一、快速進(jìn)入高三復習狀態(tài)
1.明確一個(gè)提分目標。提分目標明確了就需要制定一個(gè)詳細實(shí)施方案和步驟，具體表現為“小步子，大目標”，就是要求考生每個(gè)月數學(xué)爭取提高3分左右，語(yǔ)文提高3分，英語(yǔ)提高3分，綜合提高6分左右。這樣計算下來(lái)，每個(gè)月的數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、綜合加起來(lái)就能提高15分左右。就從明年的1月份開(kāi)始計算，到高考時(shí)經(jīng)歷一月、二月、三月、四月、五月共5個(gè)月，每月提高15分，加起來(lái)就有75分！有這樣的加分大大增加了考生沖擊重點(diǎn)院校的概率。
那么又如何實(shí)現這樣的提分呢？有三個(gè)重要的實(shí)施步驟。
第一，每次月考完成后好好檢查每門(mén)課程查漏補缺的內容。在每次月考考后，要針對每門(mén)課程逐一明確有哪些內容是不會(huì )做的、不理解的，這些內容就是考生應該要重新掌握的知識點(diǎn)。當然考生也要分析一下這些問(wèn)題的出現是什么原因造成的，這樣針對性地找出原因，對于提高下次考試的分數是很有幫助的。
第二，自學(xué)或尋求老師幫助明確每個(gè)月重點(diǎn)突破哪些查漏補缺內容?？忌诿鞔_每門(mén)課程查漏補缺內容后，就要在下個(gè)月內自學(xué)并在老師指導下確定每門(mén)課程要解決的重點(diǎn)是什么，需攻克的難關(guān)又是什么，集中力量解決薄弱環(huán)節。
第三，按照老師安排完成復習內容。學(xué)生要跟著(zhù)老師的部署走，老師布置什么復習內容就完成什么復習內容，因為這些內容都是高考考試大綱要求掌握的內容，認真完成的這些內容也就是完成考試大綱要求考生應該掌握的知識。
一般情況下，不必要再做老師沒(méi)有布置的作業(yè)?，F在教輔材料很多，試卷也很多，做得多未必能提高學(xué)習成績(jì)，有些試卷不是完全按照高考大綱要求出題的，會(huì )有超綱內容，會(huì )出現偏題怪題，考生做這樣的試卷反而容易打亂復習大綱安排以及對自信心的打擊。
考生對能提多少分的要求不要太高，只要堅持每門(mén)課程爭取提高三分左右就可以。當然，能提高的分數越多越好，但不能忽高忽低，而是循序漸進(jìn)的提高。當考生堅持“小步子，大目標”提高成績(jì)的策略是，就會(huì )有條不紊地一步一個(gè)腳印地提高成績(jì)，也會(huì )擁有完成任務(wù)的信心，學(xué)習潛力自然就會(huì )挖掘出來(lái)。
2.對考試結果一定要“放得下”。
進(jìn)入高三，考試一個(gè)接一個(gè)，考試的結果也是不停的公示出來(lái)。如果考生過(guò)分重視考試結果，心理防線(xiàn)就繃得緊緊的，弄不好就有斷裂的危險。比如考好了，潛意識里一放松，成績(jì)立即往下掉；沒(méi)考好，心里郁悶，有壓力，怕丟臉，埋怨自己不爭氣，學(xué)習就沒(méi)精神，下次考試成績(jì)可能會(huì )更差。對待考試結果一定要“放得下”，重要的是要找到犯錯誤的原因，把不會(huì )的弄懂了，然后把細心就能得到的分加上，再把后來(lái)弄懂的分數加上，看看這份試卷能得多少分。這樣是給自己信心，也是給自己提要求，能得到的分一定不能丟。
對考生來(lái)講，學(xué)習信心的提高至關(guān)重要。只要有進(jìn)步，你就有自信，情緒就會(huì )為之振奮。千萬(wàn)不要因為考試屢遭挫折和失敗就動(dòng)搖自己的信心，不要讓負面情緒籠罩你的心頭。
3.多種方式舒坦情緒。
