和一個(gè)在大公司做人力資源經(jīng)理的朋友聊天，他說(shuō)以他多年招聘的經(jīng)驗看，在校學(xué)習成績(jì)中上等的孩子是最有前途的。尤其是那些父母不去管束，自己興趣廣泛，愛(ài)玩游戲愛(ài)上網(wǎng)，學(xué)習還是中上等的孩子，出了社會(huì )都有出息。
他說(shuō)這一類(lèi)孩子往往精力充沛，學(xué)校的課業(yè)他們僅拿出部分精力對付，花時(shí)間涉獵很多與學(xué)習毫不相關(guān)的東西，比如怎么與老師交手、鉆學(xué)校的漏洞，怎么和父母周旋、怎么想方設法搞點(diǎn)兒零花錢(qián)、怎么去追男（女）朋友、怎么和朋友斗智斗勇……總之他們在學(xué)習之余喜歡搞點(diǎn)歪門(mén)邪道，想辦法達到自己的目的。這些實(shí)際上都是出了校門(mén)后十分有用的能力和經(jīng)驗。
他說(shuō)他招的名牌大學(xué)的畢業(yè)生、學(xué)習尖子在公司里往往都是循規蹈矩 地工作著(zhù)，是可以放心把工作交代下去的那一批人。而最后爬上高層、領(lǐng)導他們的卻是那些成績(jì)中等的人，殺出公司自己?jiǎn)胃苫蛘咧鲃?dòng)跳槽尋求更好發(fā)展的也往往是這類(lèi)在校時(shí)學(xué)業(yè)并不出類(lèi)拔萃的人。
他說(shuō)實(shí)際上百分之九十五以上的工作，只要智商中等、讀書(shū)成績(jì)普通的人都可以勝任，但是能不能得到機會(huì )、能否被提拔或者不幸被裁員，是由處理人際關(guān)系的能力決定的。
朋友說(shuō)，不僅僅是后續發(fā)展，單是招聘這一關(guān)，起決定作用的都不是成績(jì)。他們搞招聘的人都知道一句話(huà)：面試的時(shí)候，與人打交道的能力比專(zhuān)業(yè)水平更重要。（Peopleskill is more important than technical skill ininterview.）
無(wú)獨有偶，中國臺灣“中央大學(xué)”管理學(xué)院林子銘教授也發(fā)表過(guò)類(lèi)似 的觀(guān)點(diǎn)。他在武漢長(cháng)江工商學(xué)院演講時(shí)說(shuō)，臺灣商業(yè)雜志調查發(fā)現，一般大型企業(yè)的老板都不是班上的第一名，通常排名在十名左右。這是為什么呢？林子銘解釋說(shuō)：學(xué)習太好的學(xué)生，每天回家都會(huì )被父母盯著(zhù)做功課， 從小到大看重的是分數，眼中只有自己，這類(lèi)學(xué)生的情商通常不高，往往會(huì )為了一兩分爭得你死我活，而不會(huì )關(guān)懷其他同學(xué)。而第十名的學(xué)生智商和資質(zhì)都是中上等，但是他們不會(huì )被分數控制，有更多精力去涉獵不同的知識，抗壓能力比較強，人緣也比較好。
他還說(shuō)，吃飯老插隊的人，開(kāi)車(chē)總想超車(chē)的人都不會(huì )成功，因為他們過(guò)于自私。此外，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，愛(ài)是最重要的，他建議大學(xué)生培養自己的愛(ài)心，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，不斷提升自己的情商。
他們的論點(diǎn)都在于學(xué)習成績(jì)特別好的孩子，因為太關(guān)注成績(jì)，所以在情商方面的培養就無(wú)暇顧及。而情商也就是為人處世、人際關(guān)系這些與人打交道的能力，是以后事業(yè)成功的關(guān)鍵，比在校時(shí)的分數重要得多。
很多父母看到孩子的成績(jì)中等，而孩子并沒(méi)有把精力都放到學(xué)習上， 最常做的是耳提面命：“你要好好學(xué)習啊，你若是肯把精力都放在學(xué)習上， 可以取得更好的成績(jì)！”
這些父母貌似正在拼命把一個(gè)大老板的材料往打工仔的模子里塞??！
臺灣著(zhù)名作家林清玄，在一次討論會(huì )上也談到過(guò)這個(gè)問(wèn)題：我發(fā)現大陸家長(cháng)很在意成績(jì)，都想讓孩子考第一名，其實(shí)，現在世界精英都不是當年的尖子生，他們在班級的排名是第七名到第十七名。原因就是這些孩子人際關(guān)系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子壓力小，生活更輕松，也更有創(chuàng )造力。
他說(shuō)：“我當年考大學(xué)，第一年沒(méi)考上，第二年也沒(méi)考上，第三年終于考上了，大學(xué)錄取分數是361，我考361.5，我琢磨起誰(shuí)是那個(gè)考361分的幸運兒，原來(lái)是張毅，他現在是‘琉璃工房’公司的老板，世界五百強企業(yè)。所以說(shuō)，小孩成績(jì)可能不是很杰出，但是不要放棄，因為世界上每個(gè)孩子都是不一樣的，就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴里種芋頭，不同植物適合不同土地，不是只有一個(gè)樣子的。這個(gè)世界的悲哀就是把所有的不一樣集合在一個(gè)校園里，希望教育成一個(gè)樣子?！?/span>
林清玄那年的高考，排名倒數第一的同學(xué)成了世界五百強企業(yè)的老板，倒數第二的成了出版過(guò)一百三十多本書(shū)的著(zhù)名作家。新東方的創(chuàng )始人俞敏洪也是高考考了三次才考上大學(xué)的，從他們的例子看，在校成績(jì)對于日后的成功并沒(méi)有起到?jīng)Q定性的作用，那么起決定作用的是什么呢？
林清玄認為重要的是：面對挫折的能力；愛(ài)的能力；認識生命的多元價(jià)值；正確的世界觀(guān)；會(huì )表達自己的情感和思想的能力。
俞敏洪在演講中說(shuō)起自己成功的關(guān)鍵：第一點(diǎn)，他是一個(gè)善良的人；第二點(diǎn)，他是個(gè)樂(lè )于助人的人；第三點(diǎn)，他是個(gè)勤奮的人。他認為一個(gè)人的人品和道德是一輩子成功與否的關(guān)鍵。他還強調人的成長(cháng)是一輩子的事 情，絕對不是由你在小學(xué)、中學(xué)所得的分數決定的。分數對孩子來(lái)說(shuō)很重 要，但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒(méi)出息。請家長(cháng)一定要改一改判 斷成功的標準。孩子分數高是成功的標準之一，但是千萬(wàn)不要把它當作是必然的標準，更不能當作是唯一的標準。
這些大家認可的成功者普遍認為人品、與人打交道的能力、世界觀(guān)等品行情商比學(xué)習成績(jì)更為重要。培養孩子的這些素質(zhì)，說(shuō)著(zhù)容易做起來(lái)難。首先這些東西比較虛，難以用分數來(lái)衡量到底培養到什么程度了，也無(wú)法和外人比較，父母心里沒(méi)底。另外這需要十八年細水長(cháng)流的影響，比督促孩子學(xué)習提高成績(jì)，督促孩子練鋼琴難度大得多。
最關(guān)鍵的，如果我們做父母的本身不具備良好的品德，為人處世不夠達觀(guān)，世界觀(guān)不夠健全，那么就很難給孩子以正確的世界觀(guān)和良好的品德。所以，父母想要孩子有出息，就要在提升自己的水平上下功夫。如果孩子是條船，父母就是載舟的水，只有我們自己的水位提高到一定程度，孩子才能揚帆遠航。
水平的高低和父母有多少知識無(wú)關(guān)，取決于父母生活的智慧。我們要給予孩子的是生命的教育。雙眼只盯著(zhù)成績(jì)單的父母，看不到大的畫(huà)面，那么就會(huì )錯失了對孩子的生命的教育。
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