本報記者 周 霜
抓住孩子的閃光點(diǎn)
袁氏家訓：每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二，充滿(mǎn)靈性的，那些閃光點(diǎn)閃了一閃，就看家長(cháng)能否抓得住、抓得準。
老大袁蓓剛牙牙學(xué)語(yǔ)，跟許多孩子一樣，愛(ài)跟著(zhù)廣播亂哼哼。袁永生夫婦認為，這就是閃光點(diǎn)，應該緊抓不放。
袁永生家比較窮，但他舍得在孩子教育上花錢(qián)。他從上海買(mǎi)了一臺電子琴，讓袁蓓擺弄，6歲時(shí)請了琵琶老師。
他不斷地鼓勵孩子，說(shuō)她有才華，孩子果然真的有了才華。小學(xué)三年級時(shí)，袁蓓作為臺州十大表演藝術(shù)新星之一，參加中央組織的活動(dòng)，到歐洲各國巡演。那次演出改變了袁蓓的生命軌跡，激發(fā)了她對英語(yǔ)的極大熱情。
“情況有變，興趣有變，計劃也要隨之而變。”袁永生尊重孩子的興趣，他又認為孩子在學(xué)外語(yǔ)上有才華，調整了袁蓓的培養計劃，把她送進(jìn)英語(yǔ)培訓班。后來(lái)，袁蓓被保送進(jìn)天臺中學(xué)和浙江大學(xué)英語(yǔ)系。
根據老袁的眼光，他又認為老二袁莎有音樂(lè )天賦?？梢魳?lè )殿堂廣博浩大，學(xué)什么呢？也和老大一樣學(xué)琵琶嗎？老袁和妻子商量著(zhù)，還是讓孩子自己決定。
老袁帶著(zhù)袁莎往樂(lè )器行跑，看她對哪種樂(lè )器最有感覺(jué)，就跟小孩“抓鬮”似的。結果，袁莎“抓”到了古箏。老袁相信孩子，也不斷地鼓勵孩子。果然，如今袁莎成為國內頂尖的古箏演奏家。
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)這孩子身邊有大人
袁氏家訓：要讓孩子早自立，培養子女最怕的是心慈手軟，家長(cháng)恨不得事事代辦。
天臺地處山區，當時(shí)交通很不便利。8歲的袁莎一個(gè)星期往返上海28小時(shí)，只為了上一堂1小時(shí)的古箏課。每到周末傍晚，袁永生便將女兒托付給跑上海長(cháng)途的貨車(chē)司機。這段路程對于袁莎太漫長(cháng)、太痛苦了，她常常一路嘔吐，蜷縮著(zhù)小小的身體，倚在駕駛室后座，一路顛簸到天亮。
每次回到家，媽媽總是心疼得不得了，說(shuō)：“我的小袁莎怎么又瘦了一圈。”當時(shí)，孩子求爸爸，可不可以不學(xué)了。袁永生只是一直鼓勵孩子，甚至逼她堅持下去。
后來(lái)，袁莎考入中央音樂(lè )學(xué)院附小，要去北京求學(xué)了。那時(shí)，很多家長(cháng)放心不下，都去陪讀，而袁莎卻是個(gè)例外，爸爸也就趁開(kāi)會(huì )，來(lái)看她幾眼，媽媽只來(lái)北京看過(guò)她一回。“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)這孩子身邊有大人”，袁莎就是在同學(xué)家長(cháng)這樣的議論聲中長(cháng)大的。
袁永生說(shuō)，夫婦倆的心情很復雜，也很心疼，但他堅信，這是培養孩子的必經(jīng)之路。“別人都說(shuō)我心狠，我想我只是比一般人更執著(zhù)。”
必須請專(zhuān)業(yè)老師來(lái)引路
袁氏家訓：人才不是用錢(qián)就能堆出來(lái)的，栽培孩子，父母必須做一個(gè)細心、耐心的園丁。
老袁夫婦都是普通工人，當時(shí)，袁家經(jīng)濟條件不好，每個(gè)月工資加起來(lái)，滿(mǎn)打滿(mǎn)算也就48元。
為了節省開(kāi)支，袁莎第一次去北京由袁永生送，第二次就只身北上了，父親能做的，也就是把女兒送到上?；疖?chē)站，拜托列車(chē)員照顧。
生活上可以將就，學(xué)習上可不能湊合。“要走專(zhuān)業(yè)的路，就必須請專(zhuān)業(yè)老師來(lái)引路，否則對孩子成才是很危險的。”這是袁永生對女兒拜師學(xué)藝的原則。
但在小小山城，找個(gè)出色的專(zhuān)業(yè)老師，談何容易。
就拿袁莎來(lái)說(shuō)，她最初鐘情的是美術(shù)和書(shū)法，小小年紀就能將字帖上的草書(shū)，模仿到以假亂真的地步，鄰居都把這個(gè)當成奇談。于是，袁永生開(kāi)始留心物色繪畫(huà)老師，最后找到了畢業(yè)于浙江美院的張浩?？蓮埨蠋熀芸煺{離了原來(lái)的工作崗位。找不到下一位良師的袁永生，一咬牙，讓女兒另投音樂(lè )之門(mén)。
到了培養三女兒，袁永生就很有經(jīng)驗了。他果斷地讓袁莉放棄了正常的學(xué)業(yè)，送到上海進(jìn)行培訓，一個(gè)星期分成古箏、音理、文化課三塊學(xué)習。
專(zhuān)業(yè)上的事，讓專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教，老袁親自教的，就是引導女兒背唐詩(shī)，參學(xué)空靈、靜謐、深遠、徹悟的古典意境。也難怪，同樣曲目、同樣樂(lè )譜，袁家姐妹總是能輕攏慢捻，指間流淌出悠遠的別樣韻味。
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