不說(shuō)一句重話(huà)，不動(dòng)一個(gè)指頭會(huì )不會(huì )成為培養跋扈、嬌寵無(wú)理的“熊孩子”？

如微博的@ 招福的花園就說(shuō)：“我以自己曾經(jīng)當小孩子和成年后養孩子的經(jīng)驗證明，這樣只能養出渣渣熊孩子”。

一位叫秀秀的媽媽說(shuō)得很溫和：“閱讀完今天的分享后，我卻疑惑了，在孩子不知道善惡，不知道對錯的時(shí)候，我們作為孩子的父母不應該去指引嗎？”

一位叫殤的朋友說(shuō)“我覺(jué)得這篇有點(diǎn)假。孩子做錯事也不高聲？那怎么教育？大人那么完美從不爭執或者有脾氣？”

一位媽媽提出了具體的問(wèn)題：

“我家孩子一直是這么教育的，誰(shuí)都說(shuō)我家孩子乖，可是她一歲六個(gè)月了，終于忍不住兇她！她一定要喝酒，不給就嚎啕大哭，一定要站在沙發(fā)背上，一眼看不見(jiàn)就摔個(gè)狗吃屎，還沒(méi)記性，你一轉身她就上去，怎么辦？繼續寵著(zhù)？”

我相信愛(ài)和恨都是會(huì )傳遞和增值

小象的兩條魚(yú) 說(shuō)：“我真的太贊同了，寶寶一歲一個(gè)月，我和老公認為孩子在愛(ài)的環(huán)境下對成長(cháng)很關(guān)鍵，她看到的永遠是我們的微笑。前幾日老公上班前我們例行吻別，親了寶寶好幾下，突然寶寶手摸著(zhù)我的臉使勁往前推，愣了下我突然明白，她要讓我倆親親，我們親了下，她笑了，我哭了。孩子真的要用愛(ài)呵護，調皮孩子不是一天煉成?！?/p>

9M告訴我“我所認識的快樂(lè )機智禮貌的寶寶都是在不打不罵的環(huán)境下成長(cháng)的，我也一直在努力向他們的媽媽看齊，希望我的寶貝也能像他們一樣幸運，……到現在我依舊記得小時(shí)候被媽媽打罵的情景，以至于后來(lái)所有的事情我都不愿意和父母分享，叛逆一詞深刻地在我深深體現出來(lái)，我不希望我的孩子走的是和我一樣的路，我所承受的就到我為止！”

我剛剛還回想了一番我從幼兒園到大學(xué)印象深刻的同學(xué)。發(fā)現和善的家長(cháng)多培養出和善的孩子，熊孩子的父母反而采取打罵的方式多。記得小學(xué)有個(gè)男同學(xué)，非常桀驁不馴，他父親怕他惹禍，每日喝斥打罵，甚至用鐵鏈子將他拴起來(lái)。

后來(lái)這個(gè)男孩二年級就輟學(xué)了。我一直在想，這位父親難道就不會(huì )反思一次，既然打罵還解決不了問(wèn)題，為什么不試試另外的方法？

寵愛(ài)孩子，不是放任，不意味著(zhù)孩子做錯了事情，還沖上去叫聲好，甚至還獎勵個(gè)冰激凌；不打不罵不也不意味著(zhù)不作為。

那意味著(zhù)什么呢？意味著(zhù)父母不會(huì )選擇用棍棒痛罵的方式，來(lái)讓孩子記住是非；意味著(zhù)父母愿意去尋找一個(gè)溫和的方式與孩子溝通。而這樣的方式，不但讓孩子能夠記住是非，還懂得分辨是非。

就像@ 南京孔亮視覺(jué)兒童攝影所說(shuō)：“真正的愛(ài)孩子不會(huì )慣壞孩子，其實(shí)慣孩子比愛(ài)孩子累得多?！?/font>

對于原則性的事情，家長(cháng)要有足夠的智慧和定力——一致地、和藹的、無(wú)比堅定地 告訴孩子“不”——無(wú)論孩子如何撒潑打滾，父母都和藹地告訴她“這是不可商量的、原則性的”——可能，第一、二次場(chǎng)面會(huì )比較僵，孩子會(huì )鬧情緒 。但是，孩子會(huì )很快從中學(xué)習到哪些是可以有商量余地的，而哪些則是完全不可以的。

