一.填空:
1、( )就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具體。
?。?、( )是借助想象力,把事物當作人來(lái)寫(xiě)。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
?。?、( )是運用三個(gè)或三個(gè)以上的結構相同或相似,意思密切相關(guān),語(yǔ)氣一致的句子或詞組,排成一串。這樣的句子可以加強語(yǔ)言的氣勢,表達強烈的感情,增強語(yǔ)言的感染力。
?。?、( )就是對描寫(xiě)的事物有意識地加以夸大或縮小,以突出事物的特征,表達作者的感情,引起讀者的聯(lián)想,加深印象。
?。?、( )就是為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問(wèn)題,再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。
?。?、( )將明確的意思用問(wèn)句的形式表達出來(lái),即只問(wèn)不答,問(wèn)中有答。
二、判斷下列句子的修辭方式。
1、一年之計,莫如樹(shù)谷:十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人.( )
2、看他的樣子,好象有什么喜事似的。( )
3、蜻蜓在飛來(lái)飛去,小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。( )
4、真的,再沒(méi)有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。( )
5、舊上海是冒險家的樂(lè )園。( )
6、我們要像孔繁森那樣,全心全意為人民服務(wù)。( )
7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。( )
8、她長(cháng)得很像我鄰居的小妹妹。( )
9、天無(wú)邊無(wú)垠的,幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過(guò)去。( )
10、這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。( )
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )
12、他的性格很像他爸爸。( )
13、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。( )
14、敵人用了燃燒彈,邱少云周?chē)闪艘黄鸷?。?)
15、豆大點(diǎn)的人也想造反。( )
16、春天,蝴蝶在花叢中翩翩起舞.( )
17、學(xué)習如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識的精髓。
19、這件事怎能不是你的錯呢?( )
20、危樓高百尺,手可摘星辰。( )
21、花兒在歡笑,鳥(niǎo)兒在歌唱,小草在翩翩起舞.( )
22、老師是園丁,我們是花朵。( )
23、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.( )
24.一串串寶石般的水珠飛騰著(zhù),飛騰著(zhù),落進(jìn)深潭。
25、聽(tīng)了這感人的故事后,你不覺(jué)得我們的戰士是可愛(ài)的嗎?
26、別看小草的身軀是那樣的柔弱,卻有著(zhù)驚人的生命力??耧L(fēng)暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車(chē)輪將它碾得粉身碎骨,不用多久,它又會(huì )從地下挺直身軀,開(kāi)始新的生活。( ?。?span lang="EN-US">
27、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方。( ?。?span lang="EN-US">
28、漸漸的,天邊的魚(yú)肚白變成了淡色,好像人們喝了一點(diǎn)酒,臉上呈現出紅暈一片。
三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。<br>
1、漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
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2、老師像一把火炬,時(shí)刻把光明灑向人間,讓自己的生命燃燒不止。
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3、縫紉鳥(niǎo)的窩是一種精致的工藝品。
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4、筆直的公路上,一對對玉蘭花燈柱,像等待檢閱的依仗隊,整整齊齊地站著(zhù)。
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5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。
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6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚。
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7、這孩子簡(jiǎn)直成了泥猴。
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四、按要求寫(xiě)句子.
1、站在山頭遠遠看去,村邊那條清亮的小河像________________________________________________。(改為比喻句)
2、天空中有一輪明月。(改為比喻句)
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3、窗外,風(fēng)吹翠竹,颯颯作響。(改為擬人句)
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4、河水嘩嘩地流著(zhù)。(改為擬人句)
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5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。(改為夸張句)
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6、樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停,似乎在_____________ ________________(改為擬人句)
7、躺在草地上,望著(zhù)變幻莫測的云朵打扮著(zhù)藍色的天幕,一會(huì )兒飄來(lái)了 ??;一會(huì )兒跑來(lái)了 ??;一會(huì )兒 。(排比句)
8、考場(chǎng)上靜得很。(改為夸張句)
9、高粱成熟了。(改為擬人句)
五.判斷:
1.對下面句子的修辭方法及其作用的表述,判斷不正確的一項是( )
A.那濺著(zhù)的水花,晶瑩而多芒;遠望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著(zhù)。
——運用了比喻的手法,描寫(xiě)了水花的顏色、形狀和動(dòng)態(tài)。
B.思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。
——運用夸張的手法,說(shuō)明了六國創(chuàng )業(yè)的艱辛不易。
C.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
——運用了對比的手法,寫(xiě)了山勢的起伏而又微不足道。
D.這里叫教條主義休息,有些同志卻叫它起床。
——運用了擬人的手法,使說(shuō)明的文章更加生動(dòng)吸引人。
2.選出運用比喻的一項( )
A.像劉胡蘭、黃繼光這樣的英雄人物,將永遠活在人民的心中。
B.你肚里有墨水兒,腦瓜兒又活,看個(gè)文件什么的,只要拿眼把題目一掃,里面的內容便能猜個(gè)大概。
C.正是這些剝削階級留下的臭垃圾阻塞著(zhù)我的去路,影響著(zhù)我們建設事業(yè)的更快前進(jìn)。
D.“寶寶”都上山了,老通寶他們還是捏著(zhù)一把汗。
3.選出語(yǔ)句修辭中夸張使用不當的一項( )
A.北京郊區的農民說(shuō):“看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗,就嗅出白面包的香味來(lái)了。”
B.“我們是紅軍!繳槍不殺!”紅軍戰士的吼聲,像春雷劃破河邊的夜空。
C.“這山峽,天晴的日子,也成天不見(jiàn)太陽(yáng),順著(zhù)彎曲的運輸便道走去,隨便什么時(shí)候仰面看,只能看見(jiàn)巴掌大的一塊天。”
D.今年的氣候格外反常,廣州的雪花大如席。
4.下面的比喻,運用得不夠貼切,請給予修改。要求修改后要仍以“歌聲”為本體。
她那婉轉的歌聲,如同燃燒的火焰一般打動(dòng)了我的心。
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