大部分的孩子真正開(kāi)始寫(xiě)作文是從三年級開(kāi)始的，但很多的家長(cháng)會(huì )發(fā)現孩子根本不會(huì )寫(xiě)作文，也不知道什么叫作文，而家長(cháng)自己也不知道怎么去輔導孩子寫(xiě)作文，只能讓孩子跟著(zhù)班級走，剛開(kāi)始的時(shí)候學(xué)生的基礎都是一樣的，很難拉開(kāi)差距，都是“流水賬”一樣的文章，老師也不會(huì )要求很?chē)栏?，而到了五六年級，這種差距就慢慢拉開(kāi)了，一些孩子的語(yǔ)句和描寫(xiě)漸漸的上了一個(gè)層次，而另一些孩子則被遠遠的拋在后面，就算給孩子“開(kāi)小灶”，效果也不明顯。
孩子作文的好壞與家長(cháng)會(huì )不會(huì )輔導有著(zhù)很大的關(guān)系，每次作文課上。老師能講的知識是有限的，并且是要針對大多數的學(xué)生，如果你家孩子一次一次的跟不上，而作為家長(cháng)又沒(méi)有及時(shí)的引導，孩子就會(huì )慢慢的落下。那么，在生活和家庭教育中，家長(cháng)應該怎樣輔導孩子呢？
興趣是孩子學(xué)習最大的老師，首先要培養孩子的閱讀興趣，再則要找到適合孩子的寫(xiě)作方法。而鍛煉這些是在于平時(shí)，具體的方法如下，希望家長(cháng)能夠認真的看看，孩子只要掌握了這些，提分是很快的，在期末的時(shí)候就能看到成效！
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