那么真正的愛(ài)是什么？

做過(guò) 8 年專(zhuān)業(yè)翻譯的穆宏看了很多育兒的書(shū)籍，了解了各種工具和方法，她認為：所有的工具要包含一個(gè)核心的價(jià)值觀(guān)，這個(gè)價(jià)值觀(guān)就是：孩子，是獨立于父母之外的存在，他理應得到做為一個(gè)人的尊重。凡是有利于他成長(cháng)為一個(gè)人格完善的人的行為和感情，就是真愛(ài)，反之，都不是真愛(ài)。把孩子當人來(lái)養，他回報你人的行為；把孩子當蒙昧的小獸來(lái)養，他回報你小獸的行為。

我很愿意給孩子自由，跟孩子說(shuō)：凡是不損壞別人利益的事情，你高興都可以做；如果損壞別人，你就不可以！也就是孔子所云“己所不欲，勿施于人”。有時(shí)候她在看畫(huà)展時(shí)跑來(lái)跑去，我就會(huì )跟她說(shuō)：“丸子，你影響到別人了”，她通常會(huì )安靜下來(lái)，源于她對規則的認可。正如一位叫Daisy Qian 的讀者說(shuō)：“規則的意義就是維護雙方的感受”

另外，我認為對于孩子，完全可以做到不打不罵。而每個(gè)家庭不同，每位家長(cháng)要具有實(shí)際處理問(wèn)題的能力。第一，孩子與孩子之間有差別。就像@ 小魚(yú)魚(yú)長(cháng)肉肉所說(shuō) :  “雖然我現在還是推崇親密育兒，但是，愛(ài)不愛(ài)哭，脾氣好不好，有沒(méi)有安全感什么的，真的不是光靠親密育兒就行的，跟小孩子自己天生的性情很有關(guān)系?！?/font>

第二、家庭與家庭有差別。兒童劇制作人郝燕也留言道：“不是寶寶的差別，是大人的差別。不同家庭承擔的壓力不一樣。我承認打過(guò)也罵過(guò)孩子。每個(gè)人有不同功課，都可以在現有基礎上努力一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

金豆兒媽媽說(shuō)：“懷孕的時(shí)候看了林怡的書(shū)，里面講到一些兒童心理學(xué)（微博）的知識，看著(zhù)書(shū)反省自身一些問(wèn)題的來(lái)源，看到流淚不止。通常我們只感到痛苦卻不知痛苦的源頭，一旦知道了反倒能控制那些負面的情緒了。說(shuō)：“懷孕的時(shí)候看了林怡的書(shū)，里面講到一些兒童心理學(xué)的知識，看著(zhù)書(shū)反省自身一些問(wèn)題的來(lái)源，看到流淚不止。通常我們只感到痛苦卻不知痛苦的源頭，一旦知道了反倒能控制那些負面的情緒了。

我不希望女兒經(jīng)歷這些，她出生以來(lái)我因為控制不住也發(fā)過(guò)幾次脾氣，但每次事后心里都萬(wàn)分懊惱。好在現在能做到及時(shí)控制住自己了。她每天睡醒的時(shí)候我還很困，想多瞇幾分鐘，她就自己在床上玩，等我徹底醒來(lái)了，她就爬過(guò)來(lái)沖我笑。繼續修煉吧?！?/p>

鏡子  則講述了自己的親身體驗：

“從萱萱還沒(méi)出生，我們就在探討關(guān)于是否該打孩子的問(wèn)題。我和孩兒爸爸認為小小懲戒是可以的，奶奶因為隔代親的關(guān)系，堅決不讓動(dòng)孩子。

萱萱出生以后，頭上有兩個(gè)轉，老人們都說(shuō)她長(cháng)大脾氣會(huì )很大，更大的因素是我和孩兒爸爸脾氣都不好。所以姥姥很贊同棍棒底下出孝子的理論，兩位老人就此有了小小的爭論。

