載了“微信”，“天氣預報”，還有一些視頻。并講述了簡(jiǎn)單的應用。微信講的相對詳細一些，沒(méi)辦法，微信現在太普及，廣場(chǎng)舞大媽都有群。
如此，邊說(shuō)，邊練，邊記，四個(gè)小時(shí)還是很有成就感的，雖然中途家人自己都會(huì )懊惱怎么剛講過(guò)又忘記了，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，看筆記。慶幸小聰明還是很有用的。
非常好玩的是，家人的筆記還帶有她自己看的懂得圖畫(huà)，雖然畫(huà)的鬼馬，但是抵不過(guò)自己懂就行。
不要指望一遍就能教會(huì )父母玩手機，慢慢來(lái)，有了前期普及，后期不懂得技術(shù)性問(wèn)題，抽空再指點(diǎn)一下肯定很快就搞定了。
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