如果考生住校，每天回宿舍后可以跟舍友開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天，也是很好的自我放松方式。走讀的考生回到家后多和家長(cháng)說(shuō)說(shuō)在校的所見(jiàn)所聞，談?wù)剬r(shí)事的理解，甚至可以幫手父母完成家務(wù)。吃完晚飯后20分鐘內可以看看新聞或休閑節目，放松自己。但千萬(wàn)不要看電視連續劇，目前的連續劇都太長(cháng)了，一個(gè)連續劇少則二三十集，多則四五十集。人都有這么一個(gè)心理，看了上集想看下集，今天看了明天想繼續再看。我上高三那時(shí)，電視正在熱播翁美玲版《射雕英雄傳》，班里有一個(gè)走讀生，他學(xué)習很好，但自從迷上《射雕英雄傳》后上晚自習時(shí)總惦記電視節目的進(jìn)展，一放學(xué)迫不及待地奔跑回家看電視?！渡涞裼⑿蹅鳌氛讉€(gè)月，節目播完的時(shí)候高考也結束了，好好的優(yōu)等生最后成了大專(zhuān)生，家長(cháng)老師同學(xué)無(wú)不憾惜啊。
有了明確的學(xué)習目標后，那又該如何更好實(shí)現這個(gè)目標呢。
二、有效地復習和提高
1.準備一個(gè)隨時(shí)攜帶的記事本。
考生把每天要進(jìn)行復習的內容都記在一個(gè)本子上，這些內容都應該是自己容易忘記的、不容易理解的而且是課程要求應該掌握的知識點(diǎn)。當課間感到不太累時(shí)就可以不把時(shí)間浪費在望著(zhù)黑板發(fā)呆上了，可以抽空消化記事本的知識要點(diǎn)。當你把本子上的要點(diǎn)理解得越來(lái)越透徹時(shí)，尤其這些內容剛好被你靈活運用在剛剛的月考上面是，你會(huì )覺(jué)得很有成就感。
回想起我十多年前高三那時(shí)，很多同學(xué)都有一本隨手攜帶的英語(yǔ)單詞本，非常小，可以放在上衣兜里，可以隨時(shí)隨地拿出默讀，有時(shí)在課間休息同學(xué)們走廊見(jiàn)面是就相互考查某個(gè)單詞什么意思，甚至上公共廁所時(shí)不少同學(xué)也拿出小本子在那兒默讀，人一多那默讀的聲音也隨之洪亮，想想當年的讀書(shū)勁頭常常讓我回味無(wú)窮、記憶猶新。
2.好好掌握課本基本知識點(diǎn)。
高考大約有60%的題目是基礎題，基礎扎實(shí)，考上本科肯定不成問(wèn)題。夯實(shí)基礎的首要任務(wù)就是好好掌握課本基本知識點(diǎn)。
3.養成每一科都有自己的糾錯本習慣。
當考生學(xué)習完每一門(mén)課程后，知識要點(diǎn)幾乎能夠掌握60%以上，但是還會(huì )存在許多遺漏的或是銜接地方不夠掌握清楚的內容，這體現在考試中你做錯的或不會(huì )做的題上。因此，考生還有一個(gè)重要的工作，就是查漏補缺、堵漏洞。我建議考生每科都準備一本糾錯本，把考試中、練習中容易犯錯的、弄不明白的代表性題目摘錄下來(lái)，反復研究，直到把每個(gè)知識點(diǎn)都領(lǐng)悟透了，才算是真正把這些題目弄懂了。當你把每一次考試的錯題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了?？记耙粋€(gè)月，不要再做很多新題型，只要把以往累計的錯題全都徹底搞懂，其實(shí)高考沒(méi)有什么可怕的。夯實(shí)基礎和查漏補缺從現在開(kāi)始還來(lái)得及，只要進(jìn)步總有空間。
越是到高考臨近的時(shí)候，學(xué)習狀態(tài)調整尤其重要，很多考生為了延長(cháng)學(xué)習時(shí)間常常學(xué)習到深夜1-2點(diǎn)，第二天困倦無(wú)力，注意力難于集中，學(xué)習效果適得其反。在離高考僅有5個(gè)月時(shí)間里，一個(gè)作息規律的、健康的好習慣將為成績(jì)提高提供精力和體力上的保障。一個(gè)考生每天晚上至少保證六個(gè)小時(shí)睡眠，十二點(diǎn)到次日六點(diǎn)比較好；中午午睡十五到二十分鐘，保證下午精力充沛。同時(shí)，考生需要積極參加學(xué)校安排的體育活動(dòng)，男生可以打打籃球、足球；女生跳繩、打羽毛球和跑步都可以放松心情，清醒頭腦，有助于保持一個(gè)飽滿(mǎn)的學(xué)習狀態(tài)。
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