有天哥哥來(lái)家里，他小孩已經(jīng)六歲了，他就此事做了如下評論: “豆豆（哥哥的小孩）小時(shí)候犯錯我也打她，因為她實(shí)在很淘?？墒谴蛲暌院蟮男Ч⒉缓?，過(guò)段時(shí)間她還是會(huì )犯同樣的錯誤，然后再打，結果就形成惡性循環(huán)，一次要比一次打的兇，打得皮實(shí)了，都不怕了。她出去玩看到類(lèi)似我打她的小竹子，還會(huì )撿回家，說(shuō)是給爸爸打豆豆用的。

后來(lái)豆豆再無(wú)緣無(wú)故哭鬧的時(shí)候，我就問(wèn)她，你是要哭還是要講道理？豆豆說(shuō)要哭。我就讓她到自己的房間去哭。她一個(gè)人在房里哭得覺(jué)得無(wú)趣了，就出來(lái)找我說(shuō)要講道理?，F在她雖然只有六歲，可是不會(huì )無(wú)緣無(wú)故哭鬧，很明白的一個(gè)小人兒而且相當獨立。

雖然我脾氣很急，還有點(diǎn)暴躁，但是看著(zhù)懷里的小人兒，心都醉了。別說(shuō)打，就是語(yǔ)氣重點(diǎn)都不舍得。不論萱萱以后是不是也是個(gè)辣妹子，我都不會(huì )動(dòng)她一根手指頭的?！?/p>

道理很多父母其實(shí)都知道，但具體做起來(lái)，其實(shí)真的是各有各的難處，聽(tīng)聽(tīng)siyu 的情況： 

“我家里四個(gè)大人帶一個(gè)小孩，除了我之外的三個(gè)人都是奉行用打罵來(lái)對待孩子所謂不好的行為。大聲兇打手打腳打屁股，又好用又簡(jiǎn)單。

我說(shuō)服不了他們。只有他們來(lái)責怪我縱孩子。之前經(jīng)常和老公說(shuō)起孩子的一些行為，比如尿到床上，老公的回答始終只有那句: “你不會(huì )打他??！” 到后面我都不怎么愿意和老公說(shuō)孩子的行為了，反正想也想得到是那句回答“你不會(huì )打他??！”。我很崩潰。

還有經(jīng)常聽(tīng)到孩子奶奶惡言惡語(yǔ)，聽(tīng)得心里很難受。比如孩子不聽(tīng)飯，她就非常仇恨的咬牙切齒的說(shuō): “我要砸死你！不吃??！我砸死你！”還有打死你什么的，差不多每天都聽(tīng)到。

現在孩子還不到2 周歲，奶奶在孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始和他搶東西。他拿了不想給他拿的東西就是用搶走。有時(shí)我只是想和孩子商量著(zhù)拿走，奶奶發(fā)現我沒(méi)有馬上拿掉，就兇我 : “你怕他哭??！” ?，F在已經(jīng)明顯感覺(jué)到孩子很不好商量了。唉！很苦惱！”

我想，每個(gè)家庭都有自己的煩惱。但做好父母，給孩子提供一個(gè)溫馨的家庭氛圍 比多少條教育方法都管用——在每個(gè)孩子的心目中，自己的爸爸媽媽就是全世界最好的媽媽?zhuān)∽约旱募彝?，就是全世界最溫暖的港灣——所以，爸爸媽媽都應該把這個(gè)角色做好！同時(shí)，你也要認為自己的女兒是天下最好的女兒！而你的其他家庭成員，也是全天下最好的！

我們“寵愛(ài)”孩子，可不是“溺愛(ài)”孩子——每個(gè)父母，除了要有“愛(ài)的內心”之外，還需要有“愛(ài)的智慧”和“愛(ài)的方法“——否則，就像很多老人家，也是真的愛(ài)孩子，但結果往往“害了孩子”還不自知——每個(gè)父母，都要自信、理性、智慧，不偏激和極端地去與孩子相處，讓孩子相信“家庭是孩子最好的依靠”，讓孩子擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭！