寶寶的記憶是有意識的還是無(wú)意識的？

隨性記憶

3歲內的寶寶記憶帶有很大的隨意性，他們只記得感興趣的、印象鮮明的，能引起他們共鳴的事物。例如當你在家中尋找某樣物品時(shí)，如果寶寶在身旁聽(tīng)到你正在找某樣東西，他可能很快就幫你找到，當然前提是你在收放物品時(shí)，他在一旁看到了。你或許會(huì )訝異于寶寶的表現，為他非凡的記憶感到高興，但其實(shí)，對寶寶來(lái)說(shuō)，這些記憶都是隨意的、無(wú)意識的，他們這個(gè)年齡段非常擅長(cháng)這類(lèi)記憶針對寶寶的記憶力進(jìn)行科學(xué)的智力學(xué)習，學(xué)習當中安排鮮艷的色塊、形象的畫(huà)面、規則的排列，可以任意拿出、嵌入、翻轉、排列、配對、組合，符合寶寶形象記憶→無(wú)意識記憶→機械記憶→意義記憶的發(fā)展規律。除了智力學(xué)習外，在生活中充分利用各種資源均衡地給予寶寶各個(gè)感官刺激，也是簡(jiǎn)單而有效的方法。

視覺(jué)

多帶寶寶“開(kāi)眼界”，看看家里家外的“形形色色”。特別要注意的是，平時(shí)應讓寶寶避開(kāi)強烈的聲光刺激，如電視影片，而多提供圖片、書(shū)籍等有簡(jiǎn)單繪圖以及多變色彩的視覺(jué)刺激工具，這樣的訓練接近寶寶智力水平，容易為他們接受。

聽(tīng)覺(jué)

平時(shí)訓練寶寶聲音記憶時(shí)，應盡量在單純的生活環(huán)境中傳達聲音，避免過(guò)于嘈雜的環(huán)境或者過(guò)多聲源同時(shí)存在于一個(gè)空間的狀況。這樣寶寶容易掌握聽(tīng)覺(jué)的要領(lǐng)，也能養成敏銳的聽(tīng)覺(jué)。

嗅覺(jué)和味覺(jué)

可從生活中取材，比如蔬菜、水果等，讓寶寶直接聞一聞嘗一嘗。

觸覺(jué)

生活中可多給予寶寶接觸不同材質(zhì)及事物的機會(huì )，比如讓寶寶坐在木制的桌椅上吃飯，再大理石的地板或瓷磚上爬行，在軟墊、彈簧墊上玩耍，讓寶寶隨時(shí)能接觸到不同材質(zhì)的物品，記憶更加深刻。

試試這些增強記憶力的好方法：

歌謠記憶法

 寶寶喜歡唱歌、念歌謠，而且記得特別快，因為歌曲、兒歌有節奏感，能夠使大腦多個(gè)區域工作，充分發(fā)揮功能，使寶寶身體放松，產(chǎn)生快感。你可以利用家里現有的簡(jiǎn)單小道具，書(shū)本、水杯、衣物，和寶寶一起編拍手歌，把這些道具名稱(chēng)編進(jìn)兒歌里，用短短的幾句，把其結構、特點(diǎn)、功能表述清楚，這樣便于寶寶理解掌握，發(fā)展有意識的記憶力。

形象記憶法

充分利用寶寶形象記憶力和無(wú)意識記憶的特點(diǎn)，在房間的墻壁上布置一個(gè)大的學(xué)具平面圖，將物品的顏色突出表現，組成美麗圖案，讓寶寶在天天看、想、猜、說(shuō)的活動(dòng)中，自然而然的熟記畫(huà)面。

物征記憶法